在東京連綿的雨季里，晴朗的白天總是彌足珍貴。
“明山學(xué)園——Fight！Fight！Fight！”
操場(chǎng)上，運動(dòng)部的成員排列成隊，喊著(zhù)口號齊步跑過(guò)，熱情四溢；
在社團大樓與教學(xué)樓之間的空地上，擺滿(mǎn)了各個(gè)社團的書(shū)籍和器具，借著(zhù)陽(yáng)光去濕除霉；
而在社團大樓的頂部，叮叮當當的敲擊聲一直沒(méi)停下，并且已經(jīng)持續兩天了。
“……”
園藝讀書(shū)會(huì )的活動(dòng)部室里，瀧野瑛祐放下書(shū)，抬頭望了一眼頭頂。
社團大樓和教學(xué)樓一樣，天臺都是封閉的狀態(tài)，并不對學(xué)生開(kāi)放，通往天臺的鐵門(mén)也一直都是鎖著(zhù)的；
但從昨天開(kāi)始，鐵門(mén)大開(kāi)，社團大樓的天臺上也多了一群建筑工人。雜亂的腳步聲，無(wú)規律的敲擊聲，不時(shí)還有重物砸落在地的聲音，讓園藝讀書(shū)會(huì )原本的靜謐蕩然無(wú)存。
對此，瀧野的猜測是學(xué)校要對天臺進(jìn)行改造，具體的用途則不得而知。
“老師?！?p> 花本鈴音拿出一副耳機，“太吵的話(huà)，戴上這個(gè)試試吧?！?p> 瀧野接過(guò)去看了看，是一副降噪耳機，另一頭連接著(zhù)她的手機。
叮叮當當——
“待會(huì )兒再說(shuō)吧……”
他捏著(zhù)看了一會(huì )兒，又把耳機還給了她，“我去天臺看看?！?p> 就算問(wèn)不出樓頂的建設工作什么時(shí)候才能結束，至少也得知道他們具體要做什么。如果一直這樣吵鬧，他還不如待在職員室里。
花本小姐放下咖啡，微笑相送，“請注意安全?！?p> “嗯?！?p> 瀧野離開(kāi)園藝讀書(shū)會(huì )，去了天臺。只是沒(méi)過(guò)幾分鐘，他就又回來(lái)了。
“歡迎回來(lái)，老師?！?p> “……”
他望著(zhù)花本鈴音：“這就是鈴音最近在忙的事情？”
“是的?！?p> 他看了她一會(huì )兒，“鈴音是把社團大樓的天臺買(mǎi)下來(lái)了嗎？”
“不……”
她笑了一下，又搖搖頭，“只是向理事會(huì )提了一點(diǎn)微不足道的建議?！?p> 在閑置的天臺上，搭建一個(gè)現代化的玻璃園藝花房，這就是園藝讀書(shū)會(huì )的部長(cháng)直接向學(xué)園理事會(huì )提出的建議——當然，搭建花房的全部費用，都由社團自行承擔。
從多個(gè)角度來(lái)說(shuō)，理事會(huì )都沒(méi)有拒絕的理由。于是，從上周末雨停之時(shí)起，天臺上的花房建設工作就正式開(kāi)始了。
“這兩天天氣很好，明天就能徹底完工……”
花本鈴音露出抱歉的笑容，“對不起，老師……請再忍受最后一天吧?！?p> “沒(méi)事?！?p> 知道始末后，瀧野對頭頂的聲響也沒(méi)那么在意了，“花房么……我很期待?！?p> “謝謝……”
花本鈴音展顏一笑，起身將剛才泡好的紅茶端了過(guò)來(lái)，又從包里拿出一袋餅干。
“老師，鈴音昨天做了一些曲奇，要嘗一嘗嗎？”
“好啊?！?p> ......
“抱歉——”
百合子轉過(guò)頭，身旁站著(zhù)一個(gè)陌生的學(xué)生，看起來(lái)有些著(zhù)急，“請問(wèn)瀧野瑛祐老師在這里嗎？”
“瀧野？”
她扭頭看了一眼空著(zhù)的座位，“不在?！?p> 角落里的伊原理花也微微抬頭，豎起耳朵聽(tīng)著(zhù)。
那個(gè)學(xué)生又問(wèn)：“那老師知道瀧野老師在哪里嗎？”
“現在這個(gè)時(shí)間，他大概在社團部室吧……你找他有什么事？”
“他的女朋友遇到麻煩了！”
“……”
伊原理花回頭，百合子呆了一會(huì )兒，“哪個(gè)？”
“誒？”
那個(gè)學(xué)生一愣，“越水遙，二年A班的越水遙同學(xué)！”
“……”
百合子覺(jué)得這里面應該有什么誤會(huì )。
不過(guò)現在更重要的是，越水遙遇到麻煩了。她問(wèn)道：“越水是我的學(xué)生，發(fā)生什么事了？”
“老師，越水遙同學(xué)和二年F班的大橋梨奈打起來(lái)了！”
“……”
百合子一下子站了起來(lái)，“在哪里？”
“二年F班的教室！”
雖然不知道這件事和瀧野有什么聯(lián)系，但百合子在趕去二年F班教室的路上，還是給他打了個(gè)電話(huà)過(guò)去。
“喂，瀧野！”
“小百合，怎么了？”
電話(huà)那頭隱約傳來(lái)喀嚓喀嚓的聲音，他似乎在吃東西。
“你還在學(xué)校里吧？社團部室？”
“唔……”
喀嚓喀嚓。
“快到二年F班的教室來(lái)，越水遇到麻煩了！”
“……”
瀧野放下已經(jīng)舉到嘴邊的紅茶，“怎么回事？”
花本鈴音也看了過(guò)來(lái)。
“我不知道??！”
“……”
瀧野皺了皺眉，“我馬上過(guò)來(lái)?！?p> “老師？”
花本鈴音站起身，“出什么事了嗎？”
“寺田老師說(shuō)越水遇到麻煩了……我去看看?！?p> “越水學(xué)姐嗎……鈴音和老師一起過(guò)去吧?！?p> “嗯?！?p> 兩人離開(kāi)社團大樓，再趕到教學(xué)樓三層的二年F班，教室里的沖突已經(jīng)被先一步趕到的百合子暫時(shí)止住了。
瀧野走進(jìn)教室時(shí)，越水遙站在百合子身后，制服凌亂，臉上有幾道顯眼的抓痕；
而在兩人對面，是四個(gè)相互攙扶著(zhù)的女生。
她們身上的慘狀遠甚于越水，面色痛苦，不是捂著(zhù)肚子，就是摸著(zhù)受傷的臉，一臉兇惡地看著(zhù)百合子和她身后的少女。
“瀧野！”
百合子連忙招呼他過(guò)來(lái)，越水遙也委屈地看著(zhù)他，“老師……”
瀧野看了看她的臉，關(guān)心地問(wèn)了一句：“沒(méi)事吧？”
她搖了搖頭。
“怎么回事？”
事情的經(jīng)過(guò)很簡(jiǎn)單：
越水遙今天值日，留在教室里清掃衛生。在倒垃圾時(shí)路過(guò)了二年F班，被教室外的這幾名女生撞見(jiàn)了，故意找茬，將垃圾撞翻了；
之后，這幾人又繼續糾纏，說(shuō)著(zhù)什么越水用身體勾引老師之類(lèi)的話(huà)。越水遙反駁了幾句，雙方矛盾升級，就動(dòng)起手了。
“……”
什么亂七八糟的？
瀧野聽(tīng)得眉頭直皺，又看了看對面的幾個(gè)女生，他一個(gè)都不認識……
等等，好像有個(gè)眼熟的。
他盯著(zhù)中間那名染了毛的女生看了幾眼，忽然想起他上次去羽海野咖啡廳時(shí)，自顧自坐到他對面的那個(gè)女生。
“原來(lái)矛盾的根源是在這里嗎……”
他又看向她身旁的幾人，臉上都或多或少地帶了點(diǎn)傷，“這代價(jià)也太大了?！?p> “瀧野！”
百合子護著(zhù)越水遙，氣勢洶洶，“你知道什么了嗎？”
他搖搖頭沒(méi)有多說(shuō)，而是看著(zhù)她那發(fā)紅的手背和手指關(guān)節，問(wèn)道：“你怎么也動(dòng)手了？”
這幾個(gè)女生的慘狀，估計就是被她打出來(lái)的。
學(xué)生間發(fā)生矛盾很常見(jiàn)，但她可是教師啊……
越水遙忽然腦袋一垂，似乎有些不好意思。
“啊，不是……”
百合子直接說(shuō)出來(lái)了，“我沒(méi)有動(dòng)手。這是拉住越水的時(shí)候，被她誤傷的……”
“……”
瀧野愣了一下，“什么？”
越水遙的腦袋都快埋到地上去了。
“再不攔著(zhù)越水……中間那個(gè)黃頭發(fā)的孩子，就要被她過(guò)肩摔了?！?p> “……”
瀧野再次看向那幾名女生，這才意識到她們臉上的神色是恐懼，而不是恐嚇；
再看越水，她還在謙虛，“沒(méi)有啦……”
“我只是試試，摔不動(dòng)她的……”
......
作為教師的瀧野和百合子都已經(jīng)到場(chǎng)，越水遙和二年F班幾名女生的矛盾，也就不能不了了之了，雙方都被帶去了訓導處。
而訓誡之后，兩邊都落了個(gè)寫(xiě)檢討和停課反省一周的下場(chǎng)。
“寺田老師……”
訓導主任谷川看了一眼圍觀(guān)的瀧野，又看向百合子，“你也說(shuō)兩句吧?！?p> 她點(diǎn)了點(diǎn)頭，“越水?！?p> “老師……”
“做得不錯?！?p> “……”
瀧野扭頭望向門(mén)外，等候的花本鈴音對他揮了揮手；他點(diǎn)了下頭，又看向臉色大變的訓導主任。
“寺田老師，你在說(shuō)什么？”
“谷川老師，我在教育自己的學(xué)生?！?p> “寺田老師剛才的話(huà)，也算是教育嗎？”
百合子望著(zhù)他，“谷川老師，越水和大橋同學(xué)她們發(fā)生沖突的原因，剛才都已經(jīng)說(shuō)清楚了，而且大橋同學(xué)自己也沒(méi)有否認……這就是欺凌?！?p> “……”
她繼續說(shuō)道：“而在受到欺凌后，越水勇敢地反擊了欺凌者……這有什么問(wèn)題嗎？”
“但是……”
谷川看了看欺凌者和受欺凌者，明顯是前者受到的傷害更嚴重一些。
“先不提越水反擊的程度如何……”
百合子手一揮，“難道谷川老師覺(jué)得，越水應該任由她們欺凌嗎？”
“……”
谷川有些無(wú)語(yǔ)。不提反擊的程度，那還有什么可談的？如果兩邊都只是小打小鬧，互相罵幾句，那也不用鬧到訓導處來(lái)了。
“寺田老師，不要偷換概念?！?p> 站出來(lái)說(shuō)話(huà)的是瀧野，“越水反抗欺凌是對的，但力度過(guò)了……”
谷川目光一亮。
他又說(shuō)道：“不過(guò)看起來(lái)效果很好。至少大橋同學(xué)已經(jīng)深刻地認識到了自己的錯誤……對吧？”
瀧野和越水一起望過(guò)來(lái)，大橋梨奈的臉色立即變了變。
“是……”
“所以，總的來(lái)說(shuō)越水還是沒(méi)有做錯?！?p> “……”
谷川面無(wú)表情，“那就這樣吧……”
“——不?！?p> 瀧野打斷了他，“‘就這樣’？谷川老師是在開(kāi)玩笑嗎？”
“越水是受欺凌的孩子，為什么要和欺凌者受到一樣的懲罰？”
他指向大橋梨奈，“難道谷川老師是在告訴大橋同學(xué)：雖然她做錯了，但越水也不是好孩子，就應該受到欺凌……是嗎？”
谷川背后發(fā)涼，悚然一驚。