隨著(zhù)第二學(xué)期正式開(kāi)始，新學(xué)期的前幾天，瀧野都是在見(jiàn)不到頭的忙碌中度過(guò)的。
除了要去一年級的三個(gè)班上課，回到職員室，他還得跟著(zhù)百合子熟悉擔任教師的基本職責與相關(guān)流程，同時(shí)也要準備第二學(xué)期的各項規劃。
“開(kāi)學(xué)頭幾天，就是這樣的……”
多了一位可靠的副手，并不意味著(zhù)工作會(huì )減少，反而是被迫接受更多工作的“陷阱”，看著(zhù)排得滿(mǎn)滿(mǎn)當當的新學(xué)期規劃，百合子只覺(jué)得頭疼。
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