第四十一章 她歸我管
田加韻之所以感到震驚的原因是因為，她先前就知道梁齊喜歡紀歡然的事情。
所以，她很難想象到梁齊聽(tīng)到這話(huà)后會(huì )是什么反應。
早在很早之前，三個(gè)人成為形影不離的朋友時(shí)，田加韻已經(jīng)能感受到梁齊對紀歡然的不一樣。
那個(gè)時(shí)候，田加韻只是看破不說(shuō)破。
后來(lái)，梁齊和田加韻單獨吃過(guò)一次飯，梁齊把心里的想法跟田加韻說(shuō)了。
當時(shí)田加韻卻什么都沒(méi)說(shuō)，因為她了解紀歡然，不用多說(shuō)就知道紀歡然是不喜歡梁齊的，但又不好從她口中說(shuō)出來(lái)。
“那后來(lái)梁齊說(shuō)什么了？”田加韻問(wèn)道。
“梁齊只是說(shuō)了一句恭喜，然后沒(méi)聊幾句就掛了?！?p> 田加韻若有所思的點(diǎn)點(diǎn)頭，看著(zhù)紀歡然的情緒有所下降，緊接著(zhù)她拿起杯子。
“來(lái)來(lái)來(lái)，先讓我來(lái)祝賀一下你們，恭喜我的好姐妹鐵樹(shù)開(kāi)花！”
紀歡然拿起杯子和她碰了一下，笑著(zhù)說(shuō)：“你這詞用的一套一套的，不過(guò)確實(shí)得恭喜我?！?p> 要不是因為何倘生病了，那么這頓飯就會(huì )是兩個(gè)人外加一個(gè)單身狗。
“下次有機會(huì )一定喊上何倘，必須得跟他吃一頓，感謝他收了你?！碧锛禹嵃l(fā)自肺腑的說(shuō)道。
紀歡然將田加韻說(shuō)的這番話(huà)原封不動(dòng)的發(fā)給了何倘。
在收到消息后，何倘不禁笑了笑，接著(zhù)回復道：“看來(lái)我勞苦功高啊，能收了你，還真是不容易?！?p> 紀歡然細細的琢磨著(zhù)這句話(huà)，回復道：“我怎么感覺(jué)你在內涵我?！?p> “不敢，不敢?！焙翁冗@次沒(méi)有選擇毒舌，反而是退讓了一步。
“看你也不敢?！奔o歡然又發(fā)了一個(gè)敲打的表情包過(guò)去。
田加韻一臉羨慕的樣子看著(zhù)紀歡然不斷敲擊屏幕回消息的樣子。
果然啊，這人，戀愛(ài)前和戀愛(ài)后就是不一樣。
吃完回到家，已經(jīng)是九點(diǎn)半了，洗漱了一番后紀歡然就鉆進(jìn)了舒服的被窩里。
沒(méi)過(guò)多長(cháng)時(shí)間，她就接到了來(lái)自大洋彼岸另一側梁齊的視頻通話(huà)。
剛開(kāi)始，紀歡然主要問(wèn)了問(wèn)梁齊在那邊生活的怎么樣，有沒(méi)有發(fā)生什么好玩的事情。
但是在過(guò)程中，紀歡然能明顯的感覺(jué)到梁齊的心不在焉。
因為梁齊的重點(diǎn)始終放在紀歡然的事情上。
“歡然，先不聊我了，說(shuō)說(shuō)你吧?！绷糊R打斷她的話(huà)說(shuō)。
紀歡然知道他想問(wèn)什么，所以率先開(kāi)口：“我和何倘確實(shí)是在一起了，我很喜歡他?！?p> 我很喜歡他。
屏幕里的梁齊低頭苦笑了一下：“只是感覺(jué)有點(diǎn)突然?！?p> 突然到，紀歡然還沒(méi)有給自己機會(huì )，自己就已經(jīng)失去了資格。
像個(gè)局外人一樣，站在大洋彼岸的另一端，看著(zhù)他們感情不斷升溫。
“跟他在一起，你開(kāi)心嗎？”梁齊問(wèn)道。
“嗯...很開(kāi)心?！?p> 紀歡然一邊回答，一邊臉上就開(kāi)始不自覺(jué)的就產(chǎn)生笑意，似乎是想到了和何倘之前發(fā)生的種種事情。
這樣細微的變化一并落入梁齊的眼里，看來(lái)紀歡然和何倘相處的很好。
既然如此，他也就放心了。
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第二天一早，這一大早就是數學(xué)課，不免讓班里的氛圍有些枯燥。
數學(xué)老師是個(gè)及其嚴厲的女老師，也正因為是這樣，所以才讓同學(xué)們都緊繃著(zhù)神經(jīng)在上課。
就連后排平常睡覺(jué)的人都不免裝作在學(xué)習的樣子抬頭看著(zhù)黑板。
但是，還是有例外的。
就比如，紀歡然。
在數學(xué)老師的目光中，紀歡然正看著(zhù)右前方，盡管不知道她在看什么，但是能感覺(jué)到她看得很出神。
這已經(jīng)是第三次看見(jiàn)她走神了，再一再二不再三。
“紀歡然！”
數學(xué)老師掐斷了一根粉筆，隨著(zhù)話(huà)音一落，那手里的粉筆也被扔了出去。
完美的一個(gè)拋物線(xiàn)，及其準確的落在了紀歡然的桌子上。
“??？”
紀歡然嚇了一跳，她猛然的從座位上站起來(lái)，還有些不明所以。
數學(xué)老師走下講臺：“全班同學(xué)都在認真聽(tīng)課，唯獨你，你在干什么？”
“我...我在干什么？”紀歡然真是懵住了，沒(méi)有回答老師的話(huà)，而是直接給自己來(lái)了個(gè)反問(wèn)。
此話(huà)一出，不免引來(lái)班里人低聲哄笑。
“都閉嘴！”數學(xué)老師大聲制止，頓時(shí)班里沒(méi)了聲音，所有人瞬間低下頭。
紀歡然這才反應過(guò)來(lái)數學(xué)老師是生氣了，她也難免不好意思的低著(zhù)頭。
“現在都什么時(shí)候了，還走神，你還想不想考大學(xué)，你給我到后面站著(zhù)去！”
紀歡然微微嘆了口氣，接著(zhù)拿起桌子上還沒(méi)翻開(kāi)的課本，直接站到了后面。
這一站，就是一整節課。
臨近下課的時(shí)候，數學(xué)老師對課代表囑咐道：“課代表，下課以后要多調動(dòng)一些同學(xué)的積極性，不能任由她們這樣發(fā)展?！?p> “好的老師?！迸_下的許伊樂(lè )應聲道。
隨后她微微側頭，目光看著(zhù)不遠處的何倘，卻正巧發(fā)現何倘正在轉頭看著(zhù)后面的紀歡然。
此時(shí)，許伊樂(lè )心里微微泛起一種難以言說(shuō)的味道，這是在先前她從未有過(guò)的感覺(jué)
無(wú)論是在樣貌還是學(xué)習還是自身來(lái)講，許伊樂(lè )認為自己和紀歡然沒(méi)有可比性，她無(wú)論在哪一點(diǎn)上都比紀歡然優(yōu)秀。
既然是這樣，為什么何倘的目光從來(lái)沒(méi)放在過(guò)自己身上呢，為什么？
為什么自己這么想要努力的靠近他，卻似乎什么作用也起不到。
下課后，還沒(méi)等到紀歡然回到座位上，許伊樂(lè )就起身走到后面，來(lái)到紀歡然面前。
“歡然，”許伊樂(lè )開(kāi)口，這次的語(yǔ)氣不同于往常的溫柔，“上課還是要打起精神，不然以后沒(méi)有人會(huì )為你平平無(wú)奇的人生負責的，不是什么事情都是唾手可得的?！?p> 即便紀歡然知道，許伊樂(lè )這是因為數學(xué)老師的話(huà)所以才來(lái)找到自己。
但是，越聽(tīng)她這個(gè)話(huà)紀歡然越感覺(jué)許伊樂(lè )話(huà)里有話(huà)，不像是善意的提醒，反倒有種諷刺的意味。
“知...”
“我為她負責，她歸我管?！?p> 突然響起的聲音讓許伊樂(lè )猛地轉頭，不知道什么時(shí)候何倘已經(jīng)站在她們身后。
“你...你剛才說(shuō)什么？”許伊樂(lè )又問(wèn)了一遍。
何倘看向許伊樂(lè )的目光很平淡，沒(méi)有絲毫的波瀾：“我說(shuō)，我會(huì )為她負責?！?p> 嘖，這句話(huà)一說(shuō)出來(lái)，可謂是迅速吸引了班里一大批目光向后面看過(guò)去。
“看來(lái)班長(cháng)和紀歡然這是有情況哦?！倍S維大聲嚷嚷了一聲。