第三章 上學(xué)
突厥人還是走了。
雖然阿史德烏沒(méi)啜是被尉遲恭生擒了，但二十萬(wàn)突厥人終究勢大，大唐一時(shí)間無(wú)法調配足夠的兵力反擊，只能虛張聲勢的以疑兵布陣，皇帝親率幾名大臣奔赴渭水，在突厥人搭建的便橋前怒斥頡利可汗背約。
頡利疑心大唐的大軍已經(jīng)聚集，再拖延下去討不了好，于是索要財物，在便橋上與大唐皇帝殺白馬、立盟約，帶著(zhù)勒索來(lái)的財物、劫掠來(lái)的財帛子女，大搖大擺地返回突厥。
皇帝與大臣是什么反應不得而知，小王莊老少們卻是松了口氣。
糧食什么的重新拉回來(lái)，該燒秋荒的燒秋荒，一切有條不紊。
唯一的意外，是皇帝居然要教化天下，又怕徒勞無(wú)功，選了藍田縣做試點(diǎn)，但凡大一點(diǎn)的莊子都要開(kāi)公學(xué)，小王莊恰恰在這范圍內。
莊子東頭的一片空地被漢子們犁平，漢子們齊心協(xié)力的筑起土墻，就是屋頂有點(diǎn)倉促，現鋸了一些木板，填上麥桿，好歹能擋風(fēng)遮雨。
不是不曉得用瓦片更好，只是眼下小王莊……窮。
來(lái)開(kāi)蒙學(xué)的是一個(gè)五十歲的先生，名字叫常升，可惜從前朝到本朝的武德年間，硬是連個(gè)秀才都沒(méi)考上，在生活的壓力下無(wú)奈低頭，乖乖當這猢猻王。
王惡是沒(méi)這心思上什么公學(xué)的，都十五歲了，還去跟六七歲的孩子瞎混，丟不丟人！再說(shuō)，什么子曰詩(shī)云，能吃么？王惡可不覺(jué)得自己真能考上科舉。
“必須去！”平常極少動(dòng)怒的王老實(shí)操著(zhù)哨棒，兇神惡煞地攆著(zhù)王惡，順便將褡褳掛在王惡的脖子上，褡褳里那微黃的紙張與筆墨讓王惡老實(shí)下來(lái)，一向把一文錢(qián)掰成兩半花的阿耶居然舍得花錢(qián)買(mǎi)這些東西，王惡能夠感受到那份沉甸甸的父愛(ài)。
父愛(ài)如山，很多時(shí)候可以作為最后的靠山，但也可能變成孫猴子身上那座五指山，前提只有一個(gè)，你識不識相。
王惡最大的優(yōu)點(diǎn)就是識相。
所以，王惡很奇怪的背著(zhù)褡褳苦哈哈地往學(xué)堂走去，看見(jiàn)不少的熊孩子一把鼻涕一把眼淚地上學(xué)，甚至王虎還鼻青臉腫的背著(zhù)背簍，裝著(zhù)一些筆墨紙張，垂頭喪氣地朝學(xué)堂走去，不問(wèn)可知，又是一個(gè)被自家阿耶摧殘的精神小伙。
可以明確一點(diǎn)，所有的小伙伴里頭，自己的紙張是最多的，王惡都不知道是該哭還是該笑。
學(xué)堂里此刻充斥最多的一句話(huà)就是，“你也被你阿耶揍了？”
年齡更小的忍不住哭鬧，年齡大的只是相視苦笑。
常升的臉?lè )椒秸?，蓄?zhù)一溜短須，背已經(jīng)被沉重的生活壓得微微佝僂，眼神有些黯淡，明顯是對生活很失望，但是，在糧價(jià)攀升到一斤米二十文錢(qián)的今天，能給一群猢猻開(kāi)蒙已經(jīng)是僥天之幸了。
“見(jiàn)過(guò)先生?！痹谕鯋旱膸ьI(lǐng)下，小王莊的少年兒童陸續給常升見(jiàn)禮，倒是讓常升心頭松了口氣，至少這幫孩子還曉得尊重先生。
說(shuō)實(shí)話(huà)，常升心頭也有些緊張，畢竟這是他人生第一次當啟蒙先生。
中規中矩的教授千字文，教授他們書(shū)寫(xiě)文字，常升教的是楷書(shū)，魏碑體，然而多數人連握筆都不規范，寫(xiě)出來(lái)的筆劃彎得像蚯蚓。
王惡隨意寫(xiě)了幾個(gè)字，覺(jué)得很無(wú)趣，上一世的毛病又犯了，趴書(shū)案上心滿(mǎn)意足的打著(zhù)小呼嚕。
因為王惡和王虎年齡大、個(gè)子高，安排的席位自然是在最后排，常升許久才注意到王惡在打瞌睡，很想說(shuō)一聲“朽木不可雕也”，又覺(jué)得自己初為人師，應當有教無(wú)類(lèi)，便強行壓抑住火氣，踱到王惡身邊，準備叫醒他。
且慢！
紙上寫(xiě)的啥？
“春天不是讀書(shū)天，夏日炎炎正好眠，秋來(lái)賞月冬賞雪，又是一年好時(shí)節?！?p> 看到這不思上進(jìn)的打油詩(shī)，常升的無(wú)名火騰的升了起來(lái)，自己四十多年的勤學(xué)苦讀??！這混小子竟然完全不珍惜時(shí)光！
等等……
既然能做打油詩(shī)，說(shuō)明這學(xué)生的水平應該在開(kāi)蒙之上，再磋磨幾年，差不多可以去考秀才了??！
換了角度思考，常升完全能接受王惡打瞌睡的事實(shí)，要是誰(shuí)在自己面前叨叨蒙學(xué)，自己也得瞌睡，實(shí)在是層次太低了，提不起興趣??！
心平氣和了，常升才發(fā)現另一個(gè)奇怪之處。
王惡的字體完全不是自己教的魏碑，與世上現在的任何一種字體都截然不同，瘦骨嶙峋，鋒芒畢露，起折之間筋骨盡顯，卻又美不勝收。
“好字，好字??！雖然尚需提升，但已自成一體?！背Ｉ滩蛔粽瀑潎@。
常升確定了一個(gè)事實(shí)，要么這王惡早有人教導，要么就是有宿慧，無(wú)論是哪一樣，都絕對是自己撿便宜——教化有功，還愁日后沒(méi)老米錢(qián)么？
心情大好的常升對王惡的瞌睡視而不見(jiàn)，卻對同樣瞌睡的王虎絮絮叨叨的念了小半個(gè)時(shí)辰，王虎只能悲哀地感嘆，同人不同命??！
常升有心懷柔，打手板心的招數沒(méi)有使出來(lái)，學(xué)堂內有點(diǎn)亂，看得常升皺起了眉頭。
“想學(xué)，認真學(xué)；不想學(xué)，安靜睡覺(jué)，或者出去?！卑雺?mèng)半醒的王惡囈語(yǔ)般發(fā)話(huà)了。
學(xué)堂瞬間安靜下來(lái)。
開(kāi)玩笑，那是敢手刃突厥人的勇士，誰(shuí)惹得起？在不少孩子眼中，王惡王虎已經(jīng)是小王莊頂尖的英雄人物了。
“天地玄黃，宇宙洪荒……”
常升帶著(zhù)剩下的孩子一遍又一遍地念書(shū)，搖頭晃腦的。
睡到自然醒的王惡聽(tīng)到這朗朗的讀書(shū)聲，輕輕晃了一下腦袋。
哎，這課本似乎不怎么適合啟蒙嘛。
王惡一時(shí)技癢，提筆涂鴉。
常升只當做沒(méi)看見(jiàn)。
家里那三條腿的桌子被王老實(shí)收拾了一遍，尋了塊木頭墩子墊桌腿，王老實(shí)執拗的讓王惡拿它擺放筆墨，看到那幾張石塊壓著(zhù)的、密密麻麻寫(xiě)著(zhù)字的紙張，完全不識字的王老實(shí)老臉笑成了一朵花。
額兒出息了！
瞅瞅，誰(shuí)家的娃兒有額兒寫(xiě)的字多哩！學(xué)問(wèn)??！
不知不覺(jué)的，王老實(shí)出門(mén)都帶著(zhù)含蓄的笑容，佝僂的腰板也漸漸筆直，仿佛年輕了不止十歲。
秋葉落盡，寒風(fēng)呼嘯。
今日是休沐日，不用上學(xué)。
一大早的，王虎在外面探頭：“王惡，挖田鼠去?！?p> 在食物困乏的年代，田鼠是不可多得的美味。
肉食，對食量旺盛的少年來(lái)說(shuō)有著(zhù)不可抵擋的誘惑，哪怕是蕭瑟的秋風(fēng)都無(wú)法阻攔他們的行動(dòng)。
學(xué)堂里的常升卻是有些戰戰兢兢。
面前這黃臉書(shū)生打扮的中年人，卻是本縣的教諭蕭勝，傳聞是蕭銑的族人，縣官不如現管，蕭勝卻正是常升的現管，只要手一緊，常升的飯碗就得砸了。
“這些農家頑童目不識丁，性子倒是還純樸，只是記性確實(shí)不行……”常升小心翼翼地稟告一個(gè)月左右的成績(jì)?！艾F下還是以識字為主?！?p> 蕭勝的臉雖然板著(zhù)，語(yǔ)氣卻不重：“本教諭知道，皇帝是一番好意，但是，農家子弟確實(shí)先天要差上許多……”
蕭勝的意思，其實(shí)是略偏向世家的，要知道培養一個(gè)世家子弟與培養一個(gè)農家子弟，往往世家子弟要占先，培養農家子弟要投入的精力恐怕要更大些。
“但是，野有遺珠??！”常升面上流露出一絲笑容。
蕭勝挑了挑眉頭。
“學(xué)生座下有一農家子弟，上課不怎么聽(tīng)講，卻寫(xiě)得一手獨具一格的好字，還能做一些打油詩(shī)?！背Ｉ拿佳坶g現出一絲得色，不管怎么說(shuō)，那都是自己的弟子不是？
蕭勝“咦”了一聲。
于是在常升的引領(lǐng)下，蕭勝出現在王惡的陋室中。
腥黃的土坯墻，三條腿的桌子，王老實(shí)那忐忑不安的蒼老面孔，無(wú)一不在訴說(shuō)這一家的貧困，怎么看也不像能出才子的環(huán)境。
咦，桌上壓著(zhù)的糙紙，寫(xiě)的那一手字果然漂亮，而且自成一體，看來(lái)這常升果然沒(méi)虛言，以后可以在縣學(xué)里替他謀一個(gè)席位。
“人之初，性本善。性相近，習相遠，茍不教……”
蕭勝的手抖了一下，一把拽過(guò)常升。
兩個(gè)都是搞教化的，能力或有高低，眼力卻基本相近。
三字一句，朗朗上口，又極盡教化之能，比起之前的啟蒙書(shū)籍不知強到哪里去了。
大才！
“當真從前未讀過(guò)書(shū)？”
蕭勝難以置信，這絕不是一個(gè)從未進(jìn)學(xué)的少年能寫(xiě)出的玩意兒，其中的典故、歷史事跡數不勝數，某些典故甚至自己都覺(jué)得偏僻。
王老實(shí)低眉順眼的回話(huà)：“確實(shí)沒(méi)有哩，額們小王莊偏僻，家里又窮，哪來(lái)的機會(huì )進(jìn)學(xué)哩?！?p> 蕭勝愕然，許久才收拾起心情，繼續看下一張紙。
“春眠不覺(jué)曉”，這一句不俗。
“處處蟲(chóng)子咬?！焙[！
“夜來(lái)巴掌聲，”……
“蚊子死多少?！?p> 蕭勝勃然大怒，很想把這豎子抓過(guò)來(lái)暴打一頓，然后扯出腸子來(lái)，用腸子把他勒死……
好吧，后面的過(guò)分了，可蕭勝確實(shí)很憤怒。
不得不承認，這豎子確實(shí)有才，可特娘的……長(cháng)歪了??！
提著(zhù)一籠田鼠的王惡雄赳赳氣昂昂的返程，王虎樂(lè )呵呵的扛著(zhù)鋤頭、鎬緊隨其后，才回到莊子里，一群大小孩童歡笑著(zhù)在后面嬉鬧，哪怕明知道這田鼠不會(huì )有自己的份。
王惡已經(jīng)是小王莊名符其實(shí)的孩子王，他的行為根本不用言語(yǔ)，自會(huì )掀起一陣風(fēng)，小王莊地界的田鼠怕是多災多難了。
“兔崽子，你快回來(lái)！”王老實(shí)有些惱怒的拍著(zhù)大腿。
可壞事咧，兩位先生的意思，自家滴娃犯了啥錯，還不趕緊的，回來(lái)求個(gè)情啥的。
可不能壞了娃的前程咧！
?。傆腥送虏壅f(shuō)科舉在初唐只有門(mén)第之后才能參照科舉，那么，來(lái)一段史料吧，武德五年（622年）唐朝的詔書(shū)明確了士人可以“投碟自應”，下層寒士得不到舉薦者“亦聽(tīng)自舉”，“潔己登朝，無(wú)嫌自進(jìn)”， 自此正式確定了士人“自舉”、“自進(jìn)”的制度。唐高祖武德五年（622年）的詔令標志著(zhù)以自應考試為特點(diǎn)的科舉制度的誕生。）