于斯，兇手的身份查出來(lái)了！同事對于斯說(shuō)：根據餐具上面的指紋，我們從數據庫里匹配到了一個(gè)女人，如果不出意外，她就是兇手。
她叫什么名字，于斯問(wèn)到。
叫盲嫣。
叫盲嫣？
是的，叫盲嫣，并且資料上顯示，她還是一個(gè)雙目失明的人，也就是說(shuō)，兇手是一個(gè)盲人。
盲人？
是的，盲人！
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于斯怎么也想不到，等到的結果居然是這樣，不可能，兇手不可能是一個(gè)盲人，這其中一定有什么地方出錯了。到底是哪里錯了，于斯怎么也想不到。但是，事實(shí)卻都指向了那個(gè)叫盲嫣的女人。
盲嫣真的是兇手嗎，還有，假如盲嫣真的是兇手，那么作為一個(gè)盲人，她是怎么作案的呢？
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?。ㄒ环迫沼洠?p> 我在孤兒院里親自看見(jiàn)過(guò)死亡：一個(gè)先天性心臟病的小女孩在睡夢(mèng)中去世了，她是被她的父母拋棄的。
啊，她是不幸的，當然，所有在孤兒院的小孩都是不幸的。
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后來(lái)，于斯知道，那個(gè)叫盲嫣的女人不是本市市民，并且有很大的可能性現在不在本市，當然也有可能就在本市。所以，每當于斯走在大街上，看見(jiàn)盲人時(shí)，都特別在意，特別是那些雙目失明的女人。
我是不是搞錯了，于斯自己對自己說(shuō)：兇手是一個(gè)盲人，我還是第一次遇見(jiàn)。
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果不其然，于斯在路邊遇到一個(gè)盲人，但是這個(gè)盲人是一個(gè)男人。于是，于斯對他問(wèn)到：看不見(jiàn)東西是什么感覺(jué)？
你是不是明知故問(wèn)？
什么意思，我真的不知道盲人的感受。
你想知道盲人的感受？
是的。
這還不簡(jiǎn)單，你閉上雙眼，不就全部都知道了嗎？
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?。ㄒ环迫沼洠?p> 我在孤兒院的時(shí)候，有一個(gè)認識我父親的人對我說(shuō)：我好像前些日子看見(jiàn)過(guò)你的父親，他有可能會(huì )接你回家。
回家？
不，我不想回家，父親這個(gè)稱(chēng)呼對于我來(lái)說(shuō)，已經(jīng)不重要了，并且我也沒(méi)有家，孤兒院就是我的家。
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“文遠，前幾天的槍殺案，兇手查出來(lái)了?！?p> “是誰(shuí)？”
“是一個(gè)叫盲嫣的女人，并且她還是一個(gè)盲人?！?p> “盲人？”
“是的?！?p> __
當文遠聽(tīng)到于斯說(shuō)兇手是一個(gè)盲人時(shí)，也覺(jué)得不可能。
不可能也沒(méi)有辦法，這就是事實(shí)，還有，于斯也沒(méi)有過(guò)多的對文遠解釋什么，只是告訴了文遠事件的結果，至于過(guò)程，只有兇手自己知道，說(shuō)的準確一點(diǎn)，就是只有兇手感覺(jué)到，因為兇手是一個(gè)盲人，盲人不能看見(jiàn)事物，但是盲人可以感覺(jué)到事物。
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?。ㄒ环迫沼洠?p> 我在孤兒院的時(shí)候，也會(huì )有老師教我們學(xué)習，但是，我不喜歡學(xué)習，有時(shí)候，孤兒院的老師對我說(shuō)：你是一個(gè)聰明的女孩，好好學(xué)習，不要當自己長(cháng)大了有所遺憾。
我知道老師話(huà)里面的意思，但是，沒(méi)事，學(xué)習對于我來(lái)說(shuō)，只是一種生活方式，所以，我有權利選擇其他的生活方式，而不是學(xué)習。
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小艾走到鏡子面前，看著(zhù)鏡子里的的自己，發(fā)現自己憔悴了好多，小艾在想：是不是因為我的工作原因，經(jīng)常熬夜造成的？
有時(shí)候，小艾真的想換一個(gè)工作，小艾不想再繼續熬夜了，雖然小艾現在還年輕，熬夜還可以支撐，但是，將來(lái)呢？難道我不為我的以后著(zhù)想嗎？