理好自己為數不多的，可以裝進(jìn)小書(shū)包從容帶走而不會(huì )惹人生疑的個(gè)人物品，方司南再次回望了一眼這間自己生活了一個(gè)多月的房間。今天，他要跟隨這具身體原先的主人，現在的住客——那個(gè)名叫王辛臣的自閉癥孩子——的媽媽?zhuān)氐綄儆谀莻€(gè)孩子的真正的家了。等候在思潮研究所一樓的門(mén)廳里，李娟身穿一件白色連帽衛衣，腿著(zhù)藏青色休閑針織長(cháng)褲，身上斜挎著(zhù)一只米色的單肩包，左手拿著(zhù)一把淡紫色的折疊傘——時(shí)近梅雨季節，外面正下著(zhù)淅淅瀝瀝的小雨。李娟看到了被工作人員帶下來(lái)的小辛臣，喜孜孜地走上前去，牽過(guò)小辛臣的手。與陪在一旁的劉力告了個(gè)別，便欲帶著(zhù)小辛臣離開(kāi)。劉力連忙追上去叮囑道：“對我們來(lái)說(shuō)，這是個(gè)重大的研究課題。小辛臣后續的發(fā)育生長(cháng)情況我們要持續追蹤的，還是會(huì )經(jīng)常來(lái)打擾你們，請不要見(jiàn)怪?！薄霸趺磿?huì )，您是我們的大恩人，給小辛臣治病，還幫我們裝修房間、添置家具，我都不知道怎么感謝您，巴不得您能常來(lái)教導小辛臣呢?！闭f(shuō)完這些，仿佛害怕孩子被搶走一般，李娟拉著(zhù)小辛臣，撐開(kāi)雨傘，快步走出研究所，走進(jìn)外面的細雨里。
和李娟一起走在科技園區的小道上，方司南一路低著(zhù)頭，一副心事重重的樣子。從泰州回來(lái)后，他便一直是這個(gè)狀態(tài)，一種人與事的變化發(fā)展紛紛脫離掌控的感覺(jué)慢慢填滿(mǎn)了他的心胸，自己煞費苦心做的安排似乎都是錯的。跟隨李娟在雨中慢慢行走，方司南卻隱約聽(tīng)見(jiàn)身后傳來(lái)低沉、由遠及近的引擎轟鳴聲，他驀然回頭，只見(jiàn)雨幕中一輛啞光黑路虎攬勝碩大的車(chē)頭，正加速向他們沖來(lái)?！靶⌒?！”方司南驚叫一聲，用力把李娟向園區道旁的草坪推去。反應過(guò)來(lái)的李娟一把把方司南拉入懷里，手中雨傘掉落在了瀝青路上。路虎斜刺里一個(gè)加速沖至路邊，在將將要沖上草坪時(shí)又猛打方向，一個(gè)甩尾濺起了一大蓬水花，車(chē)身隨即橫在了道路中央。李娟顫抖著(zhù)緊緊抱住兒子，方司南從她懷中瞪大眼睛向汽車(chē)望去。透過(guò)汽車(chē)的后車(chē)窗，方司南看到一個(gè)臉頰瘦削的青年，也正用陰鷙的目光隔著(zhù)車(chē)窗望向自己。路虎在路中間停了幾秒后，在一腳油門(mén)的嘶嘯聲中調整過(guò)方向，如離弦之箭轟然駛離園區，消失在了公路的遠端。
李娟帶著(zhù)方司南驚魂未定地回到了自己兩居室的小房子?，F在，除了李娟的臥室外，另一間原本堆放雜物的房間已被整理出來(lái)，改成了小辛臣的臥室。這還是劉力多次上門(mén)做李娟工作，以準備獨立的房間有利于男孩子的成長(cháng)說(shuō)服了李娟，還以愛(ài)心捐款、項目資助的名義主動(dòng)出錢(qián)幫李娟添置了家具，修葺了房間。當然，實(shí)際上都是方司南出的錢(qián)，從他取回的幾張銀行卡里支出的?，F在，房間里擺上了一整套原木色的水曲柳組合家具?？恐?zhù)窗戶(hù)放著(zhù)一張小巧的電腦桌，擺放著(zhù)思潮研究所送過(guò)來(lái)的一臺全新的圖形工作站，桌前靜置著(zhù)一張玲瓏的米色人體工程學(xué)座椅。劉力告訴李娟，他們采用ECTA的訓練方法，教會(huì )了小辛臣打字。使用這套理論方法，可以讓不善言辭、不喜溝通的自閉癥孩子通過(guò)打字表達內心的情感。為了讓小辛臣的訓練能夠繼續下去，研究所把電腦也一并捐贈了過(guò)來(lái)。貼著(zhù)兩邊墻壁，一側放了一張木質(zhì)小床，另一側立著(zhù)一組四開(kāi)門(mén)的儲物柜，儲物柜下層專(zhuān)門(mén)設了幾個(gè)暗格，用來(lái)存放方司南的個(gè)人物品。
方司南放松全身，直直地躺到了自己的小床上。他長(cháng)長(cháng)呼了口氣，揉了揉有些僵硬的脖子，緩解一下身心的疲憊。李娟為了明天的小學(xué)入學(xué)面試，拉著(zhù)方司南做了一個(gè)多鐘頭的模擬練習。問(wèn)他各種數數、加減法問(wèn)題，讓他認字、寫(xiě)字、念拼音。弄得方司南不勝其煩，卻又不得不耐著(zhù)性子來(lái)配合，做出努力思考的樣子，小心地回答每個(gè)問(wèn)題。好不容易打發(fā)好了李娟，方司南在床上閉目養了會(huì )神。然后爬起身來(lái)，從儲物柜下部的暗格里取出了兩部手機。除了那部他近期經(jīng)常使用的蘋(píng)果手機外，另一部手機明顯滄桑一些，黝黑的機身上有著(zhù)一些明顯的劃痕，正是他手術(shù)前的常用手機。他點(diǎn)開(kāi)微信，找到一個(gè)熟悉的頭像，看著(zhù)頭像沉思了一會(huì )，下定決心般點(diǎn)擊進(jìn)入了聊天界面，開(kāi)始編輯起消息來(lái)。
“吾兒慎勉！一定很意外收到爸爸的消息吧。確實(shí)如你所見(jiàn)，爸爸的一段人生旅程已經(jīng)落下了帷幕。但半是機緣巧合，半是科技奇跡，我又以另一種形式開(kāi)始了一段新生，重新體驗別樣的旅途。新的體驗給了我新的感悟，我意識到了自己以前犯的錯誤——我不該一直替你規劃人生，逼你做不擅長(cháng)、不喜歡的事。我現在覺(jué)得，你玩戶(hù)外運動(dòng)、做自媒體也挺好，有志同道合的朋友，可以盡情展示自己。其實(shí)，對許多人來(lái)說(shuō)，能夠表達自己，向他人傾吐心聲本身就是一種幸福！”
“不過(guò)，千萬(wàn)不要輕易轉讓股份。我知道你不擅長(cháng)管理公司，你按我說(shuō)的做，我會(huì )再給你20%的公司股份，到手后，你把這些股份捐出來(lái)，成立一個(gè)幫助自閉癥孩子的慈善基金，基金會(huì )的收益來(lái)源于股票的年底分紅和一定比例內的股票投資運作。你指定鄭義作為基金會(huì )的理事長(cháng)，這樣一來(lái)，一方面可以完成爸爸的心愿，爸爸接觸過(guò)一些自閉癥孩子，想為他們做些事。另一方面，可以讓鄭義通過(guò)掌握基金會(huì )來(lái)掌控公司股份，進(jìn)而控制公司。有他和梁老的管理，公司一定會(huì )欣欣向榮，你拿好剩下的股份，坐享紅利，好好生活就行了。對了，你還可以在基金會(huì )任職，拿一份薪水。給你句忠告，玩玩可以，不要往你那個(gè)工作室投太多錢(qián)，你不適合投資，濃烈的銅臭味只會(huì )引來(lái)別有用心的人！你是不是懷疑我的身份，覺(jué)得我是冒充的？你抽空回趟我居住的大平層，去臥室里，打開(kāi)床頭柜，里面放著(zhù)你媽媽生前一直用的首飾盒，里面還有幾張你小時(shí)候的照片。呵呵，照片已經(jīng)被我摸的有點(diǎn)發(fā)皺了。幫我把房子里值得留戀的東西都收走吧，我應該不會(huì )再回去了。不要來(lái)找我，我該跟上一段的人生告別了，這個(gè)世界不再需要方司南了。我要珍惜搭上的便車(chē)，和孤獨的車(chē)主，需要同情的旅伴一起，把目光放到前面的路上。我已非我，已不能再當你的父親了。好好生活，別了，我的兒子！”
發(fā)完這條信息，方司南像了卻了一樁心事般，長(cháng)出了口氣。又獨自黯然了一會(huì )，再次拿出那部蘋(píng)果手機，給梁老發(fā)了條信息。
“梁老您好。我了解到公司近期發(fā)生了一些變故，鄭副總監萌生了去意。請您一定要挽留住他?，F階段，他是公司不可或缺的人才。讓公司發(fā)展好，也是方總的夙愿。出于對方總負責，我愿拿出誠意，把方總留給我的20%股份轉讓給鄭副總監，由他來(lái)掌管公司。怎么樣？夠有誠意了吧？不過(guò)，即使我讓出來(lái)，鄭總監怕是也一下交不出那么多所得稅吧，公司的現金流狀況一直挺好，你們一時(shí)也來(lái)不及分配公司的未分配利潤，做低股票價(jià)值?！?p> “所以，我建議，由我這邊把股份拿出來(lái)，成立一個(gè)慈善基金，由鄭副總監擔任理事長(cháng)來(lái)掌管基金，這樣他就可以獲得足夠的董事會(huì )表決權，同時(shí)也省去了一大筆稅費。而您也可以名正言順地推薦他成為南嘉電化的新任董事長(cháng)。您可以跟鄭副總監商量一下，這是個(gè)對大家都有利的提案?！?p> 第二天一大早李娟就把兒子從被窩里拽了出來(lái)。這天是周末，也是小辛臣參見(jiàn)小學(xué)入學(xué)面試的日子。洗漱妥當，用完早餐后，李娟帶著(zhù)兒子，早早來(lái)到了要參加面試的對口小學(xué)。這是一所普通小學(xué)，但因地處市郊，校園占地廣闊，樓宇雄偉氣派。連排的淡橘色教學(xué)樓屹立于校園之中，隨處可見(jiàn)青翠的綠地和樹(shù)叢，幾座大一點(diǎn)的花圃中坐落著(zhù)幾座精致的漢白玉雕像，雕刻的都是或跑、或跳、或手捧書(shū)本的可愛(ài)孩子。校園東北角是一個(gè)寬廣的運動(dòng)場(chǎng)，運動(dòng)場(chǎng)上草坪齊整、綠草如茵，環(huán)繞的塑膠跑道鮮艷明亮。走在美麗整潔的校園里，李娟不禁心想，如果小辛臣能在這樣的學(xué)校上學(xué)該多好啊。循著(zhù)地址，他們很快來(lái)到了面試教室。教室里一色的藍色塑料課桌椅，天花板上懸著(zhù)吊扇，后墻墨綠色黑板上方分三排貼著(zhù)“富強、民主、和諧……”24個(gè)字的社會(huì )主義核心價(jià)值觀(guān)。教室里已經(jīng)三三兩兩坐了幾簇帶著(zhù)孩子的家長(cháng)，幾名老師在其間穿梭，不時(shí)問(wèn)小朋友一些問(wèn)題，或讓家長(cháng)填幾張表格。
李娟帶著(zhù)方司南在門(mén)口等了一會(huì )，直到被一位女老師叫了進(jìn)去。仔細閱讀了一遍小辛臣的報名表，又對照了一下手頭的入學(xué)兒童資料，這位三十歲左右、戴著(zhù)眼鏡的女老師皺起了眉頭?！皡^教育局跟我們聯(lián)系過(guò)，我們知道這個(gè)孩子的情況有些特殊，我們會(huì )響應教育局要求，盡量接收他。不過(guò)他也要具備基本的學(xué)習能力。帶他做過(guò)智力測試嗎？”“思潮研究所給他做過(guò)很多測試，認定他有學(xué)習能力。我們也一直在那邊做治療，孩子進(jìn)步還是很大的！”李娟急忙說(shuō)道?！八汲毖芯克瓫](méi)聽(tīng)說(shuō)過(guò)。那這樣吧，我先問(wèn)孩子幾個(gè)問(wèn)題看看?！崩蠋熃舆^(guò)李娟的鑒定報告看了一會(huì )，抬起頭來(lái)說(shuō)。女老師讓方司南坐到一張課桌前，自己翻轉過(guò)前排的一張椅子，在他對面坐下。問(wèn)了幾個(gè)“你叫什么名字？上的什么幼兒園？”等關(guān)于基本情況的問(wèn)題后，女老師問(wèn)道：“現在是什么季節??？”方司南看了一眼窗外說(shuō)：“還是春天吧?！薄班?，春天是萬(wàn)物生長(cháng)的季節，古代詩(shī)人們?yōu)榇禾鞂?xiě)過(guò)很多美麗的詩(shī)篇，你能念出一首跟春天有關(guān)的詩(shī)嗎？”女老師扶了扶眼鏡，用帶點(diǎn)期待的目光盯住方司南。方司南低頭沉默不語(yǔ)，好像沒(méi)有聽(tīng)見(jiàn)一樣。李娟的神色變得有些焦急起來(lái)。老師又開(kāi)口說(shuō)：“念不出來(lái)嗎？最簡(jiǎn)單的會(huì )不會(huì )？暖暖的春日里，大家都愛(ài)干什么？春眠……”“那首詩(shī)我不喜歡?！狈剿灸咸痤^來(lái)，清晰洪亮的說(shuō)?！艾F在是晚春了，給你念一首我喜歡的，適合現在念的詩(shī)吧?！碎g四月芳菲盡，山寺桃花始盛開(kāi)。長(cháng)恨春歸無(wú)覓處，不知轉入此中來(lái)?！@首詩(shī)是唐代詩(shī)人白居易寫(xiě)的，我喜歡這首詩(shī)。它告訴我們要做自己，不要總跟隨別人?！迸蠋熉冻鲶@異的表情，李娟也面露喜色?！昂軈柡Π?，語(yǔ)文基礎很好。那我再問(wèn)你幾道數學(xué)題吧……”
面試繼續進(jìn)行著(zhù)，可就在這時(shí)，教室門(mén)口出現了一個(gè)人影。這是一名瘦高的中年男子，發(fā)際線(xiàn)很高，配合一頭圓寸露出了大半的頭皮?？吹剿囊祸?，方司南只覺(jué)心神一震，小辛臣的身影不知從哪里冒了出來(lái)，飛快的穿身而過(guò)。方司南眼前一黑，感覺(jué)自己被彈出了這個(gè)世界，再睜開(kāi)雙眼時(shí)已進(jìn)入了那個(gè)幽黑的氣泡空間，如同一個(gè)旁觀(guān)者，隔著(zhù)屏幕觀(guān)望外面的世界。明白過(guò)來(lái)發(fā)生了什么，不禁有些慍怒。李娟也看到了教室門(mén)口的身影，有些激動(dòng)：“你終于出現了，要把你叫來(lái)一次可真不容易，平日里你也從不過(guò)來(lái)看看兒子……”李娟的聲音有些哽咽?？粗?zhù)中年男子，小辛臣站起身來(lái)，搖搖晃晃地向他走去，嘴中一邊嗚咽著(zhù)：“爸爸不要走，不要走?！薄澳阍谧鋈雽W(xué)測試，認真答題！”男子嚴厲地訓斥著(zhù)小辛臣，見(jiàn)沒(méi)有什么效果，他下意識地高舉起一只手掌?！拔义e了！”小辛臣一下?lián)涞桨职稚砩?，大哭起?lái)，淚水奪眶而出。終究血濃于水，又多日未見(jiàn)，男子高舉的手始終揮不下來(lái)，最后還是緩緩放了下來(lái)，輕輕地在小辛臣的背上拍了拍。女老師在一旁說(shuō)：“這是小朋友的爸爸吧？看來(lái)今天測試做不下去了。前面表現挺好，不過(guò)看來(lái)情緒控制還有些問(wèn)題。改天老師過(guò)來(lái)家訪(fǎng)一次，深入了解下小朋友的情況吧?！?p> 回去的路上，李娟拉著(zhù)小辛臣的手，默默無(wú)語(yǔ)地在路上走著(zhù)?！俺汲??！崩罹晖蝗怀雎暤??！俺汲?！”見(jiàn)孩子沒(méi)有反應，李娟又提高音量大聲說(shuō)?！皨寢?zhuān)以??！毙⌒脸继痤^，莫然地望著(zhù)媽媽?！澳阍俦骋幌履鞘装拙右椎脑?shī)吧，講桃花的那首?！薄班拧一ā毙⌒脸紘肃橹?zhù)，聲音越來(lái)越小。李娟皺起眉頭，臉上罩上了一層陰霾。