【……桐蓓絲學(xué)院高層在下達給卡麗莎·史密斯的任務(wù)書(shū)中寫(xiě)到：“我們很抱歉要求你做這些事，但是那群孩子必須得用一個(gè)合適的方法處理掉，剛好現在可以借助外人之手?！豢芍币暽駰壷z體’，這是桐蓓絲學(xué)院百年來(lái)的規矩?！薄?p> 【觀(guān)察記錄：卡麗莎·史密斯接到任務(wù)書(shū)后并沒(méi)有立刻簽字執行，而是用傳聲雞撥通一個(gè)未知號碼與高層對峙。她情緒激動(dòng)，大致對話(huà)內容如下——
卡麗莎·史密斯：您好，我是桐蓓絲學(xué)院的現任校長(cháng)卡麗莎·史密斯，為什么任務(wù)書(shū)中的“規矩”自從我上任以來(lái)都沒(méi)有聽(tīng)說(shuō)過(guò)？
男子A：（無(wú)法聽(tīng)清，疑似是在道歉）
卡麗莎·史密斯：可以，請一定要解釋清楚。
?。惿な访芩箾](méi)有再說(shuō)話(huà)，傳聲雞對面也沒(méi)有任何聲音傳來(lái)，這個(gè)狀態(tài)持續了將近十分鐘）
?。ㄒ虿荒艽_認是同一人，以下與卡麗莎·史密斯通話(huà)的人設編號為“男子B”）
卡麗莎·史密斯：您好，請問(wèn)能把任務(wù)相關(guān)的所有事情向我解釋清楚嗎？
男子B：因神棄之遺體（另外的人聲，疑似在對話(huà)）后沒(méi)有再出現過(guò)，所以之后（雜音）內都沒(méi)有（疑似撞擊聲）于是（傳聲雞疑似出問(wèn)題，發(fā)出低吼）就是這樣，非常抱歉。
卡麗莎·史密斯：嗯……那、那一定要解決那些孩子嗎？
男子B：這是最好的選擇。
卡麗莎·史密斯：（聲音突然變小，無(wú)法判斷說(shuō)了什么）
男子B：那是一個(gè)不滅的詛咒，也許永遠也無(wú)法打破。就像暝宿（補：之晶后）遺癥一樣，基本就那樣了。
卡麗莎：（嘟嚷了幾個(gè)字，疑似在質(zhì)疑）
男子B：夠了，是你讓校外人員（巨響）發(fā)生的，所以你也理應如此。
?。▊髀曤u疑似被男子B切斷聯(lián)系）
卡麗莎：喂？喂！等等！
?。惿３种?zhù)手持傳聲雞的姿勢兩秒左右，最終放下了傳聲雞。）
記錄完畢?！?p> “‘神棄之遺體’……‘詛咒’……這些都是真的？你們即使再針對桐蓓絲學(xué)院，也沒(méi)法了解得這么清楚吧？”世羽覺(jué)得事情越來(lái)越玄乎了——為什么什么事情都涉及到神明與詛咒？雖然這些事情在這個(gè)邪教橫行、魔獸遍地的世界里發(fā)生算是正常的，但是一股腦將那么多事情雜糅在桐蓓絲學(xué)院里，未免也顯得有些離譜。
南音坐在世羽的旁邊，將腿搭在另外一條腿上：“我只是看不慣桐蓓絲學(xué)院的高層那些虛偽之人而已，其實(shí)我和里面的一些人關(guān)系也蠻不錯的呦?！?p> “也就是說(shuō)……桐蓓絲學(xué)院內部有臥底？”桐蓓絲學(xué)院警備森嚴，能在里面當臥底的絕對不是等閑之輩，這讓世羽很擔心南音會(huì )出爾反爾。
“嘛，那也不一定?！蹦弦舻娜曜煲粍?dòng)一動(dòng)的，“為了校長(cháng)的安全，校長(cháng)室內一般不會(huì )設置結界，那樣如果校長(cháng)室內有什么動(dòng)靜比較容易被其他人察覺(jué)到。但正是如此，一些力量入侵校長(cháng)室內也會(huì )輕松那么一點(diǎn)點(diǎn)?！?p> “……”世羽重新低下頭，繼續閱讀著(zhù)羊皮紙接下來(lái)的內容。
【因桐蓓絲學(xué)院校圖書(shū)館沒(méi)有與上文“詛咒”相關(guān)的內容，所以以下內容摘自于（數據刪除）：
從建校以來(lái)，桐蓓絲學(xué)院就被詛咒困擾，但在第八任校長(cháng)上任之前，沒(méi)人調查過(guò)相關(guān)事件，只以為是普通的事故。
1879年，桐蓓絲學(xué)院第八任校長(cháng)查爾斯上任，因他老奸巨猾、詭計多端，在上任之后……】
世羽讀到這里差點(diǎn)讀不下去了——為什么會(huì )用這么多貶義詞來(lái)描寫(xiě)桐蓓絲學(xué)院受盡世人歌頌的校長(cháng)？這段資料的原作者是和查爾斯校長(cháng)或者桐蓓絲學(xué)院有血海深仇嗎？
她有一種感悟：殷紅王國內各大圖書(shū)館對圖書(shū)篩選嚴格是一件非常正確的事情，如果有人圖謀不軌惡意抹黑偉人，總會(huì )有沒(méi)有判斷力的小朋友被帶偏的。世羽以前從未覺(jué)得桐蓓絲學(xué)院的仇家有如此之多，現在想想，也對。畢竟敢反對正規五星級院校的人一般都躲在陰暗的角落里，難以被察覺(jué)。
但這能有什么辦法呢？是人總會(huì )有黑料的，不論真實(shí)與否。世羽收回散發(fā)開(kāi)的思緒，將心思放在了羊皮紙接下來(lái)的內容上。
【……上任之后，他不務(wù)正業(yè)，總是在桐蓓絲學(xué)院的校圖書(shū)館及檔案室里瞎晃悠。傻人自有傻福，查爾斯鬼使神差地發(fā)現了桐蓓絲學(xué)院幾十年來(lái)發(fā)生的“事故”的疑點(diǎn)。
他假裝負責任，對這件事很上心，還親自與高層干部一起去調查這件事?？墒抢咸煊醒?，看穿了這個(gè)虛偽的校長(cháng)，讓他屢屢失敗，無(wú)法查清真相。
終于，查爾斯靠著(zhù)厚顏無(wú)恥碰巧查到了一些詛咒相關(guān)的事。他找到了一個(gè)傳聞活了百年的女巫（暫未查清女巫身份）可憐的小女巫經(jīng)不住查爾斯的嚴刑拷打，最終屈打成招，告知曰：
“汝校億年前被神所棄，經(jīng)萬(wàn)物演變，仍未得神之青睞，終成神棄之地。汝已覺(jué)，事發(fā)皆為直視不可直視之物者。神將祂凡間之化身遺棄于汝校，汝奈何？”
查爾斯不學(xué)無(wú)術(shù)，不要臉地問(wèn)道：“能用正常一點(diǎn)的方式說(shuō)話(huà)嗎？”
女巫答：“可以啊，只是我覺(jué)得那樣說(shuō)話(huà)更專(zhuān)業(yè)罷了?！?p> 查爾斯故作善解人意：“那就按照你的方式說(shuō)話(huà)吧，我能理解的。只是這對我身邊這位負責記錄的先生來(lái)說(shuō)會(huì )比較麻煩?！?p> 女巫知道查爾斯仗著(zhù)權勢在威脅自己，害怕地擺手說(shuō)：“沒(méi)關(guān)系的，我用白話(huà)文說(shuō)話(huà)大家都能更加清楚些?！薄?p> 啊這，就連這種對話(huà)內容也寫(xiě)進(jìn)去了啊……
世羽尬得用手指摩著(zhù)羊皮紙，扎克繞過(guò)桌子想從世羽背后偷看，卻被世羽一把拍開(kāi)。
接下來(lái)的對話(huà)描寫(xiě)沒(méi)有什么形容詞了，連一些標點(diǎn)符號也省略了，估計是作者想要偷懶。但這也讓世羽讀起來(lái)更加流暢與舒心了。
【查爾斯：如果我把尸體帶走或者銷(xiāo)毀，能打破詛咒嗎？
女巫：萬(wàn)萬(wàn)不可，假設你死后你的尸體沒(méi)有經(jīng)過(guò)你的同意就被火化了，骨灰都給你揚了，在另外一個(gè)世界的你得知這件事之后能開(kāi)心嗎？
查爾斯：人死后尸體難道不應該想辦法處理掉嗎？
女巫：可是那是神的凡間體啊，跟普通人能一樣？這就好比一個(gè)普通人的雕像和一個(gè)重要人物的雕像被砸掉，有很大的差距。
查爾斯：可是沒(méi)人會(huì )給普通人鑄造雕像。
女巫：正是因為如此，神的凡間化身才會(huì )被遺棄啊。
查爾斯：那我們把學(xué)校遷移到別的地方能避免發(fā)生這些事嗎？
女巫：無(wú)論你家垃圾桶移到哪里，你都會(huì )把垃圾扔進(jìn)垃圾桶里不是嗎？
查爾斯：……垃圾桶？
女巫：被神遺棄的地方，神的垃圾桶。很好理解吧？還是說(shuō)你是個(gè)無(wú)神主義者？
查爾斯：這個(gè)詛咒為什么會(huì )波及到那么多人？
女巫：在短時(shí)間內把那些看到遺體的孩子解決掉，擺法陣用他們的靈魂獻祭，神的怒氣就會(huì )平息。
查爾斯：……有更好的方法嗎？我該如何打破詛咒呢？
女巫：我無(wú)法與神對抗，這種詛咒只能抑制，很難打破。
查爾■：能教給我抑制詛咒的方法嗎？
女巫：■■■■■■■，■■■■■■■■■■■■，■■■■■■■■■■?！觥觥觥觥觥觥觥觥?，■■■■■■■■，■■。
查■斯：■■■■■■■，■■■■■■？
■巫：■■，■■■■■■■■■■■?！?p> “……你這些記錄怎么還有屏蔽詞？”世羽剛開(kāi)始來(lái)了閱讀的興致，就又有點(diǎn)被這一塊一塊的黑色方形給勸退了，“這是怎么回事？原作者編不下去了？”
“相關(guān)內容的書(shū)很難找的，找到的那一本已經(jīng)很舊很舊了。一些字跡模糊是很正常的事情?！蹦弦粲朴普f(shuō)道，“應該就是在說(shuō)抑制詛咒的方法吧。我可不擅長(cháng)填字游戲呢?！?p> 世羽默不作聲，低頭翻到了下一張羊皮紙。
【……在桐蓓絲學(xué)院第十任校長(cháng)上任之后，沒(méi)有再發(fā)生與詛咒相關(guān)的事故。
呵呵，真好?！?p> 接下來(lái)就沒(méi)有什么值得在意的內容了，基本都在吐槽桐蓓絲學(xué)院的缺點(diǎn)，但世羽只覺(jué)得這是在刻意造謠。
“……所以我該如何帶著(zhù)大家返校呢？”世羽把那幾張羊皮紙還給南音，用手揉了揉眉頭。
“不如去和你的同伴商量商量？我也沒(méi)有合適的辦法呢?！蹦弦舭岩粓F綠色的小東西扔給世羽，世羽穩穩接住，發(fā)現是自己的傳聲雞。
世羽查看了傳聲雞里儲存的聯(lián)系人——這是自己的傳聲雞沒(méi)錯。她看向捂著(zhù)嘴掩飾笑意的南音，問(wèn)道：“你是什么時(shí)候……？”
“難得有這么新奇的小玩意兒，人家當然感興趣啦！”南音讓世羽趕快撥通號碼，“我并非人類(lèi)，也見(jiàn)過(guò)許多人類(lèi)沒(méi)有見(jiàn)過(guò)的事物，但被馴服的傳聲雞，在五星級魔法院校之外是很難見(jiàn)到的哦～?”
“……行吧?！笔烙鹪趥髀曤u上輸入代表絲諾身份的白色雪花圖案。當時(shí)他們來(lái)的時(shí)候只有絲諾和世羽有帶傳聲雞，因為考慮到要隱藏身份，帶太多也沒(méi)用。如果不能撥通的話(huà)，去佳吉利繪畫(huà)俱樂(lè )部塞紙條也可以嘛。
世羽在輸入完畢后，點(diǎn)了點(diǎn)傳聲雞的頭，示意它可以開(kāi)始接通了。