第一段高潮唱起直到結束，土野麻美一直保持著(zhù)相當滿(mǎn)意的笑容。
“唱的不錯，有進(jìn)步！”少女夸獎道。
“如果你能一直這么有進(jìn)步，遲早能超過(guò)我的?！?p> 土野麻美目光收斂，語(yǔ)氣略帶著(zhù)滿(mǎn)意地說(shuō)。
“那是當然，我的天賦高，超過(guò)你只是時(shí)間的問(wèn)題罷了?！?p> 受到土野麻美的一句贊美之后，他又開(kāi)始了得寸進(jìn)尺的開(kāi)玩笑。但是，土野麻美并不喜歡這種的玩笑話(huà)。
狠狠地給了賀屋次郎一個(gè)白眼，臉蛋可愛(ài)的微笑瞬間就變得冷淡，“你覺(jué)得這樣的水平，值得你說(shuō)出辦不到的事情嗎？”
賀屋次郎不示弱，回答道：“我一定會(huì )超過(guò)你，就在校園歌手的演出?！?p> 如果說(shuō)土野麻美在養虎為患的話(huà)，的確不過(guò)分，全心全意教他唱歌，還要面對他討厭的挑釁，這么做并不明智。
“既然你都這么厲害了，還需要教？應該是你來(lái)教我吧？賀屋老師！”
土野麻美生氣了，就在剛才還對賀屋次郎感到滿(mǎn)意的土野麻美，現在反倒覺(jué)得他不行了。
【3點(diǎn)音樂(lè )點(diǎn)】
只能算是平常人較強的層次，若是與土野麻美相比，根本不及于她。
總結：永遠不要認為自己比教你的更行，否則，你根本不需要人教。
“誒，開(kāi)玩笑呢！真生氣了？！”
在讀心術(shù)的信息中，無(wú)疑是生了悶氣，建議哄哄。
少女故意似的和他保持一定距離，之前確實(shí)答應過(guò)接受賀屋次郎的挑戰，可一旦被宣泄多次了，她會(huì )認為沒(méi)有受到應有的尊重，甚至是挑釁。
發(fā)覺(jué)到了事情的嚴重性之后，賀屋次郎上前又是道歉又是哄騙夸贊，原本的關(guān)系還是不錯的，他可不愿意因為這點(diǎn)小事而導致了兩人從此陌路，使攻略任務(wù)失敗告終。
“土野同學(xué)，是我剛剛的魯莽，導致你的不悅，在這里，我向你鄭重的道歉！如有下次，一定決不輕饒?！?p> 聽(tīng)起來(lái)，像是在作戲，偏偏是這樣海誓山盟般諾言才能讓土野麻美聽(tīng)的進(jìn)耳里去。
“真的會(huì )改？”
土野麻美動(dòng)搖了。
不得不說(shuō)，讀心術(shù)確實(shí)是一個(gè)好東西！
“當然，我還要你繼續練我呢，土野老師?！?p> 本來(lái)性格偏向害羞的土野麻美，一聽(tīng)到土野‘老師’的稱(chēng)呼，立馬紅了臉蛋，表情顯得有些不自然了。
“那……那你以后不能這樣?！?p> 【系統建議：容易害羞的少女，要換一種方式與她相處，比如，轉換一個(gè)層次階級?！?p> 讀心術(shù)果然有效果，索性剛剛發(fā)生的事情有個(gè)好的結果，否則就要為他所說(shuō)的話(huà)付出慘重的代價(jià)！
“既然你道歉了，那我們繼續開(kāi)始學(xué)習今天的內容吧！”土野麻美站起身，目光注視著(zhù)賀屋次郎，說(shuō)道。
“okok！no problam！”
“別跟我說(shuō)鳥(niǎo)語(yǔ)?！?p> “好好好，沒(méi)問(wèn)題，沒(méi)問(wèn)題，那我們開(kāi)始吧！”
土野麻美緩步走到舞臺中央，說(shuō)：“從你剛剛唱的感覺(jué)，缺少的是一種融入其中的情感。所以，我希望你能多多去理解歌詞其中蘊含的意思與感情?！?p> “??？意思與感情？當是古詩(shī)詞？！”
“要比古詩(shī)詞還要理解的透徹，悟出其中的感情，現在，重新看一眼你唱的這首《路人甲》的歌詞，試著(zhù)去理解它?！?p> 高潮部分翻譯出來(lái)大致的意思：
?。覀兪乔槿?，那不是玩笑話(huà)，相愛(ài)的兩人會(huì )永遠在一起?。?p> ?。麖膩?lái)沒(méi)有想過(guò)，在那天夜晚之后，我們變成了兩張陌生的面孔?。?p> “歌詞，偏傷感?！?p> 賀屋次郎的第一感覺(jué)所能感觸到的只有既是幸福又傷感的旋律。
“想要真正體驗到這種感覺(jué)，必須用心去領(lǐng)悟。唱好一首歌，是能夠真正的領(lǐng)悟其中的神境，用心唱出來(lái)?！鄙倥f(shuō)完，將目光從賀屋次郎的身上移離，捧起手里的歌詞本，繼續默背《明日稻香》歌詞。
感覺(jué)只能由賀屋次郎著(zhù)手去領(lǐng)悟，土野麻美唯一能幫助他的是告訴他如何去感觸，絕不能幫助他領(lǐng)悟，每個(gè)人都不一樣，都有各自的判斷與感受。
“領(lǐng)悟…其中的感情嗎……”
一開(kāi)始的賀屋次郎完全處于一種懵懂、渾噩的狀態(tài)，至于她說(shuō)的意思，并不能完全明確。
唱歌還有這么多的規矩？
他不禁心生一大疑慮。
感受其中的感情，唱的是傷感的歌曲，據說(shuō)制曲人是因為經(jīng)過(guò)了感情的挫折，愛(ài)人走散，而他成為了一個(gè)人流浪街頭，后來(lái)收到一張陌生的請柬，里面寫(xiě)著(zhù)的是，是昔日熟悉的名字，后來(lái)成名了之后作的曲，如果真心想要感受，是不是也要像boy一樣的經(jīng)歷？
賀屋次郎很難明白，那究竟會(huì )是如何的感觸？他是個(gè)學(xué)生，就要一次感受人間疾苦不成？
換句話(huà)，那無(wú)非就是被遺棄，被戴了綠帽，還有什么好感觸的？！
話(huà)說(shuō)回來(lái)，boy當年是多少的不容易才一步步走上了如今的樂(lè )壇，那位‘前女友’不知道還會(huì )不會(huì )后悔？畢竟人家已經(jīng)是成名音樂(lè )家，資產(chǎn)過(guò)億。
想到這，賀屋次郎不禁笑了出來(lái)，讓他感觸其中的艱苦傷感、痛失愛(ài)人的感情，他居然能笑出聲？
一旁的土野麻美鄙視似的盯了他一眼，似乎想要說(shuō)些話(huà)，但是話(huà)到咽喉就止住了。
又轉過(guò)臉繼續默讀歌詞本。
“感情…太難了，我做不到！”賀屋次郎苦惱地抱緊他的腦袋，苦著(zhù)臉。
想不到，就算是用一萬(wàn)積分換取的一點(diǎn)音樂(lè )點(diǎn)，還是無(wú)法感觸歌詞其中所飽含的感情色彩，為什么歌曲之中，會(huì )有這么多復雜的因素？
難道是音樂(lè )點(diǎn)不夠？
賀屋次郎開(kāi)始懷疑他是否因為音樂(lè )點(diǎn)不足而導致的結果。
如果只是將歌曲唱的好聽(tīng)，那么，他擁有3點(diǎn)音樂(lè )點(diǎn)是足夠將它唱得應體。
只是，土野麻美所提出的這份唱出感情，他實(shí)在是摸不清頭腦，照他所見(jiàn)，土野麻美從來(lái)沒(méi)有談過(guò)戀愛(ài)，系統給出的信息是【無(wú)交往記錄】
那么，如果讓她來(lái)唱，是否能唱出其間的感情來(lái)呢？！
“如果你能將它唱出感情來(lái)，那我就相信你說(shuō)的是正確的?！?p> 賀屋次郎開(kāi)口反駁少女的見(jiàn)解，認為這是故意在刁難，他不是這位歌手，怎能明白他想表達何意？
聽(tīng)到賀屋次郎的話(huà)，少女冷哼了一聲，似乎對他提出來(lái)的反駁充滿(mǎn)了不屑。輕輕地關(guān)上手里的歌詞本。
淡然道：“不認真的學(xué)生，到頭來(lái)只會(huì )質(zhì)疑老師布置的作業(yè)不是他能完成的，卻總會(huì )有人比他更優(yōu)秀?！?p> 這句話(huà)她沒(méi)有朝著(zhù)賀屋次郎的臉說(shuō)，而是放眼看像舞臺之下，仿佛此時(shí)正有許許多多的擁護者在臺下喝彩。
“我想，你永遠不會(huì )超過(guò)我?！?p> 終于，她轉過(guò)臉，盯著(zhù)賀屋次郎的眼神，挑釁似的說(shuō)道。