第九十四章 當年的事

　　雖然學(xué)校戲劇系停辦的時(shí)候吳常新還不是校長(cháng)，但是他一直把這事放在心上。

　　這幾年看到其他學(xué)校的影視相關(guān)專(zhuān)業(yè)開(kāi)展得如火如荼，吳常新想要恢復戲劇系的想法就越來(lái)越強烈。

　　加上這前后蘇桐和于東兩個(gè)人的出現，他也覺(jué)得恢復戲劇系的契機慢慢出現了。

　　其實(shí)當年蘇桐還在金藝的時(shí)候，吳常新就有過(guò)這個(gè)念頭，但是當時(shí)時(shí)機不如現在好，國內的趨勢也沒(méi)現在這么明顯。

　　后來(lái)蘇桐被《鐘山》要走了之后，吳常新還時(shí)常感到后悔，如果早點(diǎn)讓蘇桐進(jìn)入教學(xué)口，給他更多教學(xué)任務(wù)，恐怕他當時(shí)也有可能不會(huì )走。

　　有了前車(chē)之鑒，這次吳常新就把腳步加快了點(diǎn)，要不然后面不管是《鐘山》還是《收獲》來(lái)要人，學(xué)校這邊是一點(diǎn)籌碼都沒(méi)有。

　　在校長(cháng)辦公室坐了一會(huì )兒，于東就回到了自己的辦公室。

　　后面他需要做出一份課程計劃表拿給吳常新看，如果吳常新覺(jué)得沒(méi)問(wèn)題，今年這個(gè)通識課就會(huì )開(kāi)始。

　　其實(shí)這個(gè)通識課的開(kāi)始還是有難度的，因為這門(mén)課一開(kāi)始跟國家規定課時(shí)不掛鉤。

　　這就意味著(zhù)，想要讓學(xué)生們來(lái)上這門(mén)課，只能靠著(zhù)課程和授課老師本身的魅力。除此之外，這門(mén)課對學(xué)生們并沒(méi)有其他吸引力和約束力。

　　不過(guò)吳常新對這點(diǎn)倒是沒(méi)有多擔心，因為于東現在在學(xué)校確實(shí)很受學(xué)生們的喜愛(ài)。

　　前幾天他還聽(tīng)說(shuō)，劉昌敏他們弄的那個(gè)黃瓜園詩(shī)會(huì )就吸引了不少學(xué)生，而這些學(xué)生主要就是對于東感興趣。

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　　關(guān)于通識課的計劃，于東只用兩天就做了出來(lái)。他設計的課程主要是關(guān)于文學(xué)構成中的戲劇性的，設計的課時(shí)不多，總共就十個(gè)課時(shí)。

　　內容中除了涉及到契訶夫的作品之外，其他都是國內的文學(xué)作品，時(shí)間從民國一直到近兩年。

　　三月七號這天晌午，于東把課程方案交給吳常新之后，他就拿著(zhù)一個(gè)記事本去到了校門(mén)口的傳達室。

　　周大爺愛(ài)人正好過(guò)來(lái)給周大爺送飯，見(jiàn)到于東，周大爺愛(ài)人還跟于東打了聲招呼才走。

　　她天天來(lái)送飯，跟學(xué)校大部分老師都認識，有時(shí)候會(huì )多送點(diǎn)家里做的土產(chǎn)請其他老師吃。

　　特別是年后這段時(shí)間，周大爺家腌制了不少咸鵝，他自己沒(méi)怎么吃，倒是給老師們送了不少。

　　于東也嘗過(guò)老大姐的手藝，確實(shí)很不錯。

　　這次見(jiàn)于東來(lái)了，周大爺又掏出一個(gè)塑料袋要給于東分點(diǎn)。

　　于東卻推辭道：“不用客氣了周大爺，腌點(diǎn)咸鵝不容易，你們留著(zhù)自己吃吧?！?p>　　周大爺笑呵呵地說(shuō)道，“家里多?！?p>　　于東依舊擺手，他知道周大爺的心思，其實(shí)老頭就是想要跟老師們的關(guān)系弄好。

　　他們保衛處的，大部分都有編制，沒(méi)編制的就那么幾個(gè)人，而周大爺就是其中之一。

　　沒(méi)有編制就沒(méi)有保障，學(xué)校隨時(shí)可以把他辭退。

　　他想著(zhù)跟學(xué)校老師們搞好關(guān)系，也是想要保住這份還算不錯的工作。

　　見(jiàn)于東堅持不要咸鵝，周大爺把塑料袋放下說(shuō)道，“于老師，你是來(lái)看有沒(méi)有你信的吧，我特意給你留意了，暫時(shí)沒(méi)有，要不你晚點(diǎn)再來(lái)？”

　　于東笑著(zhù)搖頭，“不是，我這次過(guò)來(lái)是跟你問(wèn)點(diǎn)事情?！?p>　　“問(wèn)我事情？”周大爺臉上帶著(zhù)疑惑，他想不明白于東會(huì )有什么事情來(lái)問(wèn)他。

　　于東指了指不遠處還沒(méi)有被處理的許愿石，問(wèn)道：“我聽(tīng)說(shuō)前兩年有一個(gè)女人經(jīng)常來(lái)看那塊石頭，后來(lái)學(xué)校沒(méi)有給她進(jìn)來(lái)？”

　　“哦，你說(shuō)這事啊?！敝艽鬆敽俸傩α似饋?lái)，“這事你問(wèn)我就問(wèn)對人了，咱們學(xué)校就沒(méi)有比我更了解這事的。當年我也負責攔她，胳膊還被她抓了印子，你看，現在還能看到一點(diǎn)?！?p>　　周大爺捋起袖子給于東看，于東湊過(guò)去仔細看了半天，也沒(méi)看到印子在哪兒。

　　“這印子……”

　　“是有點(diǎn)看不清楚了?！敝艽鬆斢职研渥愚刍厝?，繼續說(shuō)道，“我也是一開(kāi)始看她樣子不吵不鬧以為是文瘋子，后來(lái)才知道人家可文可武，我沒(méi)有防備才吃了虧。那時(shí)她年紀也挺大了，但是力氣卻不小，我跟老王兩個(gè)人差點(diǎn)沒(méi)有拉住她，而且她又是女同志，我們也不好……”

　　說(shuō)起當年的事情，周大爺的談興一下子就起來(lái)了。

　　他聊起來(lái)沒(méi)有重點(diǎn)，而且言語(yǔ)中有夸大的嫌疑。

　　不過(guò)于東沒(méi)有在意，依舊認真地聽(tīng)著(zhù)，而且一邊聽(tīng)還一邊在本子上面記。

　　周大爺說(shuō)到一半見(jiàn)于東在記東西，就好奇道，“于老師你這是干什么？”

　　于東笑呵呵地說(shuō)道：“我就是對這事挺感興趣的，想記下來(lái)?！?p>　　周大爺眉毛一挑，像是想起了什么事情，拔高了聲音說(shuō)道，“于老師你不是要把這事寫(xiě)成小說(shuō)吧?！?p>　　于東發(fā)表小說(shuō)的事情連周大爺都知道，所以看到于東記東西，就下意識地往這上面想。

　　“我就是隨便記一下，寫(xiě)不寫(xiě)出來(lái)要另說(shuō)?！?p>　　“了解，了解?！敝艽鬆斝呛堑卣f(shuō)道。

　　雖然于東這么說(shuō)，但是周大爺已經(jīng)認定于東要寫(xiě)成小說(shuō)了。

　　自此，周大爺的描述就更加夸張了，除了說(shuō)了那個(gè)女人的事情，還著(zhù)重強調了自己在這件事情的作用。

　　比如他說(shuō)自己當年看那個(gè)女人如何可憐，在受到領(lǐng)導的派命阻攔女人后，內心不斷掙扎，最后不得不為了生活完成任務(wù)。

　　又說(shuō)自己還為女人求過(guò)情，希望學(xué)校偶爾能放她進(jìn)來(lái)看看，等等。

　　于東聽(tīng)得直撓頭，好家伙，周大爺這戲也太多了點(diǎn)吧。

　　不過(guò)周大爺確實(shí)對當年的事情很了解，不僅目睹了全過(guò)程，而且他還知道那個(gè)女人姓什么，大概的住址在哪里。

　　于東也算是得到了關(guān)鍵消息。

　　接著(zhù)后面這一天多的周末時(shí)間，于東循著(zhù)周大爺所說(shuō)的信息，去了一趟州島。

　　因為女人在當地很出名，所以于東很快就收獲到不少信息，那些村民們以為于東是記者，平時(shí)又閑得無(wú)聊，所以見(jiàn)到于東去問(wèn)，他們一說(shuō)起來(lái)就止不住了，而且很多人都是主動(dòng)加入到談話(huà)之中的。

　　就這樣，于東很輕松地就從不同人不同角度聽(tīng)到了當年的事情。

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