第八十一章 我，符文之地讀書(shū)人
看著(zhù)緹婭娜臉上瞬間只剩下對自己的“仇恨”，柯柏哈哈大笑，隨后直接浮空而起，沖著(zhù)緹婭娜和波比揮了揮手，道：“有空再見(jiàn)?！?p> 他要去禁魔石林，看看那些跟瑞茲學(xué)習福光島的影分身，進(jìn)度如何了，在影分身消散之前，本體是得不到影分身記憶的。
一般來(lái)說(shuō)，影分身在完成自己的任務(wù)，或者查克拉消耗殆盡之后，就會(huì )消散，只不過(guò)以柯柏的查克拉量...恐怕是很難等到哪一天了。
其實(shí)柯柏已經(jīng)可以確定，他的影分身還沒(méi)有學(xué)習完福光島的語(yǔ)言，這讓柯柏頗為的訝異，畢竟他不覺(jué)得自己的影分身會(huì )那么愚笨。
而見(jiàn)柯柏離去，波比也是揮了揮手，隨后還一臉不解的看向了緹婭娜，波比的身份在德瑪西亞也是十分超然，因此，即便是緹婭娜，也無(wú)法無(wú)視波比。
鐵青著(zhù)臉，也和遠去的柯柏作別，緹婭娜做完這些，感覺(jué)更加郁悶，波比倒是舒心了一些，畢竟她從不覺(jué)得柯柏做過(guò)什么錯事，反而一直讓德瑪西亞朝著(zhù)好的方面發(fā)展。
柯柏越升越高，畢竟低空飛行有一個(gè)壞處，那就是容易被人發(fā)現，增加以下不必要的麻煩，比如像緹婭娜那樣，冷不丁給自己下體一箭。
柯柏很快穿過(guò)了德瑪西亞的眾多城鎮，甚至連雄都都已經(jīng)掠過(guò)，此時(shí)他才緩緩降低高度，開(kāi)始感應自己影分身的查克拉。
由于是同源的能量，因此尋找影分身的速度十分快，在一片天然的巖洞之中，柯柏找到了影分身，買(mǎi)不進(jìn)去，發(fā)現影分身們都在奮筆疾書(shū)。
柯柏微微皺起了眉頭，而遠處，帶著(zhù)眼鏡，手拿魔法凝聚而成戒尺的瑞茲，則似乎是在監考，柯柏看了看自己的一個(gè)影分身。
發(fā)現他真正撰寫(xiě)著(zhù)一些福光島的文字，柯柏撓了撓下巴，他有一種猜想，該不會(huì )瑞茲不僅僅要求自己的影分身看得懂福光島文字，還要會(huì )讀會(huì )寫(xiě)甚至創(chuàng )作吧。
往瑞茲的方向走了過(guò)去，瑞茲也早就察覺(jué)到柯柏的到來(lái)，對于柯柏本體這個(gè)“外校學(xué)生”，瑞茲并沒(méi)有管他，只是將食指豎在唇前，警告了柯柏一番。
瑞茲又巡視了將近一個(gè)小時(shí)，才一揮手中魔法戒尺，說(shuō)道：“所有人停筆！”
而影分身們像是早已習慣，十分聽(tīng)從的停下了手中的動(dòng)作，將筆放在桌面上，雙手離開(kāi)了考卷，就像是考試時(shí)間到的好孩子一般。
瑞茲揮手憑空一握，上千份試卷紛紛飄浮，隨后聚合在一起，被瑞茲控制著(zhù)，放置在了一張大講臺上，柯柏很熟悉那大講臺，因為有著(zhù)他查克拉的氣息。
看來(lái)，這考場(chǎng)還都是自己的影分身自備的...柯柏看向瑞茲，說(shuō)道：“我學(xué)習得怎么樣了？是不是可以將知識回歸本體了？”
瑞茲隨手翻看了幾張試卷，點(diǎn)了點(diǎn)頭，說(shuō)道：“嗯，如果他們的知識，你都能夠吸收的話(huà)，那你已經(jīng)與福光島當年魔法學(xué)府的學(xué)生水平差不多了?！?p> “那應該就足夠了?！?p> 柯柏雙手一拍，取消影分身，一團團煙霧在巖洞內升起，一股股記憶朝著(zhù)柯柏的大腦涌去，柯柏保持合手動(dòng)作，迅速提煉查克拉，并轉化成陰遁查克拉。
陰遁查克拉保障了柯柏不會(huì )被自己分身帶來(lái)的記憶沖亂大腦，同時(shí)又不會(huì )像陽(yáng)遁查克拉那樣自動(dòng)抵御這些記憶，而是有條有理的匯入了自己的大腦之中。
顯然在瑞茲的安排中，出了最為基礎的福光島文字，其他高深或者魔法專(zhuān)用的文字，都是分批次學(xué)習的，這些記憶與知識，逐漸在柯柏大腦融匯。
再睜開(kāi)眼時(shí)，看向講臺上考卷上的文字，他已經(jīng)能夠看懂，并且能找到一些紕漏。
這就是多股記憶融合的優(yōu)勢，由于不是母語(yǔ)，因此柯柏學(xué)習的方式，難免的用其他更熟悉的語(yǔ)言，去“翻譯”福光島的語(yǔ)言。
而福光島語(yǔ)言和很多語(yǔ)言一樣，一個(gè)的字或者一個(gè)詞匯，在其他語(yǔ)言之中，有著(zhù)不同的釋義，而每個(gè)影分身，或許記憶最深刻的釋義，有些出入。
有的釋義記憶和理解得更加的深入，有的釋義則生疏一些，而不同分身記憶融合之后，柯柏的本體就沒(méi)有這種阻滯感，而是完全的融匯貫通。
瑞茲一直觀(guān)察著(zhù)柯柏的變化，暗嘆柯柏這個(gè)能力的神奇，要是柯柏能拿到啟迪符文，或許能開(kāi)發(fā)出更為適合學(xué)識的能力，只是那青色的啟迪符文，偏偏在他另一個(gè)弟子手上。
“如果你有要事，可以先行離開(kāi)，不過(guò)給我留幾個(gè)分身，在尋找世界符文的路上，我會(huì )繼續教導你知識與歷史，以及更多關(guān)于世界符文的秘辛?！?p> 聽(tīng)到瑞茲開(kāi)口說(shuō)要繼續教導自己，柯柏也沒(méi)有拒絕，畢竟誰(shuí)會(huì )嫌自己掌握的知識太多，何況...還不用“自己”費心費力的學(xué)習。
不過(guò)瑞茲的意思明顯是他要重新踏上旅程，因此影分身并不完全適合，畢竟比起影分身，有另一種分身的戰力，更為強大。
輕輕抬腳一踩地面，堅硬的巖石地面裂開(kāi)幾條小縫隙，幾株樹(shù)苗鉆出，隨后生長(cháng)，并逐漸成為人形，最后更是直接變成了柯柏的模樣。
同時(shí)，腳下與地面的連接也斷開(kāi)，五具木分身出現在巖洞之內，柯柏看向了瑞茲，說(shuō)道：“那這五個(gè)分身便跟隨你尋找世界符文，并學(xué)習知識，遇到麻煩事，他們也會(huì )出手?！?p> 瑞茲點(diǎn)頭，他沒(méi)有強求柯柏本人跟隨他學(xué)習的意思，雖然已經(jīng)下決心讓柯柏成為符文的下一代守護人，但是柯柏還年輕，不必和他一樣太早的背負這些。
分身也不錯，起碼分身的服從性比柯柏這個(gè)人要高太多了，隨后瑞茲問(wèn)道：“你是去了弗雷爾卓德嗎？”
“是的，有問(wèn)題嗎？”
“沒(méi)有問(wèn)題，我只是聞到了堅冰化水之后，那腐朽的氣息，令人作嘔?！?p> 聽(tīng)到瑞茲的話(huà)，柯柏煞有介事的聞了聞，并沒(méi)有聞到什么味道，他當然知道瑞茲所說(shuō)是魔法的氣息，但是他這么做，不也是為了捧哏嘛。
兩人會(huì )心一笑，隨后柯柏便擺了擺手，他要去翻譯那些福光島的書(shū)籍了，瑞茲也不再挽留，兩人分別。
柯柏身后出現黑色傳送門(mén)，對于去過(guò)的地方，柯柏心中有著(zhù)自成體系的坐標認知，不需要再費心感知。
而光明哨兵駐地之內，愁眉苦臉的烏利亞斯，看到黑色傳送門(mén)的出現，也是有些尷尬，畢竟答應了別人翻譯，但是這么久過(guò)去，自己卻是才翻譯了寥寥幾頁(yè)。
就在他尷尬不知如何開(kāi)口之時(shí)，柯柏從傳送門(mén)中邁出，同時(shí)室內如同放了一卷炮仗，無(wú)數的煙霧出現，隨后柯柏的分身一個(gè)個(gè)從煙霧中走出。
無(wú)須柯柏再次安排，便直接朝著(zhù)不同的樓層而去，烏利亞斯有些懵逼，柯柏過(guò)來(lái)拍了拍他的肩膀，說(shuō)道：“小伙子，這些天辛苦你了?！?p> 烏利亞斯一臉懵逼：‘小伙子？是指我嗎？尼人不顯老不是別人的誤解？’