準備就緒，五個(gè)隊伍分成了兩部分，站在分界線(xiàn)外的兩邊，留下了投籃站的位置。
老師按照當場(chǎng)的順序，讓學(xué)生一個(gè)個(gè)來(lái)投籃。
剛開(kāi)始的兩個(gè)男生挨到了籃球的筐，沒(méi)進(jìn)球，有點(diǎn)遺憾。
投完了球，報了姓名，老師打了一個(gè)勾。
秦華本來(lái)想趁老師不注意，偷偷的離開(kāi)，剛要走的時(shí)候，一個(gè)男生投籃沒(méi)進(jìn)，球反彈到了秦華的身后，老師轉身就看到了他。
“這位，同學(xué)，你離開(kāi)，也不請假？”
秦華有點(diǎn)尷尬，原本不是班上的學(xué)生，瞬間就被老師逮住了。
他沒(méi)有說(shuō)話(huà)。
王曉琴這下也懵了，平時(shí)上體育課，帶同學(xué)過(guò)來(lái)玩，沒(méi)有一點(diǎn)事。而秦華來(lái)了，被逮個(gè)正著(zhù)。
該怎么解釋。
秦華看到王曉琴臉紅了，索性說(shuō)了實(shí)話(huà)：“對不起，老師，我不是這個(gè)班上的同學(xué)?！?p> 老師笑著(zhù)說(shuō)：“既然來(lái)了，就投一個(gè)吧?？茨闶莻€(gè)玩體育的料?！?p> 秦華感覺(jué)到好笑，還沒(méi)在大家面前發(fā)揮過(guò)，老師是怎么看出來(lái)的，難道又是變異天蝎？
他仔細一看，沒(méi)發(fā)現任何的端倪，看來(lái)這老師肯定是開(kāi)玩笑。
秦華說(shuō)：“我好久沒(méi)摸過(guò)籃球了，有點(diǎn)手生了?！?p> “給大家投一個(gè)！”體育老師也不知道哪根筋搭錯了，非要他投籃。
秦華撿起了跟前的籃球，隔了將近10米遠，如果劃一個(gè)平面的話(huà)，他在球筐的后面。
他跳了起來(lái)，輕盈的動(dòng)作把球一拋，球居然轉了一個(gè)角度，球進(jìn)了，連聲音都沒(méi)發(fā)出來(lái)。
老師看到帶著(zhù)大家鼓掌：“好”
“牛嗶——”
……
全場(chǎng)的同學(xué)都以他為榮。
當掌聲停下，體育老師炫耀道：“我說(shuō)這位同學(xué)不僅是塊料，還是一個(gè)天才！”
“老師，你是怎么看出他是個(gè)天才？”個(gè)別的男同學(xué)問(wèn)。
老師夸夸其談：“我在體育界呆了那么多年，一看人，也知道一個(gè)大概……”
“老師，他能站在多遠的地方投籃呢？”
老師說(shuō)：“讓他嘗試一下不就知道了?！?p> 有些看熱鬧的人起哄：“好?！?p> 老師說(shuō)：“這位同學(xué)，差點(diǎn)忘記，你叫什么名字了？”
“秦華！”
“秦華同學(xué)你要不站在20米遠的地方，嘗試下正面投籃？”
“我試試！”秦華走到了離正面籃板20米的地方站著(zhù)。
他拿著(zhù)一個(gè)籃球，比劃了一下，輕輕的跳了起來(lái)，手一拋，球瞬間飛了過(guò)去，正好落在了球筐里面。發(fā)出了細微的聲音。
這一陣細微的聲音被在場(chǎng)的同學(xué)羨慕聲音掩蓋了。
“哇，太厲害了。站在了二十米的地方，都投中了?！?p> 也有的同學(xué)說(shuō)：“要不站在50米遠的地方看看?！?p> 秦華也沒(méi)反對，要做就做的更好，讓大家都知道他的存在。
果然，站在了50米的地方，依然重復了剛才的動(dòng)作，把球拋了出去，球進(jìn)了。
在場(chǎng)的同學(xué)，每個(gè)人都羨慕不已。
“天才?！?p> 當然也有人不服氣，說(shuō)：“要是能在80米遠的地方把球投進(jìn)去。估計天下無(wú)敵了?！?p> 老師也不知道秦華能否在80米遠的地方投進(jìn)去，說(shuō)：“你們這些同學(xué)，就知足了吧?！?p> 當他們在說(shuō)話(huà)的時(shí)候，秦華走到了80米遠的地方，重復了剛才動(dòng)作，不過(guò)這次用的力度稍微大了一點(diǎn)，籃球的飛行速度很快，瞬間進(jìn)球了，發(fā)出了一陣聲音。
比之前稍微響了一點(diǎn)。
“厲害！”
“好！”
……
他們都在尖叫，為秦華鼓掌。
就連體育老師都尖叫了起來(lái)，活了四五十年，居然碰到了一個(gè)投籃天才。
“秦華同學(xué)，你投的不錯，回啦休息一會(huì )?！?p> 秦華慢慢的走回來(lái)，一群女生迎了上去，最高興的莫過(guò)于王曉琴了，沒(méi)想到帶來(lái)的男朋友這么厲害，原本擔心的要死，最后“死里逃生”一樣，帶來(lái)了人生的精彩。
王曉琴夸獎道：“你厲害。居然能在這么遠的地方投籃?！?p> “運氣好一點(diǎn)而已?！?p> “這么好的運氣，怎么不給我來(lái)一打?！蓖鯐郧俨幌嘈攀沁\氣，認為他是一個(gè)深藏不漏的灌籃高手。
秦華笑了笑，沒(méi)有繼續回答下去。
他和王曉琴來(lái)到了老師的跟前，老師問(wèn)：“你之前有類(lèi)似的專(zhuān)業(yè)訓練嗎？”
“沒(méi)有?！鼻厝A回答。
“你沒(méi)有，投籃這么準？”老師有點(diǎn)不相信。
秦華也不敢相信，身上的力量還能有這種功能，能夠用意念將力量運用在球上，任憑他驅使。
“小的時(shí)候喜歡玩石頭，經(jīng)常拿著(zhù)石頭往竹筐里面扔，玩的時(shí)間長(cháng)了，然后命中率就高了。讀書(shū)之后，偶爾上體育課玩玩……”
老師說(shuō)：“你真實(shí)天才，要不給我一起參加籃球訓練吧。我讓你成為專(zhuān)業(yè)的籃球運動(dòng)員，將來(lái)NBA場(chǎng)上肯定有你的身影……”
“對不起，老師。我沒(méi)時(shí)間?！?p> 秦華當場(chǎng)就謝絕了，他不是看不起籃球，而是他對籃球不感興趣。
不感興趣的事情，肯定不會(huì )去觸碰。何況他還要任務(wù)在身，他想成為宇宙名人，而不僅僅存在這個(gè)世界上。
“你是哪個(gè)班的學(xué)生？”老師問(wèn)。
“這和班級有關(guān)系嗎？”秦華問(wèn)。
“我想知道你的代課老師是誰(shuí)，我好和他溝通下，讓你轉到體育行業(yè)……”
“老師，我沒(méi)讀書(shū)了。我只是來(lái)看我同學(xué)的。中午我就得回去上班?！?p> 老師問(wèn)：“你上班一個(gè)月多少錢(qián)？”
“這和籃球有關(guān)系嗎？”
老師看秦華有點(diǎn)不樂(lè )意回答，以為他愛(ài)面子，于是讓身邊的同學(xué)繼續投籃，拉著(zhù)秦華走了十多米遠距離繼續聊。
“剛才我大概的意思是，你在籃球方面很有天賦，不想讓你把時(shí)間浪費在了工作上。我可以讓你參加最好的籃球隊，成為職業(yè)選手，年薪百萬(wàn)，都不是夢(mèng)。而且還能提高我們學(xué)校的知名度，為學(xué)校做點(diǎn)貢獻?！?p> “老師，謝謝你的好意。我不會(huì )參加籃球訓練的?！?p> “你考慮幾天，可以嗎？考慮好了，再回答?！?p> “抱歉?！?p> “我給你留個(gè)聯(lián)系方式，你想好了告訴我。你報下你的手機號碼?！?p> “真的不用了，老師！”