“同事們早上好！”
“夜班辛苦了！”
“8月20日夜班交班，原有23人，入院3人，死亡2人，現有人數24人?！边@是一個(gè)普通的不能在普通的早晨，卻是小白芷步入白衣天使行列的第一天。
“天呀！太嚇人了，來(lái)仨死倆，太嚇人了！這是人呆的地方嗎？地獄呀！”
“咱們剛進(jìn)醫院的時(shí)候，護理部主任不是說(shuō)了嗎？干咱們這行的，就是一腳天堂，一腳地獄呀！第一站ICU，以后再到別的科室就不用擔心搶救的事兒了?！?p> “可這，死亡率也太高了?！?p> “ICU俗稱(chēng)重癥監護室，不重誰(shuí)來(lái)呀！”
“大家安靜！下面，我為大家介紹一下新來(lái)的護士黃麗、馬慧慧、白芷?！?p> 白芷向前一步，“大家好，我是白芷，剛剛從衛校畢業(yè)，請各位領(lǐng)導、老師多多關(guān)照！”然后，深深一揖。
白芷19歲，專(zhuān)科報考時(shí)志愿都是護理，她帶著(zhù)對白衣天使的崇拜、敬仰學(xué)了護理，對能救死扶傷，與死神搶人充滿(mǎn)了自豪感?，F在對第一站就能到ICU，更是躍躍欲試，雄心勃勃。
“白芷，白紙，剛從護校畢業(yè)可不就是一張白紙?！?p> “這名字倒是好記?！?p> “白芷，我叫郝潔，以后我帶你?！?p> “郝老師?！?p> “嗨，不用叫老師，叫郝姐，叫郝潔都行。你剛來(lái)，先做基礎護理，給患兒洗澡，一小時(shí)一換尿布，三小時(shí)一喂奶?！?p> “??！”這不是保育員的活嗎？白芷心里想。算了，剛來(lái)先干著(zhù)吧！以后自己有了娃，也能手到擒來(lái)。說(shuō)不定親朋好友家有小孩也能幫上忙。
到了病房，一個(gè)個(gè)小嬰兒或在抱被里，或在保溫箱中，都好小呀！嫩嫩的肌膚，吹彈可破的感覺(jué)；那手比起雞爪子也不遑多讓?zhuān)菔莸钠ぐ穷^。學(xué)著(zhù)郝潔的動(dòng)作給患兒洗澡，既得抱牢他，又不能傷到他，好難呀！有的像活魚(yú)一樣，不停地揮舞手臂、蹬腿、扭動(dòng)小屁屁；有的乖得像貓兒一樣趴在你的胳膊上，讓你懷疑他還活著(zhù)嗎？是不是得反過(guò)來(lái)看看他還在不在。手忙腳亂的洗好、擦干、找包被、對腕帶和床頭卡。一個(gè)又一個(gè)，忙呀、忙呀！終于都完成了。
“白芷，白芷，你去接一下新來(lái)的患者?！?p> “哎，好的?！笨觳阶叩絀CU的大門(mén)口。門(mén)外亂糟糟一群人，好幾個(gè)抱著(zhù)孩子的。白芷茫然了，接哪個(gè)呀？不管了，先看看。
“你們都是要住院的？”
“對?！睅缀醍惪谕?。
白芷走到最近孩子的包被前輕輕掀開(kāi)被子的一角，露出了小孩的頭和前胸，看了一眼。
“嗯？”小孩面色青紫，露出來(lái)的皮膚都是青灰色的。
“寶寶，寶寶?！卑总拼舐暤暮艉爸?zhù)，沒(méi)反應，掏出孩子的手，拍拍手心沒(méi)反應，前胸無(wú)起伏。
立即大聲喊道“這孩子沒(méi)氣了，先救他?！?p> 把孩子一把搶過(guò)來(lái)，放在自己胳膊上，另一只手兩指垂直按壓兩乳連線(xiàn)中點(diǎn)，嘴里大聲喊著(zhù)“閃開(kāi)，快來(lái)人搶救?！笨觳脚芟騃CU里。
找到一張搶救床，快速放上去，繼續按壓。醫生、護士接踵而至，換下白芷，開(kāi)始了緊鑼密鼓的搶救。白芷站在旁邊緩了緩，太刺激了。平復了神情再次來(lái)到了大門(mén)前，白芷不知道剩下的孩子還有沒(méi)有剛剛那樣的?？焖傧崎_(kāi)一個(gè)個(gè)襁褓，還好就一個(gè)那樣的。舒了一口氣，開(kāi)始接患者。
第一個(gè)孩子的家人悄咪咪的來(lái)到白芷身旁，顫抖著(zhù)小聲問(wèn)：“護士，護士，他沒(méi)事吧？”
“還在搶救，一會(huì )兒有大夫和你說(shuō)?！卑总浦罌](méi)人能一眼判斷出生死，盡量去做，那孩子會(huì )有奇跡吧？
忙碌的接待完其他患者家屬，一抬頭，第一個(gè)孩子的家長(cháng)站在角落了，直直的盯著(zhù)大門(mén)，耳朵豎著(zhù)，雙拳緊握，兩條腿在打戰，搖搖欲墜卻還在堅持。嘆了一口氣，白芷轉身回了病房?？吹剿麄冞€在搶救，自己一個(gè)新人也幫不上啥忙！開(kāi)始了喂奶、換尿布的生活。
“白芷，白芷，誰(shuí)是白芷？”一位男醫生拿著(zhù)一張紙走了過(guò)來(lái)。
“我，我是?！卑总铺痤^，關(guān)好保溫箱的門(mén)，迎了上去。
男醫生把那張紙在白芷眼前晃了晃，笑著(zhù)說(shuō)，“上午我救的那個(gè)孩子家長(cháng)說(shuō)是你第一個(gè)發(fā)現孩子不好，一邊搶救，一邊把孩子抱進(jìn)來(lái)的，這是家長(cháng)的感謝信，白芷，好樣的！”
“??！這樣??！那，那孩子活了？”
“嗯，還活著(zhù)?！蹦嗅t生又看了她一眼，走了。
嗯？這就完了。那孩子活著(zhù)，活著(zhù)，活著(zhù)真好。