“鐺~鐺~鐺~~”日向葵劍士學(xué)院門(mén)外，這名流浪武士搖晃著(zhù)學(xué)院門(mén)口的鈴鐺，發(fā)出連綿不斷的鳴響。
“咦？外面發(fā)生什么事了嗎？”正在跟著(zhù)愛(ài)麗絲一招一式演練劍法的學(xué)生們，不禁停頓下來(lái)，伸頭朝大門(mén)處望去——雖然他們根本不可能望見(jiàn)什么，厚重緊實(shí)的大木門(mén)，隔絕了所有人的視線(xiàn)——除了能夠透視的日向族人。
“大家先原地休息一下?！睈?ài)麗絲看到日向青葉回來(lái)時(shí)，對她使的眼色，于是轉身面向同伴們宣布道。
“耶！”疲累者立馬拄著(zhù)木劍，坐了下來(lái)。
“又是這樣！她憑什么說(shuō)開(kāi)始就開(kāi)始，說(shuō)停止就停止？就好像這是她開(kāi)的一樣~”當然，也不乏怨氣者的不滿(mǎn)聲音。
“你看，她又朝辦公室那里去了，錦鯉到底是什么身份呀？為什么日向大族建立的孤兒院，卻不見(jiàn)日向大族的人來(lái)主持呢？”也有同伴看著(zhù)愛(ài)麗絲背影，心中疑惑不解的提問(wèn)。
“就是??？無(wú)論是日向來(lái)的衛隊長(cháng)，還是幾位日向來(lái)的生活老師，他們都好像對她很，很有禮貌吧？”清川小聲參與討論。
“何止是禮貌？我甚至都覺(jué)得，他們面對錦鯉的時(shí)候，都有些敬畏的感覺(jué)呢！”屢次慘遭愛(ài)麗絲蹂躪的三木，這時(shí)候也抱著(zhù)劍加入圈子里。
“不會(huì )吧？這里可是日向大族的領(lǐng)地，有誰(shuí)可以令日向大族的人敬畏呢？莫非，她是大名的女兒？”也有人開(kāi)始發(fā)散思維，漫無(wú)邊際起來(lái)。
“切？怎么可能？大名有什么了不起的？他的統治都出不了京畿，在這里，日向大族才是主人，又怎么可能容忍大名的人來(lái)指手畫(huà)腳呢？那不是自己在損害日向大族的統治穩固嗎？”延川嗤笑搖頭道。
“延川，你怎么可以對大名如此無(wú)禮呢？這種話(huà)若是傳出去，豈不是會(huì )招惹麻煩？大名會(huì )不會(huì )覺(jué)得日向大族在造反？”清川覺(jué)得延川的言論太過(guò)火，輕聲提醒道。
“造反？火之國不早就四分五裂，各自為安了嗎？這是事實(shí)，哪里還需要顧忌虛名？火之國大名不會(huì )介意我的話(huà)的，因為他根本沒(méi)辦法改變這個(gè)事實(shí)?！毖哟o(wú)所謂地繼續嘲諷道。
“好了，像我們這種平民出身的小百姓，沒(méi)資格去討論大名與各地諸侯的關(guān)系的。我就是在憂(yōu)慮，以后長(cháng)大了，該怎么謀生呢？”三木撫摸著(zhù)木劍，把話(huà)題折中并拉扯開(kāi)軌跡。
“你手里不就拿著(zhù)么？我們是劍客呀，以后是要成為城池守衛的！”延川略帶譏諷地指著(zhù)他的木劍，滿(mǎn)是挖苦地說(shuō)道。
“呵呵，說(shuō)的也是啊~”三木笑了笑，沒(méi)有理會(huì )延川的敵意。
“都什么年代了？怎么還有人指望靠刀劍來(lái)對抗忍術(shù)呢？武士已經(jīng)沒(méi)落，光這樣練習刀劍，根本就沒(méi)有出路的！”延川仍舊不肯停歇，再次開(kāi)口道。
“夠了，延川，我記得你家里就是有刀的吧？你父親就是武士！你現在說(shuō)出這樣的話(huà)，也不怕逝去的父母難過(guò)嗎？”一直沒(méi)有開(kāi)口的三水，挺身呵斥道。
“哼！那又怎么樣呢？
在怪物鋪天蓋地的攻擊面前，日夜苦練的招式全都是不堪一擊！
如果，如果他愿意去學(xué)忍術(shù)，哪怕是一點(diǎn)點(diǎn)也好呀！
要不然，要不然，我也用不著(zhù)淪落來(lái)這里【孤兒院—劍士學(xué)院】來(lái)了！”延川情緒激動(dòng)地站起來(lái)，悲嗆地望向天空大喊道。
~~~~~~~~~~~~
“錦鯉小姐，外面來(lái)了個(gè)流浪者，聲稱(chēng)是來(lái)應聘劍士老師的，您要不要接見(jiàn)一下？”看到愛(ài)麗絲已經(jīng)來(lái)到辦公室，日向青葉趕忙上前詢(xún)問(wèn)道。
“流浪者？應聘？”愛(ài)麗絲一聽(tīng)，頓時(shí)來(lái)了興致，問(wèn)道：“青葉姐姐，根據你的觀(guān)察，他懂劍術(shù)嗎？還是就是普通的流浪者？”
“錦鯉小姐，根據我們的觀(guān)察，他的身體里只有少量的查克拉，理當不是職業(yè)忍者。
不過(guò)，那查克拉的總量，也比普通百姓的含量要高很多，并且，他身上的筋脈，肌肉，也都有著(zhù)像是長(cháng)期訓練過(guò)的痕跡?！比障蚯嗳~沒(méi)有直接給出決斷，而是詳細地轉述她們觀(guān)察的情況。
決斷這種事，還是交給有這種權力的人來(lái)做為好。作為下屬，只需要把觀(guān)察到的細節如實(shí)上報就是了。這就是日向分家人，多年總結出來(lái)的切身經(jīng)驗。
“噢，身體素質(zhì)很不錯，且不以查克拉量見(jiàn)長(cháng)？如此說(shuō)來(lái)，對方在劍術(shù)上，可能是真的有幾把刷子的？
太好了，快快請他進(jìn)來(lái)吧！”愛(ài)麗絲欣喜地下令道。
在劍士學(xué)院門(mén)外張貼招聘信息，正是愛(ài)麗絲出的主意。在聽(tīng)聞族長(cháng)的嫡孫有意安排日向族人來(lái)?yè)蝿κ坷蠋熤?，她不想劍術(shù)老師職位都被日向大族壟斷，也就思索起應對之策來(lái)，這就是其中之一。
說(shuō)真的，如果可以，愛(ài)麗絲真的不愿意讓日向族人來(lái)?yè)蝿κ坷蠋煟?p> 這不是懷疑日向羅的劍士水平，而是她非常清楚，如果由日向族人來(lái)壟斷劍士老師，那么，這個(gè)學(xué)院就失去了意義！至少，它就算不上是學(xué)院了！
~~~~~~~~~~~~~~
學(xué)院與師徒最大的區別在于，學(xué)生是自由的，不需要背負師父施加的枷鎖！
學(xué)生雖然承蒙老師的教導，但是并不虧欠老師什么，并不需要終生報答老師，更不必唯老師馬首是瞻！
師生關(guān)系，是亦師亦友，雖然是教導與被教導的關(guān)系，可是本質(zhì)上卻是地位平等的互利過(guò)程。
可是，如果讓日向羅進(jìn)來(lái)教導學(xué)生的話(huà)，那么，一他定會(huì )讓這里的孩子淪為日向大族的“私人兵器”。
【那么，這和木葉的暗部、根部，又有什么區別，完全淪為某些人的手中工具，培養唯命是從的傀儡工具而已。
一個(gè)人，若是沒(méi)有自主決定的資格和反對異常命令的權利，那么就是獨裁統治的劊子手而已。
難道，她希望培養出的學(xué)生，會(huì )是像宇智波鼬那樣的人么？可以奉日向大族的命令，將自己朝夕相處的同學(xué)屠戮一空？！
一把太過(guò)鋒利的刀劍，卻沒(méi)有獨立思考的思想，統治者用起來(lái)也非常順手交口稱(chēng)贊，可這不是刀劍自辯無(wú)辜的借口?！?p> 作者有話(huà)說(shuō)：
其實(shí)，人類(lèi)，甚至所有生命體，都有欺軟怕硬的劣根性。
哪怕是三代火影，宇智波鼬對他恭敬，他也不會(huì )心生感激，一方面利用這顆棋子，一方面還會(huì )懷疑棋子的居心。
可以說(shuō)，真是熱臉貼冷屁股，最后也不可能有什么好下場(chǎng)！
所以，對三代火影這種人，就不要給他臉，越給他臉，他越理所當然，千萬(wàn)不要助長(cháng)他的自覺(jué)得理所當然，直來(lái)直往，沒(méi)什么可尊敬的。
有人覺(jué)得，三代火影身處那個(gè)位置上面，對待宇智波鼬多加防備甚至敲打，都是正常合理的。
我不反對火影使用陰謀詭計，但是，世界理當公平，敬重必須是互相的。
以直報怨，但絕不能以德報怨——惡人囂張，是因為好人沉默，如果被人冤枉，還要討好似的好臉色解釋?zhuān)遣皇瞧返赂呱?，而是縱容惡人，也是對自己人格的踐踏。