第三百六十一章 只有寫(xiě)作有天賦
葉清在何炯口吐芬芳的時(shí)候，就端起杯子喝茶等著(zhù)孩子吐槽完再講。
但沒(méi)成想，下一秒這些孩子竟然都撿模撿樣了。
驚的他茶杯里的水都往外灑了些許。
不過(guò)他能理解他們這樣的表現。
畢竟這樣的氣憤與心疼在那時(shí)，他又何嘗不是沒(méi)有呢。
但國外的那個(gè)時(shí)代除了皇家外就是資本家族為大。
他在知道那孩子所遭受的事情時(shí)，那孩子已經(jīng)只能是沙啞的說(shuō)話(huà)，而他的好友也知道那孩子的事情是由何人所為，卻也沒(méi)能做出懲治。
畢竟哪怕是皇家劇院的主管也有一些勢力，但誰(shuí)會(huì )為了一個(gè)與自己不相干的孩子而去跟資本家族發(fā)生沖突。
“發(fā)泄完了，就坐回來(lái)繼續聽(tīng)吧?！?p> 葉清將杯子放在一旁，把手上的茶水甩落，就給幾人講道：
“撕聰說(shuō)的沒(méi)錯，在絕對的資本家族面前，安途生那孩子怎么可能有能力去反抗，就連老頭子我的那位主管好友，他也做不到去幫那孩子討回什么公道，在這件事情上，我的那位主管好友心中對那孩子有不小內疚的?！?p> “他就只能從其他方面來(lái)彌補那孩子，幫助那孩子另尋他路生活，歌唱家的想法是破滅了，那還可以當舞蹈家。安途生那孩子的心里終究是成熟的，他沒(méi)有多鬧接受了這樣的安排?？墒沁@學(xué)舞蹈并不是一件容易的事情，在每天的學(xué)習后，他做的最多的事情就是寫(xiě)作?！?p> “那是什么讓他最后選擇了寫(xiě)作，沒(méi)有成為舞蹈家呢？”
“難不成又是因為那些人？”
“要是這樣一直不放過(guò)，那些人也太可恨了?！?p> “老頭子我那時(shí)候就已經(jīng)認識了那孩子，那些亂七八糟的事就不會(huì )發(fā)生?！?p> 葉清搖了搖頭。
其實(shí)那些事情不是不會(huì )發(fā)生，而是那些對那孩子造成傷害的孩子們都是自顧不暇，哪有時(shí)間再與安途生那孩子有牽扯。
在他從好友那里聽(tīng)說(shuō)了安途生的事情后，就對那些孩子使了點(diǎn)小手段。
讓那些孩子在睡夢(mèng)中體驗一下安途生那孩子受到的冷漠對待。
本來(lái)就是一群被寵壞的孩子，當這被欺凌的對象換成是自己時(shí)，第一天或許還能不當回事，但每天都是同一種夢(mèng)境，他們哪個(gè)不會(huì )去思考思考。
“之所以最后選擇了寫(xiě)作，沒(méi)去當什么舞蹈家是因為老頭子我，那孩子的天賦根本就不在唱歌跳舞上，只有寫(xiě)作才是最適合他的?！?p> “因為您？”
“您是因為看了他寫(xiě)的東西嗎？”
“嗯，因為當時(shí)的遇見(jiàn)老頭子我就關(guān)注了他一些，而且在那作客，老頭子我時(shí)不時(shí)就能碰見(jiàn)他?！?p> 葉清點(diǎn)點(diǎn)頭回應后又接道：
“知道他寫(xiě)作是在一天下午，劇院的孩子們休息，別人都在一起玩，而他卻不見(jiàn)身影，我跟好友在路過(guò)一個(gè)空教室的時(shí)候見(jiàn)著(zhù)他在寫(xiě)東西，就上前看了看?！?p> “他寫(xiě)的什么??？”
眾人都有些好奇。
他們都好奇這安途生到底寫(xiě)了些什么，能讓老爺子絕對安途生有寫(xiě)作天賦。
畢竟老爺子的文化底蘊可是非常的深厚。
一個(gè)孩子寫(xiě)出來(lái)的東西能得到老爺子的認可，那不是一般的困難。
葉清在腦海中回憶了大概有十幾秒的樣子，才開(kāi)口回道：
“他寫(xiě)的內容好像是一篇隱晦批判資本主義的小說(shuō)吧，有些人活著(zhù)如同鬼一樣，而有些人比鬼做的事情更令人恐懼?！?p> 好像是這種意思的文章吧？
“時(shí)間太久遠了，老頭子我不太記得。不過(guò)在發(fā)現那孩子的寫(xiě)作天賦還算是不錯，老頭子我就讓好友停了那孩子的舞蹈課?！?p> “停了舞蹈課，那他要怎么生活？”
“文化水平太低是根本發(fā)揮不出來(lái)寫(xiě)作的天賦，老頭子我停了他的課，是要資助那孩子去上學(xué)，學(xué)習更多的知識來(lái)充實(shí)他的腦袋，能寫(xiě)出更多更好的作品，窩在那個(gè)劇院中，他的寫(xiě)作天賦怎么可能展現的出來(lái)?！?p> “所以也能說(shuō)是，是您的資助讓安途生認為了這世界還是有美好的吧？”
在老爺子講完后，黃雷就開(kāi)口詢(xún)問(wèn)道。
安途生在經(jīng)歷了那些讓人黑暗的事情后還能保持著(zhù)心中的善良與憧憬，看來(lái)也并不是因為他心中的信仰的教會(huì )，更是因為他在黑暗的時(shí)候看到了光芒。
而老爺子就是安途生心中的光。
“或許是，但那孩子信奉教會(huì )，多數應該是教會(huì )的原因吧?！?p> 葉清也不太確定那孩子到底是因為哪一點(diǎn)，心中相信有美好的。
若說(shuō)有他幫助的原因，或許是會(huì )有一些吧。
可這具體如何他是真的不知道了。
畢竟那孩子也沒(méi)向他吐露過(guò)這樣的心意啊。
但他覺(jué)得大多數原因應該是那孩子信奉的教會(huì )的原因吧，畢竟那個(gè)教會(huì )倡導的就是仁慈、博愛(ài)、奉獻。
“那孩子在聽(tīng)了老頭子我的建議后，就夠果斷的接受了老頭子我的資助，去了一所文學(xué)院學(xué)習課程。在他學(xué)習的期間，我們都是有信件往來(lái)的，那本手稿書(shū)中應該有留下的一部分信件，應該在書(shū)的前部分?！?p> 聽(tīng)到老爺子的話(huà)，何炯就翻閱著(zhù)那本手稿書(shū)。
果然書(shū)的前半部分最多的就是信件。
他挑選了其中一部分掃了一眼后就給其他人翻譯道：
“您看過(guò)的那篇作品發(fā)表了，在聽(tīng)到同學(xué)們的談起時(shí)，它好像并不能被所有人接受?！?p> “或許我真的是一個(gè)怪異的孩子吧，學(xué)校里的同學(xué)對我的態(tài)度也很是冷默，學(xué)院中的老師也是如此。不過(guò)我記得我來(lái)到這里的目的，要好好的學(xué)習那些知識，所以黑暗與痛苦再怎么來(lái)侵襲我，我有勇士的堅毅與勇氣去面對?！?p> “學(xué)校里的師生也對他冷默？”
聽(tīng)到何炯的翻譯，眾人都不禁的泛起了點(diǎn)嘀咕。
在劇院的環(huán)境因為優(yōu)秀被資本家族針對他們還是能想的明白。
但是換了環(huán)境，學(xué)校的師生對他的態(tài)度也是一樣的。
那這應該就不是環(huán)境的原因了吧？
所以導致這種情況的原因是不是還要從安途生自身上去尋找？
不是有一句這樣的話(huà)嗎。
一個(gè)人說(shuō)錯，那可能是別人的錯，但若是一群人都說(shuō)錯，恐怕就是自身的原因。