涂毅找到自己的教室所在的樓后都想扇自己一個(gè)巴掌。
涂毅剛開(kāi)始首先排除了最靠近操場(chǎng)的第一棟樓。
涂毅認為體育系所在的地方不可能會(huì )離操場(chǎng)這么近，按道理來(lái)說(shuō)肯定會(huì )在最靠后邊的樓。
涂毅有些蒙圈，涂毅找了全部的地方都沒(méi)有找到自己所在樓層的地方，最后在最靠近操場(chǎng)的樓找到了教室所在的地方。
涂毅的班級在最頂層。
涂毅推開(kāi)了教室的大門(mén)，發(fā)現教室里面空蕩蕩的，除了涂毅并沒(méi)有其他的人。
很顯然涂毅是第一個(gè)來(lái)到教室的。
涂毅剛進(jìn)入教室就感覺(jué)一陣灰塵撲面而來(lái)。
涂毅被嗆得直咳嗽。
“咳咳咳！”
涂毅用手捂住了鼻子，然后走進(jìn)教室里面。
涂毅走進(jìn)了教室里面之后先是把教室里面的窗戶(hù)全部給打開(kāi)了。
涂毅打開(kāi)了窗戶(hù)之后又走出了教室。
這間教室可能是太久沒(méi)有打掃了，所以教室里面全是灰塵。
涂毅作為第一個(gè)來(lái)到的人就先讓教室先通一下風(fēng)，要不然到時(shí)候人都來(lái)齊了就沒(méi)辦法上課了。
光光是教室里面的灰塵都能嗆死人，更別說(shuō)是教室里面的空氣不新鮮了。
要是一個(gè)不小心把人給憋出來(lái)病可就不好了。
涂毅走到教室的走廊呼吸起來(lái)新鮮的空氣。
涂毅先是怕了拍身上的灰塵，然后雙手放在走廊旁邊的護欄上，觀(guān)望著(zhù)四周?chē)?p> 正所謂站得高看得遠。
涂毅這一棟樓剛好能看見(jiàn)校門(mén)口和操場(chǎng)，至于學(xué)校其他的地方就看不見(jiàn)了。
這時(shí)候涂毅心中感覺(jué)到有一些奇怪。
這個(gè)操場(chǎng)的形狀怎么感覺(jué)怪怪的，但是怪在哪里卻是看不出來(lái)。
涂毅仔細的觀(guān)察起了操場(chǎng)。
“這個(gè)操場(chǎng)似乎是一個(gè)風(fēng)水局??！”
涂毅的心中頓時(shí)冒出來(lái)這個(gè)念頭。
升旗臺的位置剛剛好在操場(chǎng)的最北邊，也就是涂毅的正前方。
操場(chǎng)的西北方向正是那一顆大榕樹(shù)。
涂毅有仔細的觀(guān)察起來(lái)了操場(chǎng)四周?chē)臄[放。
涂毅小聲說(shuō)道：“果然不出我所料?！?p> 整個(gè)操場(chǎng)就像是一條沖破天際的龍。
涂毅心中感嘆道能設計出來(lái)這一種風(fēng)水格局的可真不是一般人。
這個(gè)樣子的風(fēng)水格局簡(jiǎn)直就是大好風(fēng)水。
一般這種地方都不會(huì )出現邪祟，因為邪祟最怕的就是以龍布置的風(fēng)水格局。
人要是常年在這種風(fēng)水寶地帶著(zhù)能延年益壽，緩解衰老。
像是以前的帝王死后都要找一塊風(fēng)水寶地埋葬，那一種風(fēng)水寶地稱(chēng)之為陰風(fēng)水之地。
而活人居住的地方則稱(chēng)之為陽(yáng)風(fēng)水之地。
想到這里涂毅不由得對設計這個(gè)風(fēng)水陣的人產(chǎn)生了好奇心。
涂毅是修道之人，也略懂一些風(fēng)水。
涂毅猜測能設計出來(lái)這一種風(fēng)水陣的人肯定也是一個(gè)世外高人。
正所謂英雄識英雄，換做是誰(shuí)都想結交一個(gè)這個(gè)樣子的朋友。
涂毅低頭看了看手表，已經(jīng)是七點(diǎn)半了。
校門(mén)口已經(jīng)有人陸陸續續的進(jìn)入校園了。
涂毅回過(guò)頭看了看教室。
發(fā)現教室里面的空氣也已經(jīng)通得差不多了。
涂毅轉身走進(jìn)了教室里面。
涂毅走到教室的最后一排，靠窗的位置坐了下來(lái)。
涂毅坐在椅子上，雙手撐著(zhù)下巴，然后看著(zhù)窗外發(fā)起了呆。
涂毅從小就是在大山里長(cháng)大的，比較喜歡自由自在的生活。
涂毅其實(shí)有些抵觸在校園里，畢竟從小到大都沒(méi)有進(jìn)入過(guò)校園。
不過(guò)為了辦事方便，涂毅才逼不得已進(jìn)入云城大學(xué)內讀書(shū)。
涂毅認為進(jìn)入云城大學(xué)里面學(xué)習就像是進(jìn)入了監獄差不多，因為學(xué)校里面自由的時(shí)間不多。
就很像是上班族的996制。
涂毅感覺(jué)有些無(wú)聊，就轉過(guò)頭看書(shū)架上面有沒(méi)有什么有意思的書(shū)籍。
這個(gè)書(shū)架剛剛好是在涂毅選擇的位置后面，涂毅剛進(jìn)來(lái)教室的時(shí)候就發(fā)現了。
涂毅朝著(zhù)書(shū)架吹了一口氣，頓時(shí)書(shū)架上面的灰塵就滿(mǎn)天飛了起來(lái)，看樣子這個(gè)書(shū)架應該也是挺久沒(méi)有打掃過(guò)了。
書(shū)架上面的這些書(shū)應該是上一批在這間教室的人留下來(lái)的。
涂毅的目光在書(shū)架掃視了起來(lái)。
這時(shí)候涂毅看見(jiàn)了一本書(shū)，然后噗嗤一下笑了出來(lái)。
“如何獲取富婆歡心?！?p> 涂毅看見(jiàn)這本書(shū)名的時(shí)候差點(diǎn)人就朝著(zhù)后面翻了過(guò)去。
涂毅感覺(jué)有些無(wú)語(yǔ)又有些好笑，怎么會(huì )有人把這種書(shū)放在這里？
難不成現在的大學(xué)生思想都這么開(kāi)放了嗎？
涂毅的目光繼續在書(shū)架掃視著(zhù)。
這時(shí)候涂毅的目光被一本書(shū)給吸引了。
“獵詭錄！”
涂毅被這本書(shū)的名字給吸引了。
涂毅把獵詭錄從書(shū)架上拿了下來(lái)，然后放在了桌子前面。
涂毅先是把書(shū)本上的灰塵給弄干凈，然后就翻開(kāi)了書(shū)。
涂毅大概的掃視了獵詭錄的目錄，然后發(fā)現這應該是一本小說(shuō)。
小說(shuō)寫(xiě)的是主角由弱小變成強大的故事。
一路上斬妖除魔，最后變成了統治一方的強者。
涂毅先是看了幾頁(yè)，發(fā)現這本書(shū)寫(xiě)得特別有意思，劇情緊湊，剛剛好能掐住讀者的胃口。
涂毅的興趣一下子就被獵詭錄給吸引住了，津津有味的看了起來(lái)。
涂毅看著(zhù)看著(zhù)就睡著(zhù)了。
不知道過(guò)了多久，涂毅感覺(jué)好像有人正在推自己。
涂毅一下子就被驚醒了。
涂毅伸了個(gè)懶腰，揉了揉眼睛。
發(fā)現推自己的是一個(gè)長(cháng)相十分甜美的女生。
涂毅看了看女生發(fā)現女生正是姜楷如。
涂毅有些蒙圈：“你怎么在這里？”
姜楷如朝著(zhù)涂毅甜甜一笑說(shuō)道：“我為什么不能在這里？我就是這個(gè)班的學(xué)生呀！”
涂毅聽(tīng)完感覺(jué)有些不可思議。
這時(shí)姜楷如說(shuō)道：“我看你一直在這里睡覺(jué)，就一直沒(méi)打擾你，但是等會(huì )班主任就來(lái)了，所以就把你給叫醒了，應該沒(méi)有打擾到你吧？”
涂毅連忙擺了擺手，示意沒(méi)有打擾到他。
然后姜楷如就拉開(kāi)了涂毅旁邊的凳子坐了下來(lái)。
涂毅還沒(méi)有從睡夢(mèng)中清醒，感覺(jué)整個(gè)人都迷迷糊糊的。
涂毅這時(shí)候心中有一個(gè)想法。
“小說(shuō)可真是個(gè)好東西，看著(zhù)小說(shuō)都不知道自己是什么時(shí)候睡著(zhù)的！”