第015章 語(yǔ)重心長(cháng)

　　蘇云霽哭的厲害，兩位家長(cháng)都是當老師的，自然也能理解這個(gè)問(wèn)題。

　　平時(shí)學(xué)校里面考題，少有新題，都是從往年真題或者練習冊里面摘出來(lái)，拼湊的卷子，頂多數學(xué)改個(gè)數字，語(yǔ)文換道小題，英語(yǔ)換個(gè)順序，還有的干脆就是套卷。

　　這也不是說(shuō)老師們圖省事兒，畢竟每周都有周測，固定的題經(jīng)過(guò)千錘百煉，必然是最經(jīng)典的。

　　許多孩子在外面報班兒，京城HD區又是最典型兒的，有的學(xué)生整套卷子都做過(guò)都不算奇事兒，若是趕上同一個(gè)課外機構剛好做過(guò)，那成績(jì)都高也是正常，因而李娟和蘇志強都很理解孩子的心理。

　　“云霽，其實(shí)這個(gè)題你要知道都是一樣的，咱們平時(shí)的練習冊里也是有類(lèi)似的題的?！?p>　　蘇志強在前面開(kāi)著(zhù)車(chē)，李娟就輕輕的拍著(zhù)孩子，半摟著(zhù)哄孩子，給孩子擦眼淚，“同學(xué)們做過(guò)，必然考的高，你不要有心理負擔?！?p>　　“不過(guò)呢，我們也要學(xué)會(huì )舉一反三?！?p>　　“就是，回去你把卷子拿給爸爸，爸爸拿咱們練習冊給你分析分析?！碧K志強應和道，“遇事兒不要怕，再說(shuō)了，就算一次兩次沒(méi)考好也沒(méi)事兒的！”

　　蘇志強也明白，孩子突然沒(méi)考好，又是因為外界的客觀(guān)原因，心里必然是不舒服。高中的孩子也在乎面子，就算老師不說(shuō)，在同學(xué)面前也不舒服。

　　回到家，一家人收拾收拾，等忙完了，夜已深，雨也停了。

　　一家三口圍坐在家里的書(shū)桌旁，拿出了蘇云霽的數學(xué)卷子和練習冊。

　　蘇志強是教語(yǔ)文的，李娟是教地理的，其實(shí)高中的數學(xué)題早就模糊了不少，況且這些年來(lái)題型什么的變化挺大，也不是那么好適應。

　　但家長(cháng)們總是盡力為孩子提供更好的資源和環(huán)境，兩人每天有時(shí)間都會(huì )問(wèn)問(wèn)同事，看看怎么更好輔導孩子數學(xué)、英語(yǔ)和其他選考科目。

　　一年多來(lái)相當于和孩子一起重新學(xué)了一遍高中知識。如今應付起來(lái)倒也還算是得心應手。

　　“你看這道幾何題，證面面平行，雖然沒(méi)有‘墻角’，但你可以自己建系啊，你看這里‘AC⊥AE’，你從A點(diǎn)建一個(gè)空間直角坐標系的Z軸不就可以了么？”

　　李娟指著(zhù)題目給蘇云霽分析著(zhù)，手里端著(zhù)一碗西紅柿胡椒湯。明天還得上班，李娟斷然不能讓自己生病，耽誤了學(xué)生們上課。

　　這個(gè)時(shí)候，蘇志強也把同類(lèi)型的題在練習冊里翻了出來(lái)，“云霽，你看這個(gè)，和這個(gè)題是不是有異曲同工之妙？”

　　“這個(gè)也是得自己建系，唯一不同的就是這個(gè)是證明線(xiàn)面平行，你用公式推理一下，實(shí)際上就差一步?！?p>　　“你看練習冊這道題，‘BD∥平面AC E’，再回歸你試卷上這道題，是一樣的圖形，已知也可以轉化成一樣的，你已經(jīng)能證出來(lái)‘BD∥平面ACE’，‘同理可證DF∥平面ACE’，那么‘又因為BE∩DF于點(diǎn)D’，就可以證明‘平面BDF∥平面ACE’了，這不是可以舉一反三么？”

　　“所以說(shuō)，我們不必糾結別的同學(xué)是不是做過(guò)原題，我們可以分析試題之間的聯(lián)系，總結自己的學(xué)習方法?！碧K志強講完了題，總結到。

　　李娟點(diǎn)了點(diǎn)頭，語(yǔ)重心長(cháng)道：“云霽寶貝，你要知道高考是不會(huì )有原題的，找到解題的辦法和正確思路才是最重要的?！?