第六章 支教老師蘇曉雅
幾天后，何立揚駕車(chē)去了延州市。他是去看望還在住院的何瑞。
越野車(chē)的副駕駛座上，坐著(zhù)一位和他年齡相仿的女孩，頭發(fā)扎成高高的馬尾，相貌清麗，眼鏡之下一雙大眼睛上睫毛彎翹，白皙的臉龐上烙著(zhù)淡淡的高原紅。
女孩衣著(zhù)簡(jiǎn)約大方，牛仔褲搭配著(zhù)花格子棉布襯衣，袖口挽到肘關(guān)節處。
女孩名叫蘇曉雅，是長(cháng)青村小學(xué)的支教老師。
前些日子，何立揚來(lái)到村里唯一的一所學(xué)校里。
站在校門(mén)外，他看到院子里鋪設著(zhù)塑膠跑道，算是低配版的操場(chǎng)，院子中央立著(zhù)一根旗桿，五星紅旗時(shí)不時(shí)舒展著(zhù)身體，幾孔看起來(lái)有些年代的窯洞，鑲嵌著(zhù)干凈明亮的玻璃窗幾。
安靜的校園里，一個(gè)女聲正在領(lǐng)讀一篇課文，孩童們發(fā)出稚嫩而參層不齊的聲音，倒是老師的聲音，一口字正腔圓的標準普通話(huà)。
何立揚在校門(mén)外矗立良久，小時(shí)候模糊的記憶里，村里似乎也有一所學(xué)校，不過(guò)樣子可比眼前的破敗簡(jiǎn)陋多了。
后來(lái)，他隨著(zhù)父親到深圳，那里的老師說(shuō)著(zhù)和現在聽(tīng)到的一樣標準的普通話(huà)，清脆響亮，猶如他在鳥(niǎo)語(yǔ)林聽(tīng)到那些鳥(niǎo)兒的叫聲一樣。
那天，蘇曉雅下課后從教室出來(lái)，一眼就看到了大門(mén)口的何立揚，穿著(zhù)干凈的衣服，兀自發(fā)呆。她以為是村里回來(lái)的年輕人到學(xué)校來(lái)看望孩子的。
自從她到長(cháng)青村支教以來(lái)，做了多次家訪(fǎng)后發(fā)現，村里幾無(wú)年輕人，很多孩子都是留守狀態(tài)，他們的父母大多去了縣城或者更遠的地方打工，偶爾有回來(lái)看望孩子一次后又匆匆離開(kāi)，有時(shí)候就在學(xué)校門(mén)口和孩子說(shuō)上幾句話(huà)便離村了。
蘇曉雅心里盤(pán)算著(zhù)這是哪個(gè)孩子的家長(cháng)呢？隨之腳步邁向大門(mén)口。
走近隔著(zhù)鐵門(mén)的柵欄一看，是一個(gè)皮膚白凈，臉龐清瘦但輪廓分明的的年輕男孩，他兩眼直直地望著(zhù)眼前的空氣。同時(shí)，蘇曉雅發(fā)現趙懷智正蹲在年輕男孩的身后，拿著(zhù)柳枝條逗弄地上的螞蟻。
她認得趙懷智，當初剛來(lái)支教的時(shí)候，趙懷智經(jīng)常站在大門(mén)外傻笑。當她了解到趙懷智變傻原因后，既同情又可憐。
她怎么都想不到那個(gè)年代里，人們究竟是愚昧無(wú)知還是迫于條件限制，讓一個(gè)聰穎的孩子變成了傻子。
“你家孩子叫什么？”蘇曉雅權當何立揚是回村看望孩子的家長(cháng)，接著(zhù)，她又朝趙懷智禮貌地喊了一聲：“懷智叔?！?p> 何立揚被這脆生生的聲音一驚，瞬間回過(guò)神來(lái)，對于蘇曉雅的問(wèn)題，他一頭霧水。這時(shí)，身后的趙懷智從地上站起來(lái)，一邊傻笑一邊學(xué)孩子們說(shuō)道：“蘇老師好?！?p> 蘇曉雅笑了笑：“懷智叔好?！崩^而對何立揚問(wèn)道：“你是哪個(gè)孩子的家長(cháng)？我幫你喊?！?p> 何立揚這才反應過(guò)來(lái)，原來(lái)大門(mén)里面的蘇老師把自己當做來(lái)找孩子的家長(cháng)了，他訕笑著(zhù)說(shuō)：“我不是家長(cháng)，我就是路過(guò)?！鳖D了頓，他接著(zhù)問(wèn)：“剛才是你在講課？《游子吟》？”
蘇曉雅點(diǎn)了點(diǎn)頭，繼而心里納悶道：村里怎么會(huì )有不是看望孩子的年輕人出現在學(xué)校門(mén)口？
旁邊的趙懷智揮舞著(zhù)柳枝條，指著(zhù)何立揚傻笑著(zhù)說(shuō)：“羊羔子，羊羔子回來(lái)了?！?p> 何立揚看著(zhù)眼前的這位蘇老師，長(cháng)相清麗，笑容明媚。
讓他略感吃驚的是，她叫趙懷智為叔？
回來(lái)這些天，除了自己喊過(guò)趙懷智叔，村里沒(méi)有一個(gè)人這么叫趙懷智，就算是小孩，喊的也是傻懷智。這讓他的立馬對蘇曉雅另眼相看。
他習慣性地伸出手：“你好，何立揚?！比缓蟀l(fā)現自己的手伸的有些突兀，面前的這道鐵門(mén)硬生生地形成了阻礙。
蘇曉雅眼神中掠過(guò)一絲莫名，看著(zhù)何立揚伸出的手，禮貌性地笑了笑：“你好，蘇曉雅?！?p> 于是，兩人就這么認識了。
后來(lái)，何立揚得知村小學(xué)只有18個(gè)學(xué)生，有四位老師，一位校長(cháng)，其中兩位老師還是臨時(shí)雇傭，唯一的正式老師就是前來(lái)支教的蘇曉雅。她的家住在延州市里，是正牌師范畢業(yè)的大學(xué)生，據說(shuō)父親是大學(xué)教授，母親是中學(xué)老師。
家境優(yōu)越，居然愿意到這偏僻的山村來(lái)支教，這讓何立揚對她又多了幾分敬佩。
而蘇曉雅也是從其他兩位老師口中得知何立揚的身世，對于突然回村，兩位老師只是不咸不淡地說(shuō)，估計在村里待不久長(cháng)，大城市的孩子，能有幾個(gè)像你一樣愿意留在農村吃苦的。
車(chē)窗外的風(fēng)景忽閃忽閃都向后退去。
何立揚一邊開(kāi)車(chē)，一邊有一搭沒(méi)一搭地和蘇曉雅說(shuō)著(zhù)話(huà)，話(huà)題大多是村里和學(xué)校的一些瑣碎之事。畢竟他們還不是特別相熟，蘇曉雅能坐在自己的車(chē)上，完全是因為她當時(shí)在村口的路邊搭車(chē)，碰巧遇到了自己而已。
車(chē)子在高速路上飛快地行駛著(zhù)，何立揚不由感嘆道：“要是有這么一條路能通到村里，那該多好?！?p> 蘇曉雅一愣，顯然沒(méi)有想到何立揚會(huì )說(shuō)出這樣的話(huà)，把高速公路通到村里？談不上天方夜譚，和癡人說(shuō)夢(mèng)幾無(wú)區別。
她審視了何立揚幾秒，看到對方的表情里沒(méi)有一絲的玩笑成分，不知道如何接住話(huà)頭，于是笑了笑沒(méi)有說(shuō)話(huà)。
一路上，兩人雖然言語(yǔ)不多，但相比之前，也算相互了解不少。
到達延州市區后，蘇曉雅一邊道謝一邊要下車(chē)坐公交回去，何立揚堅持要把她送到家門(mén)口，直到蘇曉雅有些難為情地說(shuō)道：“我，我還沒(méi)有男朋友，萬(wàn)一被爸媽看見(jiàn)……”
何立揚這才踩住剎車(chē)把車(chē)停在了路邊。
隨后，二人互相添加了微信好友，商定明日下午一起回村。
延州市人民醫院，何立揚隔著(zhù)病房門(mén)上的玻璃，看到圍在病床邊的二舅何志成、二妗子袁娜，以及一個(gè)長(cháng)相甜美，眼睛酷似二舅的女生。
這應該就是還在讀高中的表妹何真真吧？病床上頭纏紗布的就是表弟何瑞。何立揚心里默默猜想著(zhù)，抬手輕輕敲了敲門(mén)。