第018章 一封情書(shū)
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“李晴：生日快樂(lè )！——方杰。1995年7月20日?！?p> “李晴：今天是你的生日，祝生日快樂(lè )！——方杰，1996年7月20日?！?p> “李晴：生日快樂(lè )！這次專(zhuān)門(mén)給你買(mǎi)了一個(gè)音樂(lè )盒作為生日禮物，半個(gè)月前就準備好了，港區回歸那天買(mǎi)的，但我知道，肯定會(huì )像前兩次那樣沒(méi)有勇氣送到你手中，不過(guò)我還是很開(kāi)心，也許明年我就有勇氣了——方杰，1997年7月20日?！?p> “你的生日又到了，生日快樂(lè )！本來(lái)這次鼓足了勇氣要把生日禮物送給你，但是暴雨天氣，一天都沒(méi)見(jiàn)到你的人……現在特大洪水災害，全國全省全市都在抗洪救災，看來(lái)今年又要錯過(guò)了，不怪我，天災啊——方杰，1998年7月20日?！?p> “今天西方情人節，也不知道為什么現在興這個(gè)了……我對這種西方的節日很反感，但是不知怎么的就想到了你……今天收到了好幾個(gè)女同學(xué)送的巧克力，可惜不是你送的……”
“我考慮過(guò)買(mǎi)花可能很危險，容易被家人發(fā)現，所以也買(mǎi)了一盒巧克力，心形的，和卡片一起藏在書(shū)柜里了，然后新華字典里夾了一片玫瑰花瓣，希望有一天能親手送給你，希望那會(huì )兒巧克力還沒(méi)過(guò)期，哈哈哈——方杰，1999年2月14日?！?p> “又到了你的生日，不知道為什么，這次沒(méi)想過(guò)要把生日禮物送到你手中，不是沒(méi)勇氣，而是……可能習以為常了吧？所以這次我寫(xiě)了一封很長(cháng)的信，把心里話(huà)都寫(xiě)在了里面，反正你看不到，也不怕丟人——方杰，1999年7月20日?！?p> “這封信我想了好久，不知道怎么開(kāi)頭，就這么寫(xiě)吧，反正你也看不到……”
“我也不知道什么時(shí)候喜歡上你的，大概是初中的時(shí)候有一次學(xué)校放學(xué)，我一個(gè)哥們站在教學(xué)樓的欄桿前指著(zhù)樓下的你對我說(shuō)要追你，我當時(shí)覺(jué)得很有趣，還說(shuō)會(huì )幫他，然后沒(méi)幾天，他就放棄了，但我忽然發(fā)現，原來(lái)我一直就很喜歡你啊……”
“從那以后，我就深陷其中，無(wú)法自拔了，做了很多傻事……初二的時(shí)候，校外有幾個(gè)人曾在你放學(xué)回家的路上，跟蹤騷擾過(guò)你幾天，然后我出面警告了他們……”
“后來(lái)那幾個(gè)人揚言要搞廢我，結果我爸知道了，第二天直接站在校門(mén)口堵人，還把咱們當地有頭有臉的前三排老大全部叫來(lái)了，人杵在那……”
“那是我第一次覺(jué)得我爸原來(lái)這么牛逼，太酷了，原來(lái)那幾個(gè)人是那些青皮的小弟的小弟的小弟……從那以后，我也有江湖地位了，如果排資論輩的話(huà)，我算是江湖上第二排掛名老大……順便說(shuō)一句，這些年第一排的老大們要么進(jìn)去了，要么掛了，江湖險惡啊……”
“不過(guò)要不是這樣，你去藝校之后，我打的招呼都不一定管用，聽(tīng)我十三妹說(shuō)，你在藝校挺好的，沒(méi)人找你麻煩……”
“其實(shí)我是支持你讀藝校的，因為我知道你喜歡唱歌跳舞，那是你最擅長(cháng)的，也是你的夢(mèng)想，所以我當時(shí)沒(méi)有反對，但等你去了藝校之后，我就后悔了，因為幾乎只有周末才能見(jiàn)到你的人啊……”
“每年元旦晚會(huì )，你都會(huì )來(lái)我們學(xué)校幫忙排練舞蹈節目，你應該聽(tīng)說(shuō)了我喜歡你吧？記得去年元旦晚會(huì )的時(shí)候，傍晚你從教學(xué)樓下經(jīng)過(guò)，全校同學(xué)圍在欄桿前和教室窗戶(hù)前，全都在起哄喊我們的名字，你不可能不知道的啊……”
“對了，今年元旦晚會(huì )，班級活動(dòng)的時(shí)候，我在班上唱了一首歌，是阿哲的《別怕我傷心》，偷偷告訴你哦，其實(shí)是唱給你聽(tīng)的……”
“下學(xué)期就高三了，還有1年就要去大學(xué)讀書(shū)了，我發(fā)誓，拿到錄取通知書(shū)的那一天，一定向你告白，我不想留下遺憾……”
“差點(diǎn)忘了，最后，祝你生日快樂(lè )！”
閨房?jì)?，一張張?xiě)滿(mǎn)了清秀字跡的生日賀卡和一份份用彩紙彩帶包裹著(zhù)并未拆封的精美生日禮物，擺在李晴的面前。
手中是去年她過(guò)生日時(shí)，方杰寫(xiě)的一封長(cháng)信，也可以說(shuō)是一封并沒(méi)有打算送出去的情書(shū)。
看著(zhù)這些物件和信里的內容，李晴整晚上又哭又笑，像個(gè)神經(jīng)病似的。
此前她也聽(tīng)說(shuō)過(guò)、見(jiàn)到過(guò)和經(jīng)歷過(guò)一些相關(guān)事情，但遠沒(méi)有這些物件給她帶來(lái)的震撼大，真真是一記心靈暴擊。
從初中一年級開(kāi)始，雷打不動(dòng)的每年一張生日賀卡，每年一份禮物。
賀卡上的文字隨著(zhù)時(shí)間的推移，寫(xiě)下的內容越來(lái)越多，字體越來(lái)越方正清秀。
最開(kāi)始是鋼筆字體，后來(lái)改成了藍色的圓珠筆，最后是黑色水性筆，一看就知道不是同一個(gè)時(shí)期寫(xiě)下的文字。
生日禮物從最開(kāi)始只有一張賀卡，到音樂(lè )盒、雪景水晶球、銀飾手鏈，東西也越來(lái)越貴重，代表著(zhù)隨著(zhù)年齡增長(cháng)，送禮物的人可掌控的經(jīng)濟水平也在不斷提升。
它們的共同點(diǎn)是：在此之前，全都沒(méi)有被拆開(kāi)過(guò)，一直保留至今！
去年生日那封未寄出去的信件，字里行間記錄了寫(xiě)信人的整個(gè)心路歷程和以往的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，也凝聚了某個(gè)純情小男生濃濃的純愛(ài)。
信里面的內容甚至還順帶提到了幾件歷史性重大事件，非常真實(shí)，讓人一下子就回憶起了那些值得紀念的特殊時(shí)期。
如果說(shuō)以前李晴只是懷疑、不確定、沒(méi)有證據，并不百分之百地肯定方杰對她的情感，那么現在，就是證據確鑿，真的實(shí)錘了！
原來(lái)每年生日，他都記得，也都精心準備了賀卡和禮物。
原來(lái)他曾經(jīng)為了保護她，差點(diǎn)被人打擊報復，甚至連他父親都牽扯了進(jìn)來(lái)，明明一個(gè)品學(xué)兼優(yōu)的好學(xué)生，卻被迫成了江湖人物。
原來(lái)他一直都懂她，是支持她從藝的。
原來(lái)他是那么地喜歡自己。
原來(lái)……
太多原來(lái)了，太多她原來(lái)不知道，現在才知道真相的事情了。
尤其是看到那盒還未被拆封，存放了整整一年，有可能已經(jīng)過(guò)期的巧克力，原本就淚眼婆娑的李晴，更是情緒徹底失控，失聲痛哭，難以自已。
這些物件，方杰其實(shí)原本沒(méi)打算送出去，在前世也一直沒(méi)有被送出去。
而如今，歷史發(fā)生了改變，今晚他一股腦地把這些東西全都給了李晴。
他現在是大叔心態(tài)，這些物件雖然很幼稚，但承載的卻是他滿(mǎn)滿(mǎn)的青春和回憶。
他不希望像前世那樣最終把這些東西全都扔進(jìn)了垃圾桶，而是希望不留遺憾，哪怕這事很丟人。
是的，他覺(jué)得這些東西交給對方后，自己肯定很丟人，只是相比起留下遺憾，覺(jué)得還是丟人更容易接受。
畢竟搞出這些亂七八糟東西的是前世那個(gè)年幼無(wú)知的他，而不是現在的他，所以丟人的人，嚴格來(lái)說(shuō)不算是現在的自己。
唔，有點(diǎn)自欺欺人。
但也只能這么安慰自己。
不過(guò)，一向算無(wú)遺漏，前世還是心理學(xué)大師的方杰，這次似乎出現了判斷上的重大失誤。
在李晴眼中，這些東西是令人心動(dòng)甚至令她心醉的滿(mǎn)滿(mǎn)誠意和愛(ài)意，哪里丟人了？
以方杰的學(xué)霸+校草+小官二代+那什么第二排江湖老大輩分等等綜合條件，六年來(lái)無(wú)視其他女生的追求，從一而終，還是暗戀，這絕對稱(chēng)得上是癡情種子，簡(jiǎn)直難能可貴！
真真是弱水三千，只取一瓢飲??！
好吧，以李晴的學(xué)識，還想不到這樣的文雅詞匯。
反正她就覺(jué)得這足以證明方杰是個(gè)很專(zhuān)一的人了，那么他以后上了大學(xué)，自己還是很有希望繼續成為對方心中那個(gè)唯一的。
死心塌地！
這就是李晴此刻內心的真實(shí)寫(xiě)照，即便前方是個(gè)火坑，她也決定毫不猶豫地跳進(jìn)去了。
一夜無(wú)眠，哭了又笑，笑了又哭。
方杰這邊倒是安逸的很，畢竟心中的一座大山被他甩了出去，早晨醒來(lái)，那是神清氣爽，感覺(jué)空氣都帶著(zhù)芳香的味道。
習慣性地在陽(yáng)臺駐足了半天，始終沒(méi)見(jiàn)到李晴的身影后，只以為對方看了那些物件臉皮子薄，沒(méi)好意思出來(lái)見(jiàn)人，也就沒(méi)太往心里去。
最終，方杰沒(méi)有在陽(yáng)臺等到李晴，只好背起書(shū)包上學(xué)堂。
20年了，再次背上裝了十幾斤書(shū)的書(shū)包，方杰一時(shí)半會(huì )兒還真有些不適應。
昨晚他大致將高中課本全都翻看了一遍，感覺(jué)還好。
語(yǔ)數外三門(mén)基礎主課毫無(wú)問(wèn)題，前世計算機專(zhuān)業(yè)的他，外語(yǔ)和數學(xué)本來(lái)就沒(méi)丟掉，何況他還過(guò)目不忘，重生繼承的記憶也沒(méi)有消失，哪怕現在就高考他也能拿高分甚至滿(mǎn)分。
物理化學(xué)不用看了，盡管這兩門(mén)課初中到高中時(shí)期拿過(guò)數次全國奧林匹克金獎，但既然打算報考文科專(zhuān)業(yè)，學(xué)下去已經(jīng)沒(méi)有多大的意義，高考不算分。
當下高考實(shí)行的是3+2模式，理科是語(yǔ)數外+物化，文科是語(yǔ)數外+史政。
之前方向一直都是理科，既然改文科，那么就需要把歷史和政治撿起來(lái)好好學(xué)一下。
對于一個(gè)過(guò)目不忘、一目十行的學(xué)霸來(lái)說(shuō)，大部分知識點(diǎn)只是需要背誦的文科，學(xué)起來(lái)相對要簡(jiǎn)單得多。
而且昨天他在網(wǎng)吧特意查了一下理工大設計專(zhuān)業(yè)方面的情況……分數線(xiàn)那是相當的低，基本上就是壓著(zhù)一本線(xiàn)錄取的，閉著(zhù)眼都能考上。
設計專(zhuān)業(yè)本科學(xué)位，分為工學(xué)和文學(xué)兩種學(xué)士學(xué)位，在2013年之后，藝術(shù)類(lèi)設計方向的文學(xué)學(xué)位改為了藝術(shù)學(xué)學(xué)位。
文學(xué)學(xué)位是為那些藝術(shù)考生準備的，每年1月份要參加全國美術(shù)聯(lián)考，拿到專(zhuān)業(yè)錄取通知書(shū)后，再參加高考，數學(xué)不算分，擇優(yōu)錄取，去年理工大錄取分數線(xiàn)還不到300分。
工科學(xué)位主要是針對正常文化課考生，錄取分數線(xiàn)過(guò)一本線(xiàn)這個(gè)基本要求就行，可報專(zhuān)業(yè)是工業(yè)設計專(zhuān)業(yè)方向，但進(jìn)校后可以轉藝術(shù)設計專(zhuān)業(yè)方向。
現在肯定是沒(méi)法走藝術(shù)生路線(xiàn)的，美術(shù)聯(lián)考時(shí)間已經(jīng)過(guò)了，所以方杰選擇的路線(xiàn)就是先直接高考，以文化分考入工業(yè)設計專(zhuān)業(yè)方向，然后再轉入藝術(shù)設計方向，進(jìn)行彎道超車(chē)。
這些計劃雖然已經(jīng)定好，思路也很清晰，但要順利執行還有好幾道關(guān)口要過(guò)。
首當其沖的就是理科班轉文科班問(wèn)題。
“你要轉文科？”
早自習期間，辦公室里傳來(lái)了班主任兼數學(xué)老師陳慶安的怒吼：“簡(jiǎn)直莫莫莫——莫名其妙！我不同意！想想、想都不要想！你給我老老老老——實(shí)實(shí)地呆、呆在理科班！”
陳慶安的普通話(huà)非常不標準，一嘴的方音，而且只要一激動(dòng)，說(shuō)話(huà)就會(huì )結巴，且口水直噴，被同學(xué)們取了外號“陳青蛙”。
但他的教學(xué)水平很高，被評過(guò)全國優(yōu)秀高中教師，也有真才實(shí)學(xué)，是國家數學(xué)學(xué)會(huì )的成員，在專(zhuān)業(yè)期刊上發(fā)表過(guò)不少數學(xué)論文，目前算是這所高中里最實(shí)力派的老師。
方杰退后了兩步，側身躲開(kāi)了對方噴涌而來(lái)的口水，帶著(zhù)討好的笑容道：“陳老師，我是真想讀文科，而且這事我爸是支持的?！?p> “……”陳慶安張了張嘴吧，頓時(shí)啞口無(wú)言。
方杰所在的高中就是國企職工子弟高中，高中里的老師嚴格來(lái)說(shuō)，也是國企職工，所以陳慶安也知道方萬(wàn)興的鼎鼎大名，這面子不能不給。
“我不信！”
回過(guò)神后，陳慶安道：“你理科成績(jì)明明很好，我不信你爸會(huì )同意你讀文科！還有5個(gè)月時(shí)間就高考了，現在轉班簡(jiǎn)直是瞎胡鬧！”
“怎么是瞎胡鬧呢？”
坐在桌對面的富態(tài)女老師當即反問(wèn)了一句。
扶了扶鼻梁上的小眼鏡后，這位女老師用一口魔都普通話(huà)一個(gè)字一個(gè)字地往外蹦道：“陳老師，儂這是瞧不起阿拉文科班嘛？方杰想轉到文科班，是他的自由好伐？再說(shuō)家長(cháng)都同意了，儂這么發(fā)這么大的脾氣，莫名其妙的是你好不啦！”
敢跟陳慶安叫板的這位臉蛋胖乎乎的女老師，姓朱，叫朱蕾，魔都人，當年下放到這里的知青，教的也是數學(xué)，但卻是文科重點(diǎn)班的班主任。
這個(gè)時(shí)代，方杰所在的這所高中不少老師是以前全國各大城市下放過(guò)來(lái)的知青，都是有真才實(shí)學(xué)的，背景底蘊并非后世那些普通高中老師可以比擬，但缺點(diǎn)就是普通話(huà)都有點(diǎn)問(wèn)題。
將陳慶安頂回去后，朱蕾當即拍板：“方杰，現在就跟我到班上去，看誰(shuí)敢攔著(zhù)！”