第四十九章.分析

　　次日。

　　天氣晴朗起來(lái)，完全沒(méi)有秋天即將到來(lái)的樣子，陽(yáng)光大盛，像是要把塑膠跑道都烤化。

　　看比賽的人紛紛用自己紙折的扇子扇著(zhù)。

　　喬眠手上拿了個(gè)小風(fēng)扇，比手動(dòng)扇風(fēng)的要好一些。

　　她本人并沒(méi)有要帶小風(fēng)扇的意識，還是蘇瑤給她的。

　　今天十班的人老實(shí)得多，基本上都結伴去看比賽了，沒(méi)人玩手機。

　　——也可能是因為沒(méi)手機玩了。

　　昨天年級主任在全校都大掃蕩了一回，只有少數人幸免，保住手機，但是現在也不敢拿出來(lái)玩了。

　　萬(wàn)一又被發(fā)現了呢？

　　要是被好說(shuō)話(huà)的老師或者班主任發(fā)現，要回來(lái)還是不難，但是要是被年級主任給抓住，那可就真沒(méi)辦法了。

　　要不回來(lái)都好說(shuō)，年級主任還得把人扭送政教處，然后讓家長(cháng)領(lǐng)回去。

　　昨天的例外可能是因為被抓的人實(shí)在太多，年級主任體諒政教處忙不過(guò)來(lái)才沒(méi)這么做。

　　法不責眾嘛，大家都懂這個(gè)道理。

　　所以除了惋惜自己的手機以外，倒也沒(méi)有別的什么想法了。

　　喬眠坐在原地看面前的女子四百米。

　　主要是也不知道去看什么，就干脆坐著(zhù)了。

　　喬眠目前只對男子一千五感興趣——畢竟江肆和易辭都參加了。

　　也不知道誰(shuí)會(huì )贏(yíng)。

　　等會(huì )江肆要去跳高，好多人已經(jīng)去占位置了。

　　她遙遙看了一眼跳高的場(chǎng)地，不禁搖頭。

　　跳高的場(chǎng)地正好暴露在太陽(yáng)底下，看著(zhù)就熱。

　　江肆提前和她透了底，說(shuō)他水平不怎么樣，不用去看，如果摔了的話(huà)會(huì )不太美觀(guān)。

　　喬眠本來(lái)還想躲在人群里看兩眼，現在想想還是算了。

　　還有半個(gè)小時(shí)才開(kāi)始跳高比賽，場(chǎng)地就已經(jīng)被擠得水泄不通。

　　要不要這么積極……

　　相比跳高，一旁的鉛球就很冷清，只有少數幾個(gè)人在圍觀(guān)。

　　可能大家都比較想看帥哥——何況參加跳高比賽的還是可以稱(chēng)為一中校草的江肆。

　　至于為什么用“可以稱(chēng)為”，而不是說(shuō)他就是校草？

　　當然是因為文科班還有個(gè)和他旗鼓相當的易辭。

　　對外他們倆是一中雙校草，但對內還是沒(méi)有給他們校草的名號的。

　　畢竟不管叫誰(shuí)校草，好像都是對另一個(gè)人的不公平。

　　喬眠看了好一會(huì )，最后還是因為太無(wú)聊，把手機拿了出來(lái)。

　　要放在平時(shí)喬眠是沒(méi)這么想玩手機的，甚至說(shuō)手機還沒(méi)數學(xué)題吸引她……誰(shuí)讓她現在什么事都沒(méi)有。

　　喬眠發(fā)現易辭給她發(fā)了消息。

　　【阿辭：小喬你今天帶了手機沒(méi)？快給我分析一下?！?p>　　【喬：分析什么？】

　　【阿辭：我和蘇瑤的事?！?p>　　喬眠：“………”還真是毫不意外呢。

　　【喬：你找我一個(gè)母胎單身的分析什么，我又不懂你們怎么想的?！?p>　　易辭看見(jiàn)這段消息，抬眼望天，也不知道是什么心理。

　　半晌，他又開(kāi)始打字。

　　【阿辭：但是你比較懂女生的心理?！?p>　　【阿辭：昨天我提出重新和她加好友，她答應了?！?p>　　【阿辭：剛剛她同意我好友申請了，我要說(shuō)什么？】

　　喬眠是真的服氣。