隨著(zhù)列車(chē)的行駛，黑夜的來(lái)臨，車(chē)廂里的人們有著(zhù)不同的動(dòng)作，有的人在抱著(zhù)電腦處理公務(wù)，有的人正在打著(zhù)當下很火的王者榮耀，還有人因為疲倦早已進(jìn)入夢(mèng)鄉。
對于每一個(gè)孩子來(lái)說(shuō)，成長(cháng)的過(guò)程都夾雜著(zhù)快樂(lè )憂(yōu)傷，即使我們不愿意承認，也無(wú)法抹去記憶中的那些煩惱。
在經(jīng)歷過(guò)之前的幾次意外之后，風(fēng)的生活再次變得平淡了起來(lái)，住過(guò)宿的同學(xué)想必都知道，初中的校園里并沒(méi)有太多可以玩耍的地方，尤其是在一個(gè)貧困縣的初中里面，游戲更是無(wú)所謂有的！
從初一入學(xué)的時(shí)候，他們便被灌輸學(xué)習改變命運的思想，的確，在這樣一個(gè)經(jīng)濟發(fā)展比較落后的地方，教育也許就是改變一個(gè)人未來(lái)的唯一方法。
近一年的時(shí)間，風(fēng)每天都在努力的學(xué)習，但都沒(méi)有取得他想要的成果，小錯誤倒是犯了很多。
傍晚，空蕩的教室被晚霞映得通紅，顯示出了別有風(fēng)采的凄美，而在晚霞的照耀下，一個(gè)瘦弱的小男孩正在仔細的背誦著(zhù)什么。
“風(fēng)煙俱凈，天山共色！……”
但是他入學(xué)不久，所學(xué)習的文章雖說(shuō)經(jīng)歷了近一個(gè)學(xué)期的沉淀，卻依舊沒(méi)有忘卻。
“我的生活什么時(shí)候才能像詩(shī)中描述的那樣美好呀？”風(fēng)在心里暗暗的想著(zhù)。這半年以來(lái)，他的成績(jì)不進(jìn)反退！就連老師對他的重視程度也少了幾分，這讓他感受到了前所未有的壓力，不過(guò)這也無(wú)可厚非，誰(shuí)叫自己的學(xué)習退步了？
畢竟在現在這個(gè)社會(huì )上，首先追求的是物質(zhì)，只有生活得到了保障，才有機會(huì )追求心中的大自在。
風(fēng)不禁想起了一句話(huà)，“窮則獨善其身，達則兼濟天下”！這是自古以來(lái)人們的價(jià)值觀(guān)，沒(méi)有什么值得貶駁。
“落紅不是無(wú)情物，化作春泥更護花！”看著(zhù)窗外的景色，風(fēng)長(cháng)嘆了口氣！雖說(shuō)剛來(lái)到學(xué)校三天，但是，他想家了！
在學(xué)校里，不僅有著(zhù)繁雜的學(xué)業(yè)任務(wù)，還有令人煩心的生活瑣事！對于他這個(gè)十幾歲的普通少年來(lái)說(shuō)，屬實(shí)來(lái)的有點(diǎn)突如其來(lái)了。哪里像在家的時(shí)候，沒(méi)有憂(yōu)愁，沒(méi)有壓力，沒(méi)有這數之不盡的煩惱！
“十年飲冰，難涼熱血！”雖然滿(mǎn)腹牢騷，但他依舊清晰的知道，想要走出大山，就要耐得住寂寞，忍得了煩惱！
“夕陽(yáng)真是美好呀！”望著(zhù)金烏下落，玉兔升起，風(fēng)不由感受到一股力量從心底迸發(fā)出來(lái)！
他的人生也許就是這天上的日月，不可能一直保持在同一個(gè)高度，他是在不斷地發(fā)生著(zhù)改變的。就像音樂(lè )中的音符，正是由于它們的不同，音樂(lè )家們才能奏出美妙的樂(lè )曲。
人生也是如此，縱使前方深不見(jiàn)底！只要充滿(mǎn)希望，未來(lái)依舊會(huì )擁抱光明。