列車(chē)上，百無(wú)聊賴(lài)的風(fēng)，開(kāi)始打量起窗邊的星星，那天邊的點(diǎn)點(diǎn)繁星，雖然就在我們的眼中，卻只是幾年甚至幾萬(wàn)年前的風(fēng)華。
而那遙遠的城市，在自己看來(lái)是那么的遙不可及，根本毫無(wú)交集，但在未來(lái)的驅使之下，變得近在咫尺。
運動(dòng)會(huì )過(guò)后的風(fēng)，開(kāi)始注重對于自身的體育鍛煉，同時(shí)也收起了自己那股自信的派頭，無(wú)論做什么事情都變得小心翼翼。如果沒(méi)有絕對的把握，一般就不會(huì )繼續進(jìn)行下去。
這段時(shí)間里，他無(wú)意之間看到了水中撈月的故事，頓時(shí)感覺(jué)一陣契合。
現在想想看來(lái)，那曾經(jīng)夢(mèng)想的成績(jì)，不正是那水里的圓月可望而不可及。而自己，不正是那只急切的猴子？被短期的利益迷住了雙眼，被自己的欲望與傲慢支配，從而失去了判斷，也搭上了自己！
幾天之后，到了課程設計的時(shí)間，風(fēng)開(kāi)始變得十分焦慮，因為課設的所有東西，都需要自己來(lái)完成，其中只要有一個(gè)環(huán)節出了紕漏，那么整個(gè)程序都要返工！即使只是一點(diǎn)小小的偏差，也需要夜以繼日的糾錯查詢(xún)，這樣的工作量，就算是經(jīng)過(guò)多年教學(xué)的老師都感覺(jué)頭疼，又何況是他這個(gè)剛剛學(xué)習的學(xué)生？
于是，如何在兩個(gè)星期內又好又快的完成課程設計，成為了他這段時(shí)間的唯一想法。
早上六點(diǎn)鐘，在舍友們都在夢(mèng)鄉中沉眠的時(shí)候，他就已經(jīng)走到了教室，按照老師的布置，開(kāi)始一步步的進(jìn)行。
那數不勝數的數據，以及錯綜復雜的連線(xiàn)，都讓他感到十分頭疼。但是沒(méi)有辦法，就算再怎么困難，為了通過(guò)這次考試，為了將來(lái)的順利畢業(yè)，他也只能一步步的堅持做下去。
計算特別費工夫，僅僅只是一組數據就耗費了他一個(gè)早晨時(shí)間，要知道這樣的數據有八組！想到這風(fēng)的心理壓力更大，沒(méi)有辦法，只能加速進(jìn)行。
“嗨，你怎么來(lái)的這么早？我說(shuō)早上整個(gè)宿舍都找不到你！還以為你丟了！”小宇推開(kāi)了教室的門(mén)，撲通一聲，坐在座位上，對著(zhù)正在算數的風(fēng)，就是一陣吐槽。
“你明天來(lái)的時(shí)候叫一下我唄！感覺(jué)這個(gè)課程設計很難搞的樣子，估計沒(méi)個(gè)幾天是完不成了！”
“嗯，好的”風(fēng)點(diǎn)了點(diǎn)頭：“這玩意兒根本沒(méi)有頭緒，只能一步步算了，感覺(jué)到最后都做不出來(lái)！”