第四章：白川鄉咒靈

　　咒術(shù)界人員緊缺，咒靈遞增，有能力的咒術(shù)師基本上一個(gè)任務(wù)做完沒(méi)多久就會(huì )接到下一個(gè)任務(wù)。

　　換句話(huà)來(lái)說(shuō)，咒術(shù)高專(zhuān)的學(xué)生基本大部分時(shí)間都用在與不同等級的咒靈實(shí)戰上。

　　二年級的后輩在吃完烤肉的第二天就陸陸續續的接到了新任務(wù)，而作為前輩的木原圿卻是最后一個(gè)接到的。

　　木原圿自身的實(shí)力如果運用起來(lái)，其實(shí)并不弱，能弱化咒靈咒術(shù)，只要選擇一個(gè)稱(chēng)手的咒具，苦練一段時(shí)間，她也能是一個(gè)合格的一級咒術(shù)師。

　　可她的性格軟弱，遇到危險只會(huì )選擇逃跑，導致她到了三年級都還未能成為二級咒術(shù)師。

　　在一年級教室里，五條悟站在講臺上，朝著(zhù)他叫來(lái)的木原圿道：“白川鄉那邊出現咒靈的可疑現象，你去調查一下?！?p>　　視線(xiàn)越過(guò)她看向站在她身后的森泉，意有所指：“不能總是依賴(lài)他人，否則你永遠都是一事無(wú)成?！?p>　　森泉抬眸與他對視，被黑色眼罩遮掩住的雙眼，讓人無(wú)法看懂他此刻的想法。

　　系統將執行者傳入該世界時(shí)，會(huì )按照人設對世界里的人揣改一些記憶，好方便執行者執行委托。

　　這也就是狗卷棘等人在看到森泉的時(shí)候，不會(huì )覺(jué)得陌生的原因。

　　森泉感覺(jué)眼前的五條悟跟其他人不一樣，他好像知道自己的真實(shí)身份。

　　她不知道的是在這個(gè)咒術(shù)的世界除去眼前她懷疑的五條悟以外，還有一個(gè)人也知道她來(lái)自哪里。

　　不管是不是知道，誰(shuí)都不能阻止自己完成委托。

　　“這是她的選擇?！?p>　　森泉直視著(zhù)五條悟，替低著(zhù)頭沉默不語(yǔ)的木原圿開(kāi)了口。

　　白川鄉處于大阪的一個(gè)鄉下，村莊落地在四座山的中間，周邊都被這四座山環(huán)繞著(zhù)，交通方面卻沒(méi)有想象中的落后。

　　家中沒(méi)有轎車(chē)出行的，還能夠乘坐公交車(chē)到外界，倒也還算便利。

　　兩人從公交車(chē)上下來(lái)，在村莊里找到一間小旅館辦理入住。

　　咒靈出現的跡象是在中學(xué)里面發(fā)生的。

　　近期學(xué)生們上課的時(shí)候，總能聽(tīng)見(jiàn)奇怪的響動(dòng)，開(kāi)始是在空無(wú)一人的教室，沒(méi)幾天出現在了廁所。

　　原以為是哪個(gè)學(xué)生故意搞怪，查看監控的時(shí)候卻發(fā)現這些發(fā)出聲響的教室里沒(méi)有出現任何身影，只有東西自己在動(dòng)。

　　這一詭異的現象，讓處在監控室的幾名領(lǐng)導層老師臉變得煞白，腦海中下意識認為這是靈異現象。

　　可靈異現象通常是晚上才會(huì )發(fā)生的，現在大白天又怎么會(huì )出現，不是說(shuō)那些臟東西都畏懼陽(yáng)光嗎。

　　否定這一猜想，卻又找尋不到什么合理的理由來(lái)解釋監控里的一切。

　　為了不引起學(xué)生與老師的恐慌，在沒(méi)查明真相之前，他們決定暫時(shí)先對外宣稱(chēng)發(fā)出聲響的幾個(gè)地方的建筑出現問(wèn)題，讓大家近期別靠近。

　　發(fā)出通告的第二天，那些奇怪的聲響消失了，還未等大家松口氣，隔天職員室就發(fā)生了意外，所有的辦公桌材料混亂不堪，一些存放試卷的柜子不知道被什么東西給破壞。

　　有人猜測是半夜有學(xué)生跑進(jìn)學(xué)校故意破壞的，這種猜測很快就被否認掉，學(xué)生哪有這個(gè)膽敢做這種事。

　　奇怪的現象接二連三的發(fā)生，事情難以掩埋下去，學(xué)生們之間已經(jīng)開(kāi)始流傳出了各種傳聞，老師們也逐漸無(wú)心教書(shū)。

　　不安和躁動(dòng)的情緒已經(jīng)影響到大家學(xué)習的心態(tài)，學(xué)校無(wú)奈只能先放假幾天。

　　“學(xué)生們大概放假多久？”

　　簡(jiǎn)單的了解情況，木原圿坐在校長(cháng)室里詢(xún)問(wèn)道。

　　“初三學(xué)生明天就要返校繼續，他們很快就要中考，是一個(gè)重要階段?！毙ｉL(cháng)如實(shí)說(shuō)道。

　　還有一個(gè)月左右的時(shí)間，初三就要參加中考，這取決于學(xué)生們能否走出村莊到外面大城市發(fā)展。

　　在這個(gè)重要階段上，完全不能落下課程。

　　沒(méi)有讀過(guò)書(shū)的森泉望著(zhù)窗外的樹(shù)蔭，全然沒(méi)有要加入他們談話(huà)的意思。

　　她沒(méi)有必要去了解太多的東西，唯一要做的就只要保護好木原圿的安全就行。

　　“我們會(huì )盡快調查清楚的，那也希望學(xué)校這邊能夠配合?！?p>　　木原圿談起事情的狀態(tài)與那叫喊著(zhù)自己實(shí)力弱的樣子不同，現在的她赫然一副專(zhuān)業(yè)的樣子，很快就和校長(cháng)交談好了。