當腳下的感覺(jué)與想象中不同時(shí)，趙奇就已經(jīng)意識到出問(wèn)題了，在驚叫過(guò)后，趙奇便蹲在了地上，直直的盯著(zhù)那只被自己踩到的小雞?？粗?zhù)它扭曲的身體無(wú)力的撲騰了兩下，微弱的掙扎，看著(zhù)它張著(zhù)嘴悲鳴，看著(zhù)它慢慢的合上眼。雖然只是很短的時(shí)間，但趙奇卻覺(jué)得這時(shí)間格外漫長(cháng)，漫長(cháng)到了能看清并記得它全部的神情，眼淚在不知不覺(jué)中流出來(lái)了。
佘秀雁看了一眼就知道小雞已經(jīng)沒(méi)救了，用掃帚一掃，倒到了院子外，趙奇跟了上去，還想繼續看，卻被佘秀雁用力的拉了回去，然后就是很正常的吃飯。趙國俊問(wèn)了一句“死了？”“死了?！辟苄阊慊卮鸬?，這件事便揭過(guò)了。只有趙奇心不在焉，悶悶不樂(lè )的。飯后趙奇又跑了出去，找到了那一小塊黃色，又蹲下來(lái)，靜靜的看著(zhù)，看了許久，直到天黑才起身回屋，這時(shí)趙奇神色已恢復如常了。
趙奇還是有了一點(diǎn)變化，比起之前沉默了許多，好像又回到了剛返回趙家村時(shí)那樣，內向靦腆，佘秀雁再也沒(méi)聽(tīng)到過(guò)趙奇與別的小孩的吵鬧，也沒(méi)再聽(tīng)到過(guò)趙奇與人有沖突。老師們對趙奇贊不絕口，稱(chēng)趙奇是個(gè)好孩子，乖孩子，聰明孩子，佘秀雁聽(tīng)了別人對趙奇的夸獎笑得很高興，但心里又覺(jué)得有些別扭，總覺(jué)得這些算不得是什么優(yōu)點(diǎn)。果然這話(huà)得到了印證，趙國維還有很多村里的聰明人都說(shuō)，趙奇太乖、太老實(shí)了，以后肯定少不了被人欺負，長(cháng)大了肯定沒(méi)出息，肯定吃虧，又使佘秀雁的好心情蒙上了一層陰影。老實(shí)孩子或許以后沒(méi)出息，但是小的時(shí)候好管，調皮搗蛋的孩子以后有出息，小時(shí)候就要多費心，這也是一種取舍，佘秀雁想兩個(gè)都要，于是對趙奇總是在滿(mǎn)意和不滿(mǎn)之間反復。
這樣的煩惱沒(méi)有持續太久，又一個(gè)學(xué)期結束后不久，趙貴平回來(lái)了，帶走了趙奇，要帶趙奇去外面上學(xué)了。佘秀雁大罵了趙貴平一頓，趙奇在趙家村上學(xué)上的好好的，何必要去外面，外面到底有什么好，以后把趙奇教壞了怎么辦。趙貴平回答不了佘秀雁，然而這沒(méi)有改變趙貴平的想法，仍舊堅決要帶走趙奇，佘秀雁沒(méi)辦法，最后約定好了放假的時(shí)候把趙奇放在趙家村，這才順利帶走趙奇。趙奇再次離開(kāi)，佘秀雁和趙國俊的生活變得沉悶了許多，佘秀雁也感覺(jué)到了以往沒(méi)有察覺(jué)過(guò)的孤苦，每當看到趙杰到處串門(mén)玩耍，這種孤苦就越發(fā)強烈?！岸甲吡?，一個(gè)也沒(méi)留下?！?p> 是的，都走了，這是佘秀雁的現實(shí)，也是趙家村的現實(shí)。在短短的幾年間，趙家村有一多半人都離開(kāi)了故土，去往了外面的世界。以前總覺(jué)得院子太小，窯洞太擠，忙著(zhù)修院墻，掏窯洞，人都走了之后，才發(fā)現院子其實(shí)很大，窯洞其實(shí)也很空。趙家村里很多計劃中要修的窯洞，修了一半又放棄了，只留下一個(gè)個(gè)打好的土坯，那些基本成形了的，尚可用來(lái)做柴房做倉庫，那些剛動(dòng)工的，就只留下一個(gè)拱形的土塊，還有那些修出來(lái)的院子，生了許多雜草，近乎看不出人跡了。
佘秀雁家也一樣，多了兩口破窯，修不起又放不下，干脆做了柴房，也順便用作雞窩。白天還是像以前一樣為生存忙碌，入夜則格外難受，沒(méi)有了隔壁傳來(lái)的竊竊私語(yǔ)，屋外的蟲(chóng)鳴就格外的刺耳，以至于難以入睡，佘秀雁往往到后半夜才能勉強睡著(zhù)，而天未亮又清醒，每天夜晚等天明，最是煎熬。
趙家村變得沉寂了，然而趙杰還在，學(xué)校里的小孩少了一些，趙杰成了班里的孩子王，各個(gè)方面都是最優(yōu)秀的，每次考試都能帶回一張大紅的獎狀。趙奇也有過(guò)獎狀，卻不曾好好保存，如今已找不到了，更后來(lái)連得獎的消息都很少聽(tīng)到了，佘秀雁偶爾串門(mén)時(shí)看到趙國維家的正房貼滿(mǎn)后墻的獎狀，心里忍不住發(fā)酸，也會(huì )想，到底是趙奇后來(lái)不再好好學(xué)習了，還是外面的老師教的不好，每次想到這，便不由對余紅生出一分埋怨。
又一年入了冬，學(xué)生放假了，趙家村的人又都回來(lái)了，整個(gè)村子又變得熱鬧了，趙奇也被送了回來(lái)，被送回來(lái)的還有趙貴寶的孩子，趙晨，其他家庭也一樣，大家在孩子不上學(xué)的時(shí)候，都默契選擇把孩子丟給老人照顧，而這也恰好是趙家村的老人們期待的。