第十一章 進(jìn)步

　　“真是奇怪”昔小梅一邊心里有些悶悶不樂(lè )，一邊嘟囔著(zhù)走進(jìn)教室。雖然已經(jīng)打了上課鈴，但因為這節是自習課，教室里的同學(xué)還是在教室里打鬧著(zhù)，嘻嘻哈哈，熱鬧得很，所以昔小梅走進(jìn)去的時(shí)候一點(diǎn)也不突兀。

　　回到位置上的時(shí)候，戴婧茵問(wèn)她：“是王媛媛的事么？”

　　“嗯。她請假去校外了，不過(guò)也就幾天，可能是心情不好?！?p>　　“哦?！贝麈阂鹨?jiàn)狀并沒(méi)有再多問(wèn)，便低頭繼續寫(xiě)作業(yè)了。

　　昔小梅心里有個(gè)梗，但她還是盡量讓自己平靜下來(lái)去看書(shū)。

　　距離下課還有十幾分鐘的時(shí)候，黃老師走進(jìn)了教室，手里拿著(zhù)一張粉色的成績(jì)表。他在講臺前站了一會(huì )兒，等到有同學(xué)看向他的時(shí)候，他輕咳了幾聲，隨后說(shuō)道：“打擾一下各位同學(xué)，上次的成績(jì)已經(jīng)出來(lái)了，在我這里……”

　　昔小梅看向他，心想這次改卷沒(méi)有上次那么快，應該改得很細致。她覺(jué)得她應該從這次開(kāi)始好好地對她的成績(jì)做一個(gè)記錄，就像老師說(shuō)的，明白自己的不足，才能更好地進(jìn)步。她一直在想自己的事情，沒(méi)聽(tīng)黃老師的一大段鼓勵的感言。她的愿望成真了，黃老師確實(shí)是和徐老師一樣是這樣關(guān)心學(xué)生成長(cháng)的人，認真且負責。

　　等到班長(cháng)方華東接過(guò)黃老師遞過(guò)來(lái)的成績(jì)單的時(shí)候，昔小梅才回過(guò)神來(lái)。她挺想知道自己的成績(jì)的。就和很多這個(gè)時(shí)段的學(xué)生一樣，既想知道又害怕知道。她剛想和其他同學(xué)一樣湊過(guò)去看，突然意識到她忘了什么事情，她還沒(méi)告訴黃老師她跟王媛媛打電話(huà)的事情，于是黃老師前腳剛出教室的門(mén)，昔小梅后腳便追了出去。

　　“黃老師！”

　　“嗯？”黃老師轉過(guò)頭來(lái)，看到是昔小梅，便停下了腳步，他們移步到走廊的一角。

　　“黃老師……”

　　“小梅，你這次……”

　　兩人同時(shí)說(shuō)話(huà)，讓氣氛瞬間變得有些尷尬。

　　“嗯，你先說(shuō)?！秉S老師笑了笑，和昔小梅和善地說(shuō)。

　　“黃老師，我剛剛和王媛媛打電話(huà)了，她說(shuō)是心情不好，想到外面走走，請假期限是三天，她到時(shí)候，應該會(huì )回來(lái)?！?p>　　“嗯，好，我知道了，我轉告一下她們班主任?！闭f(shuō)著(zhù)便發(fā)了一條信息給隔壁七班的徐老師。

　　“好，那現在，來(lái)談?wù)勀愕膶W(xué)習，我正想晚自習的時(shí)候找你呢。你成績(jì)有進(jìn)步啊，相比上次的分班考試是好了不少，具體的你可以回去看看班上的成績(jì)單。不過(guò)，還是要繼續加油啊，你要好好向戴婧茵同學(xué)學(xué)習，她是一個(gè)很認真的學(xué)生，被分到我的班上可能也只是意外使然。剛開(kāi)始她的狀態(tài)也不太好，不過(guò)我看近來(lái)她的狀態(tài)好了不少，你也是，進(jìn)步了很多。老徐和我談起過(guò)你，他說(shuō)你，很認真，上課的時(shí)候，眼里像是有光一樣。誒，就是那種對知識的渴望，知道吧。其實(shí)我特別希望咱班的學(xué)生能上課眼睛里都發(fā)光......”

　　昔小梅聽(tīng)了黃老師的一番話(huà)，心里很感動(dòng)，原來(lái)老師一直都很關(guān)注她，還有班上的每一個(gè)學(xué)生。她覺(jué)得黃老師在說(shuō)這話(huà)的時(shí)候，眼里也有光，就是那種充滿(mǎn)希望的光。

　　她回班級的時(shí)候心里想，很奇怪嗎？

　　不，其實(shí)一點(diǎn)也不奇怪。雖然A中相比這縣里其他學(xué)校是好了些，抓得緊，但是相比于市里的那些學(xué)校還是差了很多，每年重點(diǎn)大學(xué)的學(xué)生基本上出自于A(yíng)班和A+班的班級，可想而知，老師在教學(xué)的時(shí)候，多希望B層的班級多努力一下，多沖一沖。是為他們自己，也是見(jiàn)證老師們他們自己的教學(xué)成果。是為把他們送到更好地地方去，成就他們的夢(mèng)想，這是黃老師說(shuō)的。