第五十五章 興趣調查

　　喬星宇和精靈們互動(dòng)一番后，正式開(kāi)始著(zhù)手華國語(yǔ)教學(xué)計劃。

　　與之前干巴巴地對著(zhù)視頻解說(shuō)不同，這一次，他要結合精靈語(yǔ)的特點(diǎn)和超克之力的優(yōu)勢，以最快速度教會(huì )精靈們華國語(yǔ)言的日常用法。

　　但首先，他需要為精靈們找到一個(gè)堅持學(xué)習語(yǔ)言的理由。

　　雖然直接教學(xué)也能夠達到目的，但能提供足夠期待感的理由，可以調動(dòng)它們的積極性，進(jìn)一步增加學(xué)習的動(dòng)力。

　　喬星宇決定將這個(gè)理由和它們的興趣結合在一起。

　　這樣在教學(xué)計劃結束后，小家伙們也會(huì )主動(dòng)閱讀或觀(guān)看自己感興趣的內容，潛移默化地學(xué)到更多詞匯和語(yǔ)法。

　　想到這里，他先托起手中的水躍魚(yú)，與它四目相對，認真問(wèn)道：

　　“水躍魚(yú)，你有什么喜歡的、想要了解的東西嗎？”

　　水躍魚(yú)的頭鰭左右晃了晃，有些不確定：

　　“阿宇和弟弟......算嗎喀啦？”

　　謝謝你，水躍魚(yú)，可我和你弟弟不是東西??！

　　呸，是我表述失當了，再問(wèn)一遍。

　　喬星宇擺了擺頭，換了一種說(shuō)法詢(xún)問(wèn)道：

　　“我是指你有沒(méi)有比較感興趣的、經(jīng)常想去做的某類(lèi)事情，或者想要探索研究的某種事物？”

　　水躍魚(yú)低頭沉思起來(lái)，頭鰭在喬星宇的鼻尖前晃晃悠悠了好一陣子，這才抬頭道：

　　“除了鍛煉和變強之外，大概是昨天那個(gè)人類(lèi)打架片段喀啦?！?p>　　人類(lèi)打架片段？

　　喬星宇愣了愣，腦中快速回想著(zhù)昨天的經(jīng)歷，隨即反應過(guò)來(lái)。

　　它指的應該是在家看視頻時(shí)點(diǎn)開(kāi)的武打電影剪輯。

　　他把水躍魚(yú)放到桌上，掏出手機搜索香江武俠電影的精彩打斗片段，然后放給水躍魚(yú)看。

　　“你說(shuō)的是不是這樣的片段?！?p>　　“就是這種喀啦！”

　　水躍魚(yú)有些興奮地點(diǎn)了點(diǎn)頭，頭鰭再次左搖右擺起來(lái)，雙瞳則重新進(jìn)入了失去焦距的識破狀態(tài)。

　　“來(lái)來(lái)去去的進(jìn)攻和躲閃很有趣喀啦！”

　　“沒(méi)有屬性能量，只靠身體完成攻防，需要不停判斷下一步動(dòng)作喀啦?！?p>　　“這對我練習‘識破’幫助也很大喀啦！”

　　練習“識破”嗎？

　　喬星宇拿過(guò)扔在桌上的草稿本，用筆在上面寫(xiě)下了三個(gè)招式的名稱(chēng)。

　　看穿，識破，心之眼。

　　看穿，格斗系招式。顧名思義，是指看穿了敵方將要發(fā)起的進(jìn)攻，能夠讓自己提前行動(dòng)規避傷害。

　　精靈在現實(shí)中使用這一招式時(shí)，會(huì )用格斗系能量強化觀(guān)察能力，因此可以做到幾乎完美的閃避。

　　除非實(shí)在閃不過(guò)。

　　但這種閃避方式需要很強的專(zhuān)注度，也會(huì )帶來(lái)不小的精神壓力。在實(shí)力相近的對手面前連續使用，更是容易受到干擾而失敗。

　　所以看穿只會(huì )被用在關(guān)鍵的時(shí)刻，避開(kāi)最致命的攻擊。

　　如果說(shuō)“看穿”是防御型招式，那么“識破”和“心之眼”則代表著(zhù)進(jìn)攻。

　　識破，一般系招式，使用原理和看穿類(lèi)似。

　　它可以讓一般系和格斗系招式對幽靈系精靈也產(chǎn)生效果，同時(shí)幫助使用者掌握敵人動(dòng)向，讓對手提升閃避能力的招式做無(wú)用功。

　　心之眼，同樣是一般系招式，在進(jìn)攻方面的專(zhuān)一性還要超過(guò)識破。

　　使用心之眼后，精靈可以完全駕馭自身下一次的攻擊，讓其命中能力大幅提升，幾乎不會(huì )落空，只是對心神的壓力還要更大。

　　而在《寶可夢(mèng)特別篇》中，甚至還有讓心之眼招式發(fā)揮出類(lèi)似“看穿”作用的情形。

　　當然，精靈單靠判斷能力也可以在戰斗中完成這類(lèi)行動(dòng)，只是遠比學(xué)會(huì )相應招式困難，需要大量戰斗經(jīng)驗作為判斷的依據。

　　喬星宇頭一次知道，觀(guān)察武打動(dòng)作也能對練習這類(lèi)招式產(chǎn)生幫助。

　　他想了想，搜出了網(wǎng)上比較知名、實(shí)戰視頻較多的各種武術(shù)流派，向水躍魚(yú)一一介紹起來(lái)。

　　水躍魚(yú)聽(tīng)得心馳神往，恨不得鉆到手機里挨個(gè)觀(guān)看每一場(chǎng)戰斗。

　　喬星宇笑了笑，指著(zhù)屏幕里的技擊分析文章道：

　　“那之后學(xué)習華國語(yǔ)你可要認真一點(diǎn)?！?p>　　“等你能看懂這些文章，就不必局限于視頻里的攻防招式，可以去更詳細地了解這些流派的理念?！?p>　　“進(jìn)攻和防御的時(shí)機，做出特定動(dòng)作的理由，發(fā)力的方法，大量的文字記錄等著(zhù)你去翻閱?！?p>　　“明白了這些，從更專(zhuān)業(yè)的角度看這些視頻，應該能有更深刻地領(lǐng)悟，對識破招式的幫助也更大，你說(shuō)對不對？”

　　“好厲害......我明白了阿宇，我會(huì )努力學(xué)習的喀啦！”

　　水躍魚(yú)用力點(diǎn)了點(diǎn)頭。

　　搞定水躍魚(yú)后，喬星宇拍了拍腿邊火龍崽的腦袋。

　　這小家伙雖然年齡最小，但也是最早來(lái)家里的，也看過(guò)更多視頻。

　　所以應該更明確自己的愛(ài)好。

　　大概是打牌？

　　果然，在喬星宇詢(xún)問(wèn)后，火龍崽就讓他把行李里的一疊卡牌拿出來(lái)。

　　這是在火龍崽的極力要求下攜帶的。

　　一整盒，40張卡片，卡圖上全部都印有龍類(lèi)圖案。

　　火龍崽讓喬星宇把卡組攤開(kāi)，從里面抽出了它最喜歡的一張卡。

　　卡片上的龍渾身銀白，身形和西方龍類(lèi)似，背負雙翼，身具四爪，但是頭部沒(méi)有龍角。眼睛整體呈青藍色，深色眼瞳中閃現一抹亮光。圖中的它正伸出前爪，張開(kāi)滿(mǎn)是利齒的巨口，做出咆哮的動(dòng)作。

　　青藍眼的白龍。

　　火龍崽模仿著(zhù)圖里白龍的動(dòng)作，發(fā)出了小小的咆哮。

　　“吼??！”

　　幸虧宿舍針對精靈的隔音效果完備，喬星宇也告訴過(guò)火龍崽收斂叫聲，否則隔壁的同學(xué)恐怕已經(jīng)找上門(mén)來(lái)了。

　　“嗷呼，嗷吼！”喬喬你看，它的眼睛是不是和我很像！

　　火龍崽拍了拍翅膀，有些得意地炫耀道。

　　喬星宇聞言仔細觀(guān)察起火龍崽的眼睛，發(fā)現它的豎瞳是深深的玫紅色，眼瞳外部環(huán)繞著(zhù)一圈白色，更外圍則是青藍色，在燈光下確實(shí)和卡片上的龍有些相似。

　　“確實(shí)挺像?！眴绦怯钣么竽粗改﹃艘粫?huì )兒火龍崽的眼周，繼續說(shuō)道：

　　“不過(guò)你是靠卡上的圖案來(lái)挑選卡片的，對吧？”

　　“嗷吼，呼吼！”當然啦，誰(shuí)好看我選誰(shuí)！

　　火龍崽上下?lián)u晃起它的大腦袋，顯然對自己的選擇十分滿(mǎn)意。

　　“那卡牌底下的描述和效果呢？注意過(guò)嗎？”喬星宇指向卡圖下方的文字部分。

　　“吼呼？”描述和效果？

　　火龍崽瞪大雙眼看向喬星宇，眼神中寫(xiě)滿(mǎn)了疑惑。

　　喬星宇的嘴角則悄悄勾起了一絲微笑。