主任看了一眼進(jìn)門(mén)右手邊下鋪的床，上面空空如也，女實(shí)習老師發(fā)現的不對勁之處便在這里。
主任想了想，然后徑自走到陳明的床前，拍了一下他。
陳明扭過(guò)頭來(lái)，用極其復雜的眼神死死盯著(zhù)拍他的人。
“他是不是請假了？”主任指著(zhù)空床鋪問(wèn)道。
“不知道?！标惷骼涞鼗卮鸬?，然后迅速扭過(guò)頭去。
主任完全能感覺(jué)到對方的不滿(mǎn)，但他現在卻拿對方毫無(wú)辦法。
“下去問(wèn)一下宿管吧?！崩详愖叩街魅闻赃呎f(shuō)道，他剛從兩位實(shí)習老師口中了解了整個(gè)事件。
他們來(lái)到走廊，主任讓兩位實(shí)習老師繼續查剩下的寢室，他和老陳下去問(wèn)一下宿管。
走廊里再次安靜下來(lái)。寢室里，陳明用被子死死地捂住自己的頭，仿佛這樣能抹去剛才發(fā)生的一切。
“怎么啦？”有人問(wèn)道，語(yǔ)氣中帶著(zhù)試探。
接著(zhù)便是每個(gè)床位發(fā)出的翻動(dòng)身體的響聲，然后他們紛紛將視線(xiàn)投向陳明的床鋪。
“你手機被收啦？”語(yǔ)氣中帶著(zhù)同情。
“政教處主任還打你了嗎？”
陳明依舊將身體埋在被子里，不說(shuō)一句話(huà)。
“他又去哪啦？”有人看了一眼空床鋪。
“等一下什么也別說(shuō)?！标惷鹘K于翻起身，臉頰脹紅，“他們會(huì )再來(lái)問(wèn)的，到時(shí)候我們就說(shuō)不知道，什么也不告訴他們?！?p> 其他室友一直對政教處主任沒(méi)有什么好感，完全不需要什么具體的原因。在這件事情上，他們迅速一致站在了陳明這一邊。
在室友的追問(wèn)下，陳明回答了他們上面的三個(gè)詢(xún)問(wèn)。
主任來(lái)到一樓時(shí)，小蓉剛從自己的寢室里出來(lái)，而芳姐正趴在桌上打瞌睡，手機里是不斷重復播放著(zhù)的短視頻。
“206寢室少了一個(gè)人?！笨吹叫∪爻鰜?lái)，主任便說(shuō)道。
“206？”小蓉站在原地回憶著(zhù)，有點(diǎn)不敢相信。
“我問(wèn)問(wèn)是不是請假了?！?p> “我看一下?！闭f(shuō)著(zhù)，小蓉走向不遠處的辦公桌。
在桌前，小蓉用臀部撞了一下趴在桌上的芳姐，對方一下就醒了過(guò)來(lái)。
小蓉打開(kāi)登記本，在一排排的數字中尋找著(zhù)。
“沒(méi)有啊，206是滿(mǎn)員的啊?！毙∪卣f(shuō)道，“你說(shuō)的是206吧？”
“是206?！闭f(shuō)著(zhù)，主任奪過(guò)小蓉手中的登記本。
小蓉對此有些不滿(mǎn)。
主任確認了幾遍，登記本上確實(shí)記錄著(zhù)206寢室是滿(mǎn)員的。
“但里面的確是少了一個(gè)人?！崩详悋烂C地說(shuō)道。
“會(huì )不會(huì )串寢室去了?！狈冀阍谝慌哉f(shuō)，現在她還是一臉沒(méi)有睡醒的樣子。
這時(shí)，兩位實(shí)習老師出現在了樓梯拐角處，他們走了下來(lái)。
“去找一下，這個(gè)學(xué)生一定要給我找到?！敝魅斡行嵟卣f(shuō)道。
兩位實(shí)習老師站在一旁不知所以然。
在上樓之前，主任讓芳姐將宿舍的燈開(kāi)起來(lái)。
兩位實(shí)習老師跟著(zhù)芳姐來(lái)到三樓。芳姐站在一邊的走廊盡頭看著(zhù)另一邊的盡頭，兩位實(shí)習老師則走進(jìn)每間寢室進(jìn)行搜查。
主任和小蓉走進(jìn)206寢室，所有學(xué)生正坐在床上，將目光投向他們。
小蓉看了一眼二樓的樓長(cháng)陳明，他看上去似乎哭過(guò)，這讓小蓉覺(jué)得有些不可思議，而且陳明的左臉紅得令她感到不舒服。她不知道這是怎么回事，剛剛和她打招呼的時(shí)候還不是這樣的。
小蓉掃了一眼寢室的所有床鋪，她知道是誰(shuí)又不見(jiàn)了。
他們離開(kāi)206寢室，看了一眼走廊盡頭的老陳，然后走進(jìn)了另一間寢室。
在二樓的盡頭，主任等待著(zhù)從三樓走下來(lái)的幾個(gè)人。
他們并沒(méi)有帶來(lái)好消息，這一刻，所有人都感到有些不妙，對主任而言更甚。他看著(zhù)空蕩蕩的樓道，怒氣一下就上來(lái)了。
“你不是說(shuō)滿(mǎn)員的嗎！那這是怎么回事？！”主任憤怒地對著(zhù)小蓉質(zhì)問(wèn)道，仿佛認為小蓉絕對是撒謊了。
小蓉比主任矮了一個(gè)頭，現在就像一位老師在訓斥學(xué)生一樣，但她不是學(xué)生。小蓉微微抬頭看著(zhù)主任的表情，她瞬間被嚇到了。她的眼神里頃刻間充滿(mǎn)了驚恐，她看著(zhù)主任，仿佛在哀求，哀求對方不要用這種表情看著(zhù)自己。
這一刻，小蓉很弱小，但她有殺了對方的沖動(dòng)。
“剛才我們進(jìn)來(lái)后，下面的宿舍大門(mén)好像沒(méi)有鎖吧?！迸畬?shí)習老師在一旁謹慎地插話(huà)道。
主任轉頭盯了她一眼，那一刻，她后悔插話(huà)了。
主任想起剛才下到一樓時(shí)看到的畫(huà)面：一人從寢室出來(lái)，一人趴在桌子上打瞌睡。他瞬間便覺(jué)得女實(shí)習老師說(shuō)得對，但這樣的話(huà)，尋找的難度會(huì )大大地增加，事情也會(huì )變得更復雜。學(xué)生為什么出去？他會(huì )不會(huì )出事？這些也要開(kāi)始考慮了。
“這里不是有監控嗎！”老陳突然瞥見(jiàn)墻上的黑色攝像頭，“看一下他有沒(méi)有出去??！”
主任面無(wú)表情的也看向了攝像頭，仿佛能看到里面去。這的確是個(gè)非常好的辦法，所有之前發(fā)生在這里的一切都會(huì )在監控之下，沒(méi)人能幸免。
小蓉站在一旁發(fā)著(zhù)呆，似乎完全沉浸在自己的思想里。芳姐則是一臉的為難樣。他們完全沒(méi)有準備下去查看監控的意思。
“監控壞了的?！狈冀阏f(shuō)。
主任仿佛瞬間被潑了一盆冷水，他一臉嚴肅地看著(zhù)芳姐，似乎想通過(guò)對方的表情確定這是不是真的。
“不久前線(xiàn)路被燒了?！狈冀阌盅a充道。
“什么時(shí)候燒的？”老陳問(wèn)道。
“一個(gè)星期前?！?p> “一個(gè)星期了怎么會(huì )還沒(méi)修好？”主任不相信。
“我們反饋了，但一直沒(méi)人來(lái)?！?p> “你們跟誰(shuí)反饋的？”主任問(wèn)。
“吳主任啊，他是管這個(gè)的呀?！狈冀阏f(shuō)。
事情又陷入了僵局。
“可以看一下保安室的監控?！边^(guò)了一會(huì )兒，老陳在主任耳旁說(shuō)。
主任看了老陳一眼，點(diǎn)了一下頭，表示同意。
在一樓，主任拉開(kāi)宿舍大門(mén)，朝外面看了一眼。外面一片冷清，天空又飄起了毛毛雨，月亮再次隱沒(méi)在了灰幕之后。
老陳和小蓉跟在主任后面，朝保安室走去。
細雨拍打著(zhù)主任已經(jīng)爬上些許皺紋的臉龐，他感到刺骨地冰冷。像往常的這個(gè)時(shí)候，他應該坐在自己的車(chē)里，向溫暖的家不斷靠近，而不是一直被耗在這里。一切都是因為那個(gè)不見(jiàn)了的學(xué)生。
“怎么啦，主任？”看著(zhù)一臉愁容的政教處主任從外面進(jìn)來(lái)，王大爺起身詢(xún)問(wèn)道。
“有一個(gè)學(xué)生不在宿舍，我們來(lái)看一下監控?！崩详愒诤竺婊卮鹫f(shuō)。
“王叔剛剛有沒(méi)有看見(jiàn)有個(gè)學(xué)生出去？”主任盯著(zhù)監控屏幕隨口問(wèn)道。
“好像沒(méi)有吧！”王大爺想了想回答說(shuō)。
主任翻看著(zhù)監控視頻。
一個(gè)攝像頭覆蓋了學(xué)校唯一的一排圍墻，同時(shí)，它還覆蓋了操場(chǎng)的一條直跑道。
九點(diǎn)三十四分左右，消失的學(xué)生出現在那條直跑道上，他在奔跑。小蓉一下就認出了他。
九點(diǎn)五十分左右，他經(jīng)過(guò)了校園內唯一的一條馬路，那里正好有一個(gè)攝像頭，但覆蓋面不廣，他很快便消失在攝像頭的視野之外。不過(guò)，他們發(fā)現，學(xué)生走的方向不是男生宿舍樓而是女生宿舍樓。
九點(diǎn)五十四分左右，他又一次出現在對著(zhù)馬路的攝像頭下，他跑的方向是教學(xué)樓。
九點(diǎn)五十九分時(shí)，他奔跑著(zhù)進(jìn)入攝像頭視野內，然后奔跑著(zhù)消失在攝像頭下。
“這個(gè)時(shí)候，我當時(shí)正準備關(guān)宿舍的門(mén)。他是進(jìn)來(lái)了的?！毙∪卣f(shuō)。
主任又查看了一下十點(diǎn)以后的監控錄像，但再也沒(méi)有出現過(guò)他的身影，根本無(wú)法判斷他是否在宿舍門(mén)沒(méi)鎖的情況下溜出去，因為沒(méi)有攝像頭對著(zhù)宿舍大門(mén)。不過(guò)，可以判斷他絕對沒(méi)有離開(kāi)學(xué)校，他一定在某個(gè)地方，主任堅信如此。
查詢(xún)未果后，他們離開(kāi)了保安室。此刻細雨已經(jīng)停下，可雨水并沒(méi)有像早些時(shí)候那樣完全蒸發(fā)，現在地面與夜空擁有一樣的顏色。
“等一下你進(jìn)去后，把門(mén)鎖了，然后你們再仔細查一下每間寢室?！敝魅螌π∪卣f(shuō)。
小蓉點(diǎn)了點(diǎn)頭，朝宿舍樓走去。
“等一下，”主任叫住她，“四樓也查一下?！?p> “上面沒(méi)人住呀?！?p> “查一下，害怕他躲在上面呢?！敝魅我膊幌嘈胚@會(huì )是事實(shí)?！叭绻@樣還沒(méi)有的話(huà)，就通知他的班主任?！?p> 小蓉點(diǎn)了點(diǎn)頭。
“我們現在做什么？”見(jiàn)主任沒(méi)有走向男生宿舍樓的意思，老陳詢(xún)問(wèn)道。
“去看一下女生宿舍樓的監控?！?p> 一走進(jìn)宿舍樓，小蓉便徑自走到辦公桌前。她掃了一眼桌面，然后用手拉了一下柜子。柜子是鎖的。
其他人紛紛看向她。
“芳姐你鑰匙帶了沒(méi)有，我的好像放寢室里了?！毙∪貙φ驹谂赃叺姆冀阏f(shuō)道。
“在那個(gè)盒子里?！狈冀阒钢?zhù)桌面上的白色盒子。
小蓉拿出鑰匙，打開(kāi)鎖了的柜子，從里面拿出一大串鑰匙來(lái)。她走到宿舍門(mén)口，將門(mén)鎖了起來(lái)。
在整個(gè)過(guò)程中，她復述了一遍政教處主任對她說(shuō)的話(huà)。他們很快便行動(dòng)了起來(lái)。
女生宿舍樓的大門(mén)也同樣沒(méi)有鎖，也在等政教處主任他們來(lái)查寢室。
主任站在監控錄像前，觀(guān)看對著(zhù)女生宿舍大門(mén)口的攝像頭拍下的畫(huà)面。他們從十點(diǎn)的錄像開(kāi)始觀(guān)看，直到他們自己出現在女生宿舍樓門(mén)口的監控錄像里。一切看上去都很正常。
主任看著(zhù)完全提供不了線(xiàn)索的監控錄像，他陷入了沉思。
他會(huì )跑哪兒去呢？會(huì )不會(huì )真的在四樓？
他們離開(kāi)女生宿舍樓，來(lái)到男生宿舍門(mén)前，芳姐為他們打開(kāi)了宿舍大門(mén)，就在這個(gè)時(shí)候，學(xué)生的班主任也來(lái)到了門(mén)口。
主任看到她的那一刻，便已確定學(xué)生也不在四樓。
他就那么憑空消失啦？！
學(xué)生的班主任一副焦急的樣子，是小蓉打給她的電話(huà)，并說(shuō)明了一些情況。班主任一進(jìn)門(mén)就不斷地詢(xún)問(wèn)，得不到答案的質(zhì)問(wèn)，讓每個(gè)人多多少少都陷入一絲恐慌。
“要不要通知他的家長(cháng)？”班主任此刻毫無(wú)主見(jiàn)。
“先不要通知?！敝魅螄烂C地說(shuō)。
“要不我們報警吧？！”班主任又說(shuō)。
但沒(méi)有人回復，所有人都陷入沉默。
“和他同寢室的人一定知道點(diǎn)情況?！边^(guò)了一會(huì )兒，老陳堅定地說(shuō)道。
想不到其他辦法的政教處主任，很快便接受了這個(gè)建議。
他們一行人走向二樓。
206寢室里，五名學(xué)生紛紛站在了地上，主任面對著(zhù)他們。
“關(guān)燈之前他在不在？”主任問(wèn)。
“那時(shí)候在?！睅讉€(gè)學(xué)生同時(shí)回答說(shuō)，陳明沉默著(zhù)。
“他什么時(shí)候不在的你們知不知道？”
有人遙遙頭，有人毫無(wú)反應。
“他有沒(méi)有跟你們說(shuō)些什么？”
得到的回答是沒(méi)有。
主任問(wèn)了許多問(wèn)題，但他們的回答完全沒(méi)有任何價(jià)值。
在整個(gè)過(guò)程中，主任不斷地掃視著(zhù)每個(gè)學(xué)生的臉，希望從他們的表情上看出什么端疑，但他沒(méi)有如愿以?xún)?。所有學(xué)生看上去都沒(méi)有撒謊，但也可能是他們偽裝的夠好。
時(shí)間一秒一秒的過(guò)去，主任已經(jīng)感到了疲憊，所有人都是如此。他想到了學(xué)生班主任說(shuō)的話(huà)，這件事應該報警。
但，他出現了，在所有人都意想不到的時(shí)候。他站在了206寢室的門(mén)前，用雙眼掃視著(zhù)里面的所有人。他目光呆滯，滿(mǎn)臉的愁容，看上去疲憊不堪。他如幽靈般來(lái)到，沒(méi)有任何聲響，仿佛瞬間出現。
所有人的目光都投向他，所有人的目光都充滿(mǎn)了詫異，除了寢室里的五名室友。
主任從小蓉的口中確認了門(mén)口的人就是那個(gè)不見(jiàn)了的學(xué)生。他擠出人群，雙眼惡狠狠地盯著(zhù)學(xué)生的眼睛，怒火在主任的腦中熊熊燃燒。