新環(huán)境的奇遇
五年級開(kāi)學(xué)馬上就到了，在9月地桂花香里，她迎來(lái)了五年級的生活?？粗?zhù)熟悉的校園，她感受到了一種久違的歸屬感，這個(gè)世界有一個(gè)地方可以讓她稍作停留，她覺(jué)得豁然開(kāi)朗。眼角也泛出淡淡的笑容。
一學(xué)期的同桌下來(lái)她和張茹倒也算朋友，偶爾也能像其他女生一樣聊聊天。
張茹和方鵬是青梅竹馬，那個(gè)時(shí)候方鵬對張茹好到?jīng)]有辦法讓人忽視，方鵬的心意以一種強烈的方式外顯，連襄陽(yáng)這樣一個(gè)遲鈍的人都能感覺(jué)到他們兩的不太對勁。張茹每天的早餐是方鵬專(zhuān)門(mén)從家里給她帶來(lái)。四年級張茹作為班上的生活委員，因為蛋奶分發(fā)受到同學(xué)的非議，襄陽(yáng)記得那個(gè)時(shí)候，方鵬差點(diǎn)拿著(zhù)板凳，和那些同學(xué)拼命。張茹每天放學(xué)，由于是鄰居，方鵬也會(huì )充當護花使者，和她一起放學(xué)。那個(gè)時(shí)候班上總會(huì )有人開(kāi)玩笑，說(shuō)張茹是方鵬的小媳婦。那個(gè)時(shí)候的少年都帶著(zhù)孩子氣般的朦朧，對于這些張茹很厭惡的帶著(zhù)一絲絲羞澀，方鵬會(huì )和那些說(shuō)閑言碎語(yǔ)的同學(xué)對峙，帶著(zhù)一些魯莽與少年特有的意氣風(fēng)發(fā)。
在五年級這一年，襄陽(yáng)也認識了李玉。李玉其實(shí)一直都在這個(gè)班級，不過(guò)襄陽(yáng)以前過(guò)的渾渾噩噩，倒是一直沒(méi)有注意她。
說(shuō)起兩個(gè)人的初見(jiàn)，李玉笑得花枝亂顫。據李玉回憶，依舊是個(gè)體育課，這時(shí)的襄陽(yáng)已經(jīng)慢慢和班上女生說(shuō)起了話(huà)，也會(huì )參與到她們的游戲中去。那段時(shí)間班上在玩花繩，襄陽(yáng)一整個(gè)體育課都在看，李玉一直觀(guān)察著(zhù)她。她眼珠子一轉也不轉的盯著(zhù)，完全沒(méi)有走神，可是輪到襄陽(yáng)翻得時(shí)候，襄陽(yáng)居然什么也沒(méi)有翻出來(lái)，還纏住了瞿欣嵐的手，頗費功夫才幫欣嵐解開(kāi)。
笨是真的笨，李玉感覺(jué)到了，她向來(lái)也是個(gè)話(huà)不多的女孩子，但是她的手很巧，總會(huì )做一些很精巧的折紙圖案，像翻花繩這樣的事情，李玉都不在話(huà)下。襄陽(yáng)很熱衷于向李玉拜師學(xué)習，那想到過(guò)了幾天，她依舊是毫無(wú)長(cháng)進(jìn)。
李玉說(shuō)，她望著(zhù)那個(gè)時(shí)候襄陽(yáng)氣的微紅的臉，突然不想笑了。因為她看見(jiàn)襄陽(yáng)雖然失敗，卻一直沒(méi)有放棄去探索，哪怕過(guò)程很坎坷，她從來(lái)都不放棄，她看見(jiàn)了這個(gè)女孩子內在和她外在文弱表現完全不一樣的堅韌。有些同學(xué)學(xué)了一會(huì )兒不管怎么樣，都放下來(lái)折紙，去玩別的?？上尻?yáng)不一樣，她雖然學(xué)得慢，確實(shí)有些步驟她學(xué)的很吃力，她還是盡力再試。就是那個(gè)時(shí)候，李玉發(fā)現她十分喜歡這個(gè)女孩子。在轉眼時(shí)，她看見(jiàn)了不遠處的陳磊，他雖然和朋友在一起玩耍，可是間隙時(shí)，他的目光會(huì )偷偷悄悄看到襄陽(yáng)的身上，襄陽(yáng)被花繩繞的氣呼呼的時(shí)候，他輕輕笑一下，但是又怕朋友發(fā)現，只能再次進(jìn)入和同伴的游戲。就這樣他的目光總會(huì )有一茬沒(méi)一茬落在襄陽(yáng)身上。后來(lái)，李玉回憶起這個(gè)覺(jué)得她應該是第一個(gè)發(fā)現陳磊喜歡襄陽(yáng)的人，那樣羞怯而又欣喜的眼光，是李玉總會(huì )記得的少年熾熱。
有了這一段“拜師學(xué)藝”的過(guò)程，襄陽(yáng)和李玉從內心上接受了彼此，一來(lái)二去她們成為了好朋友。
四年級襄陽(yáng)的圈子里，只有老師，和身邊為數不多的相熟的同學(xué)。她后來(lái)戲稱(chēng)，五年級是她開(kāi)眼看世界的第一個(gè)時(shí)候。她開(kāi)始關(guān)注起了班上學(xué)習同學(xué)，宋瑜就是那個(gè)時(shí)候走進(jìn)了襄陽(yáng)的眼中。
宋瑜其人，在學(xué)校的名氣很大，她人長(cháng)的很漂亮，帶著(zhù)幾分江南水鄉女子的溫婉，尖瘦的臉龐，柳葉眉，睫毛翹翹的像靈動(dòng)的小蝴蝶，笑起來(lái)眼睛彎彎的。性格也好，對很多人都十分熱情，細心而耐心。更讓襄陽(yáng)吃驚的是，她還有優(yōu)異的成績(jì)，永遠都是班上的第一。毫無(wú)疑問(wèn)，她就是學(xué)生中很耀眼的存在。如果說(shuō)宋瑜是月亮，襄陽(yáng)覺(jué)得自己是暗沉夜幕下，飄渺的云霧，是那樣的輕。宋瑜的存在總讓襄陽(yáng)覺(jué)得很是自慚形穢，她開(kāi)始了默默和宋瑜較勁，她開(kāi)始把宋瑜視為標桿，只為向她的方向努力。
襄陽(yáng)變了，第一個(gè)感受到襄陽(yáng)變化的人是陳磊。陳磊發(fā)現，無(wú)論上什么課，襄陽(yáng)都是一幅專(zhuān)注而認真的樣子，她做起了筆記，在課堂上對于老師也不在采取無(wú)所謂的態(tài)度。陳磊不知道她發(fā)生了什么，只知道她身上有一種生命力開(kāi)始綻放。
五年級下半學(xué)期運動(dòng)會(huì )召開(kāi)了，那年作為班上體育委員的陳磊，為女子八百操碎了心。班上必須有2個(gè)女生參加，宋瑜已經(jīng)報名了，可是還有一個(gè)女生遲遲沒(méi)有。陳磊求爺爺告奶奶的哀求班上的同學(xué)，依舊沒(méi)有任何人報名。當然他沒(méi)有去邀請襄陽(yáng)，他覺(jué)得那個(gè)小呆子是永遠不會(huì )對這種事情感興趣的。然而陳磊沒(méi)有想到，很快他就打臉了，那是一個(gè)課間，襄陽(yáng)悄悄走到他的座位，陽(yáng)光照進(jìn)教室，暖暖的照著(zhù)教室里他座位的一覺(jué)，襄陽(yáng)消瘦的身影顯得有些飄渺，她的聲音很輕，他聽(tīng)見(jiàn)她說(shuō)，“陳磊，我想報名?！彼蹲×艘豢?，不敢相信的問(wèn)了一句，“楊默默，你確定要報名？”
襄陽(yáng)已經(jīng)轉過(guò)了身朝著(zhù)座位走去，她只回答了一個(gè)“嗯?！毕尻?yáng)參加這個(gè)比賽其實(shí)是為了和宋瑜拼一拼，她想看看她能否在800米的時(shí)候，干掉宋瑜，這也不失為一次戰勝。想著(zhù)想著(zhù)，她覺(jué)得自己可真是有些卑鄙。
那次運動(dòng)會(huì )李玉很為她擔心，她倒是沒(méi)有什么負擔，李玉天天拉著(zhù)她去跑步，襄陽(yáng)的參加讓李玉不敢相信，畢竟襄陽(yáng)的體育也不是很好。誰(shuí)知道這次拼了命要去800米。那陣子，每次跑完步李玉和襄陽(yáng)就在操場(chǎng)邊聊天開(kāi)始聊家庭聊未來(lái)。襄陽(yáng)知道了，李玉其實(shí)也是一個(gè)單親家庭，但是她并不害怕，也不自怨自艾，她只是順著(zhù)自己的心意做喜歡的事情。這一點(diǎn)讓她很欽佩，她和李玉講了自己家里的事情，李玉牽住她的手，繼續向前跑，在喘息里，李玉稚嫩好聽(tīng)的聲音響起。她說(shuō)，襄陽(yáng)，我們一起向前跑。
比賽這一天到了，陳磊很擔心的看著(zhù)襄陽(yáng)和宋瑜，告訴她們一些跑步注意的事情。宋瑜很熱情的回應陳磊，兩人有說(shuō)有笑，襄陽(yáng)在旁邊淡淡地回應著(zhù)。陳磊開(kāi)玩笑說(shuō)道，“楊默默，人家都說(shuō)深藏不露，你記得加油，金獎銀獎都是我們班的?！闭f(shuō)著(zhù)露出驕傲的笑容，搞怪的表情。襄陽(yáng)忽然就覺(jué)得很溫暖，開(kāi)始咧嘴笑了起來(lái)。這是襄陽(yáng)給陳磊第一個(gè)很強烈情緒的笑容，他也開(kāi)始傻笑起來(lái)，三個(gè)人一起為對方加油。李玉則是憂(yōu)慮滿(mǎn)滿(mǎn)，給襄陽(yáng)說(shuō)她會(huì )在跑道盡頭接她。
比賽時(shí)襄陽(yáng)一直緊緊的盯著(zhù)宋瑜，宋瑜跑的很快，襄陽(yáng)一直跟著(zhù)她跑著(zhù)，用盡全力想超過(guò)宋瑜，可是最后時(shí)力氣漸漸不支，跑的慢了下來(lái)，宋瑜在前面，她慢了一點(diǎn)點(diǎn)，但是還是第一，襄陽(yáng)忽然像發(fā)瘋了一樣，沖向終點(diǎn)。
宋瑜在她前一步到達終點(diǎn)，襄陽(yáng)心里突然一陣迷茫，腳下一個(gè)踩空。在終點(diǎn)時(shí)，她狠狠摔了一跤，腳有些扭傷，手也被擦破了。李玉急切的趕來(lái)，陳磊也第一時(shí)間趕去。襄陽(yáng)沒(méi)有想到第一時(shí)間扶起她的人，居然是宋瑜，她氣喘吁吁，卻還是用盡全部力氣將襄陽(yáng)扶了起來(lái)，她看著(zhù)宋瑜努力攙扶的樣子，開(kāi)始鄙夷起自己，她松開(kāi)宋瑜的手，轉向李玉。老天就是這個(gè)樣子，不會(huì )讓個(gè)人那陰暗的一面得逞。她躺在李玉的肩上，有些無(wú)力。這時(shí)陳磊也扶起她，帶她走到學(xué)校成立的緊急救護室?！皸钅?，雖然我想金獎銀獎都在我們班，你也不用這么拼命呀！早知道不和你說(shuō)什么金獎銀獎了，你還好吧？”少年的臉上帶著(zhù)懊惱，額頭皺成一道川。抓著(zhù)她的手也有些用力，襄陽(yáng)感覺(jué)到了一絲絲心安。剛剛在心頭堵著(zhù)的不明情緒也消散一點(diǎn)點(diǎn)了。
因為這次小學(xué)部的800米第二，班上同學(xué)對襄陽(yáng)親切了不少，襄陽(yáng)雖然不太熱衷與和同學(xué)打成一片，但是在班上這樣熱烈的慶祝下，也很開(kāi)心。人們總說(shuō)第二是不被銘記的，但是襄陽(yáng)那次得到了比宋瑜還要高的關(guān)注。襄陽(yáng)覺(jué)得這主要歸功于自己摔的那一跤，摔出了同情。陳磊則不這樣認為，同學(xué)們是發(fā)現了她潛在身上的閃光點(diǎn)，那些堅韌、那些不服輸。
張茹和李玉則開(kāi)始了天天聊起她不爭氣的摔跤，追在她后面叫嚷她居然敢受傷。襄陽(yáng)被她們纏的沒(méi)辦法，只好在學(xué)校和她們進(jìn)行躲貓貓，三個(gè)人打鬧著(zhù)，玩笑著(zhù)，成為了分不開(kāi)的三人組。
一次放學(xué)回家，宋瑜也走到她身邊，在人群的喧囂里，宋瑜的聲音很好聽(tīng)，她說(shuō)“襄陽(yáng)，我發(fā)現你這個(gè)人挺有意思的，記得加油?！弊詮谋荣惤Y束后，襄陽(yáng)放棄了內心和宋瑜的較量，宋瑜是溫暖特別的存在，人們可以去追求美好，但是不應該嫉妒美好。她望著(zhù)宋瑜的背影，開(kāi)始釋?xiě)涯切┱f(shuō)不清道不明的嫉妒。世界上的月亮只有一個(gè)，不是所有人都要成為月亮，夜空沒(méi)有星星也會(huì )少很多風(fēng)景。襄陽(yáng)忽然笑了起來(lái)，沖著(zhù)背影喊了一聲，在熙熙攘攘的人群里，她的聲音還是很清楚，她說(shuō)：“宋瑜，等等我，我們一起回家?！?p> 襄陽(yáng)一直覺(jué)得五年級的于靜老師，這個(gè)班主任莫名的對她上心。于靜其人，一點(diǎn)兒也不像其名字一樣，給人安靜舒適的狀態(tài)，她總是用眼神去大量著(zhù)每一個(gè)人，這樣和她24歲的身份完全不一樣，在那眼神下，每一個(gè)人都躲無(wú)可避。于老師還有一個(gè)特立獨行的特征，她不怎么合群，用她的話(huà)來(lái)說(shuō)，這些老師天天談?wù)摰亩际且恍](méi)有營(yíng)養的談資，她感受不了她們吐沫星子里靈魂的獨特。多數同學(xué)覺(jué)得于老師很孤傲，但是在襄陽(yáng)眼里她只是很清楚自己想要的是什么，那種眼中的洞察力，讓襄陽(yáng)敬畏，同時(shí)也感到安心。在于老師對他們靈魂教育的前提下，他們班的課余活動(dòng)日益豐富起來(lái)，同學(xué)們也老被她安排去朗讀，寫(xiě)作評比。這對于五年級的孩子來(lái)說(shuō)實(shí)在是過(guò)于繁雜，班上日益顯出對于老師的不滿(mǎn)，襄陽(yáng)卻很喜歡她，因為她在作文上面的評語(yǔ)。
那次于老師布置了一個(gè)作文，題目是《童年趣事》。作文過(guò)了不久就發(fā)到了每個(gè)同學(xué)的手里。那是襄陽(yáng)覺(jué)得很有趣的，多數老師的批語(yǔ)大概就是先夸后貶，但是于老師很有趣。她在本子上的批語(yǔ)千奇百怪，比如她給襄陽(yáng)的批語(yǔ)就是，“用詞很豐富，語(yǔ)句也很連貫優(yōu)美。平時(shí)文文靜靜，作文有些死氣沉沉。寫(xiě)作是一個(gè)積累的過(guò)程，去收錄生活里的美好，用積極態(tài)度面對生活。楊同學(xué)你有很大的潛力?！彼o李玉的評語(yǔ)是，“童年趣事居然能被你講的如此枯燥，居然讓我有些想睡覺(jué)。選材很好，好好去練練自己的文字表達能力?；蛟S你可以向你的好朋友楊襄陽(yáng)學(xué)習一下?！?，張茹的評語(yǔ)就更好笑，“童年趣事和一個(gè)男孩子總是抹不開(kāi)，青梅竹馬的情誼是值得珍惜的。情感表達不錯，記得下次加油?！彼齻儙讉€(gè)笑得前仰后合，十分有趣，陳磊和方鵬不知道從什么時(shí)候來(lái)的，李玉興沖沖的問(wèn)起他們的作文評語(yǔ)，陳磊拿著(zhù)作文本不太好意思。李玉一把奪了過(guò)來(lái)，只見(jiàn)上面寫(xiě)著(zhù)，“抄襲不值得提倡?！币粫r(shí)間很多同學(xué)也圍過(guò)來(lái)了，他們笑著(zhù)鬧著(zhù)，陳磊的臉越來(lái)越紅，襄陽(yáng)發(fā)現了這種怪異，拉了李玉一下，告訴她不要鬧了，隨后李玉喊了兩句，“回去回去吧！聽(tīng)李姐的話(huà)，大家散了?！北緛?lái)是個(gè)假小子的李玉在班里每次都自稱(chēng)李姐，同學(xué)們倒是對她這一套見(jiàn)怪不怪，李玉人緣好倒在班上一等一的好。
同學(xué)們散的時(shí)候，陳磊的作文也落在地上，人群漸漸遠離，襄陽(yáng)蹲下伸手去撿，手剛觸到本子，一只手也疊了過(guò)來(lái)，襄陽(yáng)觸電一樣松開(kāi)了手。陳磊臉上的紅還沒(méi)褪去，此時(shí)也不知是剛才嘲笑的尷尬，還是不好意思，他一時(shí)之間沒(méi)有動(dòng)。他隨即急切的說(shuō)，“不好意思，我是撿本子，真的不好意思?！?p> 襄陽(yáng)見(jiàn)他這樣，輕輕笑了一下，把本子拾起來(lái)，交到他手上，“陳磊，我叫楊襄陽(yáng)，以后不要叫我楊默默。不用謝了”站起身來(lái)，找到張茹和李玉和她們一起出了教室。襄陽(yáng)覺(jué)得，那一瞬間她居然體會(huì )到了像于靜說(shuō)的生活美好，一個(gè)幼稚男孩子臉上變化莫測的尷尬和不好意思混在一起，讓人發(fā)笑。