朔方煤鐵司技工學(xué)校開(kāi)學(xué)了。
在這個(gè)冬日寒冷的季節，蘇陽(yáng)以官方名義創(chuàng )辦的學(xué)校開(kāi)課了。
蘇陽(yáng)一臉郁悶的站在學(xué)校門(mén)口，旁邊站著(zhù)李綱。
就在剛剛，他被李綱一頓噴，噴的精神恍惚。
李綱來(lái)了朔方當老師，蘇陽(yáng)開(kāi)心啊，蘇陽(yáng)興奮啊，蘇陽(yáng)覺(jué)得這老師，鎮校級存在。
這是誰(shuí)？
李綱啊。
太子老師，名滿(mǎn)天下，徒子徒孫遍布天下的存在，絕對的大佬中的大佬，神人中的神人。
如果換成其他人有已逝太子老師身份存在，肯定早早完蛋。
但是李綱不同，人家有一招特殊保命技巧，徒子徒孫遍布天下。
李綱沒(méi)有走名士道路，沒(méi)有走官員道路，反正幾乎只要人文臣道路，他都沒(méi)有走。
他走了教育家的路線(xiàn)。
這條路線(xiàn)怎么說(shuō)呢，走通了，很牛逼，很拽。
這條路的終極存在叫孔夫子。
李綱雖然稱(chēng)不上終極存在，也是大佬中的大佬。
用李綱的話(huà)說(shuō)，我沒(méi)有教導出七十二賢人，但是我啟蒙教導過(guò)的學(xué)生遍地都是。
面對這種大佬存在，蘇陽(yáng)自然帶著(zhù)孫禹、柴邵一起迎接他老人家。
畢竟，這是大佬。
如果魏征在，他一定還要帶上魏征。
然后李綱大爺來(lái)了就一句話(huà)：“帶我看看教材，參觀(guān)一下學(xué)校?！?p> 蘇陽(yáng)恭敬的帶領(lǐng)大佬參觀(guān)學(xué)校。
統一的四人間宿舍，統一的學(xué)校服裝，統一的大教室，辦公區。
還有公共圖書(shū)館和操場(chǎng)，已經(jīng)準備好的足球運動(dòng)等。
這些李綱看的都非常滿(mǎn)意。
“很好，很不錯，你這是把統兵之法用到了教育上，很有先見(jiàn)之明?！?p> 在李綱眼中，這統一的服裝還有四人一間的宿舍，都蘊含兵法。
統一的服裝和消除高低貴賤之分。
四人間的宿舍可以培養感情。
這樣方便于管理學(xué)生。
李綱很滿(mǎn)意。
碩大的圖書(shū)館更是讓李綱滿(mǎn)意，這是才華匯聚之所，一眼望去，充滿(mǎn)了文氣，是一個(gè)好地方。
只不過(guò)這學(xué)校的名字，太難聽(tīng)。
參觀(guān)完學(xué)校，李綱要求蘇陽(yáng)帶他去看教材。
就在這里，蘇陽(yáng)遭受到了鄙夷，不屑，辱罵等等。
仿佛他干了什么天怒人怨的大事。
“這就是你準備好的教學(xué)用書(shū)？”
李綱指著(zhù)桌上的書(shū)，一字一句的質(zhì)問(wèn)道。
你他娘的別以為老子沒(méi)看過(guò)各個(gè)世家送來(lái)的書(shū)，老子雖然歲數大了，李世民也不想讓我教導他兒子，但是不代表世家送來(lái)的書(shū)我沒(méi)有看過(guò)。
“數術(shù)這本書(shū)我勉強可以接受，畢竟是基礎?！?p> “兵法我也不評論，我不了解?！?p> 李綱把兩本書(shū)抽走，這是他能接受的，隨后拿起剩下的書(shū)，指著(zhù)蘇陽(yáng)鼻子開(kāi)始罵：“你是不是有病，體驗民生的書(shū)你直接搬了盧植的筆記，你該不會(huì )不知道盧植筆記都是什么玩意吧？”
李綱把蘇陽(yáng)那寫(xiě)著(zhù)民生的書(shū)摔在他身上。
蘇陽(yáng)覺(jué)得沒(méi)毛病啊。
李綱怒極反笑，沒(méi)毛??？
盧植是誰(shuí)，東漢文武雙全的大佬，教育界的先鋒。
但是他體驗的民生是極致的破碎民生。
盧植眼中的民生叫民不聊生，叫百姓都活不下去了，叫黃巾之亂。
盧植打完黃巾后心就碎了，臨死前為了體驗百姓之死法，來(lái)了一個(gè)一具薄棺，一身單衣，埋尸荒野。
那種人留下的筆記，你用來(lái)當民生教材，你是不是有毒？
悲觀(guān)教育要不得，你知不知道？
蘇陽(yáng)表示不知道，他覺(jué)得沒(méi)啥，李綱直接pass掉。
接下來(lái)李綱拿出道德書(shū)，又狠狠摔在蘇陽(yáng)身上。
“你家講道德水平直接上陳紀的留書(shū)??？”
蘇陽(yáng)也怒了，陳紀的書(shū)怎么了？
陳紀啊，那可是東漢道德三君之一。
用他的書(shū)講道德怎么了？
陳太丘的兒子，有名的道德之君，我覺(jué)得沒(méi)毛病啊。
李綱冷冽的眼神讓其他人瑟瑟發(fā)抖，看著(zhù)不服的蘇陽(yáng)，冷聲道：“可是你看看你挑的書(shū)注釋是誰(shuí)？”
蘇陽(yáng)懵了，誰(shuí)??？
注釋是誰(shuí)？
“陳泰注釋?zhuān)銊e告訴我你不知道陳泰是誰(shuí)？”
李綱咬牙切齒，他要氣死了。
陳紀絕對沒(méi)問(wèn)題。
但是陳泰問(wèn)題就大了好吧。
陳泰啊，他爹叫陳群，九品中正制的一手締造者，他人生中有一段經(jīng)歷是高平陵之變中，為司馬家背書(shū)，勸曹爽投降，坑了整個(gè)曹家最后的氣運。
而這小子從小和司馬師司馬昭兄弟一塊長(cháng)大，要說(shuō)他不知道司馬師司馬昭是什么人，恐怕誰(shuí)都不會(huì )信。
李綱對他注釋的書(shū)，全篇都看到了什么叫做偽裝。
“為政的書(shū)你給我上盧子家的書(shū)？”
“做人的書(shū)你給我上賈詡？”
“你是不是要把東漢那些奇葩之人的書(shū)都給我上齊全了？”
李綱一本一本翻閱過(guò)去，綜合感受就一個(gè)，這教科書(shū)，誰(shuí)要是都學(xué)通透了，那絕對是神人。
盧子家的政斗技能。
盧子家是誰(shuí)？盧植的親兒子，盧植死后，盧家逐步破敗，他才八歲，帶著(zhù)老母親，寡嫂四處求人庇護，他登上政治舞臺時(shí)是曹魏時(shí)期。
等到了晉朝世家評十大高門(mén)時(shí)，盧家從東漢一二流家族一躍成為天下十大高門(mén)之一。
這中間他沒(méi)有參加對外戰爭，沒(méi)有參與完整的治理一方，但是盧家就崛起了，你說(shuō)他的政斗能力有多強吧？
范陽(yáng)盧家崛起的奠基人。
和賈詡學(xué)做人？
賈詡很會(huì )做人，但是他做人的水平也有問(wèn)題。
賈詡啊，毒士，難道你想坑一群人？
還有和陳泰學(xué)道德水平？
學(xué)盧植時(shí)期的民生？
你怕是在胡鬧吧。
反正一句話(huà)，這些人絕對都是各自書(shū)內部的頂尖大佬，但是他們的書(shū)真不適合其他人看。
尤其是不適合那些小孩子們看。
在李綱眼里，要培養的應該是道德素養，能力水平都夠的頂尖人才，而不是一群為了目的不達目的的狠人。
這種狠人，李世民手下不缺，缺的是道德之君，缺的是陳太丘那種道德大佬。
陳太丘的道德水平有多高？
高到十常侍黨錮時(shí)設立了一條線(xiàn)，進(jìn)潁川者不追究。
陳太丘死時(shí)出現了三萬(wàn)學(xué)子相送的局面。
可怕不？