噼里啪啦的敲鑼打鼓聲響起，白天跑完五公里越野的學(xué)生們剛剛躺下睡的正香，瞬間驚醒，一分鐘穿好衣服，拿起床邊的武器就沖出去，列隊站好。
柴邵滿(mǎn)意的點(diǎn)點(diǎn)頭。
很好，這就是軍隊應對特殊情況該有的準備。
面對夜襲軍營(yíng)，要么像周亞夫一樣，睡的死死的，主將不當回事，底下人就不會(huì )害怕，自然應對沒(méi)有問(wèn)題。
要么就是能迅速做出反應，懷著(zhù)暴怒的心把對方骨灰揚了。
就像現在，柴邵看著(zhù)這群倒霉孩子兇狠殘暴，恨不得把他骨灰給揚了的眼神，非常滿(mǎn)意。
看來(lái)自己的培訓還是很有效果的。
李伯瑤看著(zhù)面前的柴邵，默默的握緊手中的唐刀，到底從哪里切下去比較好呢。
真是一個(gè)不好想的問(wèn)題。
要不從腦袋切下去吧。
人，怎么可以無(wú)恥成這樣。
站軍姿，坐軍姿，行走間都要維持軍姿，而且吃飯前要唱集體歌，睡覺(jué)前還要唱，起床了還要唱。
睡著(zhù)睡著(zhù)就喊起來(lái)，然后就是越野跑。
“各位，背上行囊，越野跑開(kāi)始?！?p> 柴邵嘴角微微升起。
折騰人好有趣呀。
這群孩子體制好，可以隨便折騰。
真爽。
最重要的是，他們家里還都要感謝自己。
騎著(zhù)馬，晃悠悠的跟在三百名學(xué)生旁邊，按照蘇陽(yáng)說(shuō)的，手里還拿著(zhù)酒和大餅卷肉，一口酒一口大餅卷肉，吃的那叫一個(gè)香啊。
底下的學(xué)生們看著(zhù)柴邵瀟灑自在的樣子，咽口唾沫，心里默念柴邵王八蛋，等我當了十六衛大將軍，以后一定也要這樣做。
不這樣做，都對不起自己今天受的苦。
柴邵給旁邊跟著(zhù)的孔老師一個(gè)眼神。
孔老師露出笑容，開(kāi)始背書(shū)。
把需要學(xué)生背下來(lái)的書(shū)全都大聲背出來(lái)，和顏老師輪流來(lái)。
他們終究還是要教導學(xué)生的。
軍訓期間也不能放松。
直接啥都不說(shuō)，老師我已經(jīng)背下來(lái)了，你們一邊跑一邊聽(tīng)，我們還要一邊提問(wèn)。
就像現在。
“王靈，剛才背的那段是三國時(shí)期袁家的變化，講述一下你的理解?！?p> 孔老師背完他們自己編的教科書(shū)上三國袁家的時(shí)代變化，灌一口水，提問(wèn)道。
人群中，身材勻稱(chēng)，被曬的漆黑，背著(zhù)一個(gè)包的王靈面色一黑，咬咬牙，開(kāi)口道：“袁家缺乏對于嫡子的教育?！?p> “如果袁紹和袁術(shù)在天下大亂時(shí)能選擇迅速融合，天下必然已經(jīng)歸袁?！?p> “所以我認為必須加強家族和國家的教育?！?p> “在某些對外選擇上，必須先分清主次，然后再進(jìn)行敵對關(guān)系的確立?！?p> 王靈上氣不接下氣的奔跑著(zhù)，說(shuō)著(zhù)自己的理解。
孔老師微微點(diǎn)頭，認可。
“對，這也是你們的為人處事之道需要學(xué)習的?！?p> “記住，不能過(guò)度憑借個(gè)人喜好做事?！?p> “大道無(wú)形，大道無(wú)情，大道亦有情?！?p> “袁紹鎮壓河北，統領(lǐng)天下四州，袁術(shù)坐鎮南方，統帥兩州之地，僅揚州一州富?？傻痔煜露輹r(shí)，曹操僅有兗州一地，劉備尚流浪四方，呂布四處逃竄，其余人作壁上觀(guān)?！?p> “這個(gè)時(shí)候他們兩個(gè)如果可以放下面子，進(jìn)行合力，南北合并，以袁家之力，未嘗不能鎮壓天下，橫掃天下，進(jìn)行統一?！?p> “所以，你們要明白，時(shí)刻要謙虛，時(shí)刻要明理，時(shí)刻要緊急選擇的重要性?！?p> “眼光一定要放的長(cháng)遠?！?p> 孔老師也感慨萬(wàn)千。
孔家可真是從那個(gè)時(shí)代活下來(lái)的。
他們算是見(jiàn)證了那個(gè)時(shí)代的風(fēng)云變幻。
就算是后來(lái)的武廟，東漢末年從靈帝駕崩算起，到三國正式鼎力進(jìn)去了多少個(gè)？
皇甫嵩，關(guān)羽，陸遜，諸葛亮，張遼，周瑜，張飛，呂蒙。
整整八個(gè)啊，那個(gè)時(shí)代人才爆炸的一批。
“先生，為什么我們要學(xué)這些？”
尉遲寶琳一邊跑一邊喘氣，實(shí)在不明白，為什么要學(xué)習這些？
“如果你爹沒(méi)有眼光，堅定的信念，沒(méi)有正確的選擇，你覺(jué)得你現在有資格在這里跑步嗎？”
旁邊的顏老師慢悠悠的道，從懷里掏出一塊大餅，慢悠悠的啃起來(lái)。
夾鹵肉大餅，味道不錯。
尉遲寶琳一口氣被卡在胸口，上不來(lái)下不去，難受死了。
秦王府內的矛盾也大的一批，但就像老師說(shuō)的那樣，如果不放下成見(jiàn)，不一致對外，沒(méi)有正確的選擇，他現在哪里有資格在這里跑步。
“顏師，我們每天在這樣跑的意義在那里？”
正宗文臣出身的盧家子大聲吼道。
來(lái)了半個(gè)月，每天都在遭受折磨。
每天都是在極限之間來(lái)回徘徊。
以前的他殺雞都費勁，現在的他，給他一把刀子，他敢搏殺虎熊。
不為什么，就因為他真的殺了人。
之前柴邵帶來(lái)了一批西域奴隸，讓他們進(jìn)行搏殺，在生死之間走了一回，體驗了殘忍和殘酷。
他不明白，為什么要這樣做？
顏老師咬著(zhù)大餅，笑嘻嘻的看著(zhù)他，也看到了其他人眼里的疑問(wèn)。
“我問(wèn)你們，終結地獄的最好手段是什么？”
“是殺戮，以殺止殺，鎮壓邪惡?！?p> 人群中的李伯瑤一臉肅然。
“盧真，你家先祖盧植真實(shí)參與了滅黃巾，他當年手中制造的殺戮無(wú)數，你覺(jué)得是為了什么？”
“為了終止動(dòng)亂?！?p> 盧真一臉苦澀。
其他人明白了過(guò)來(lái)。
“你們現在學(xué)的東西，就是為了讓你們有資格去終止動(dòng)亂?！?p> “記住，兵家之術(shù)，在于以殺止殺?！?p> “當你們無(wú)法用道德去制止動(dòng)亂時(shí)，兵家之術(shù)可以?！?p> “當你們孤身一人行走在荒原時(shí)，兵家劍術(shù)可以讓你們擁有一戰之力，兵家戰陣之術(shù)，可以讓你們擁有顛覆一片天下的實(shí)力?！?p> “淮陰侯兵法可以讓你們從民夫身上借到力量，武安君白起的兵法可以讓你們最大程度震懾敵人，吳起兵法可以讓你們最快練出一支強兵，可以讓你們學(xué)會(huì )治理?！?p> 顏家的傳承更加簡(jiǎn)單。
他們看東西從祖先時(shí)期就無(wú)比透徹。
其他人看著(zhù)自己的雙手，他們越發(fā)明白過(guò)來(lái)。