數學(xué)教研室。
“...說(shuō)實(shí)話(huà)，以你們的實(shí)力，初中的課，早就不需要上了。即使你們想上，跟初二，顯然不適合。最合適你們的，實(shí)際是初三，畢竟下個(gè)學(xué)期，你們就要上高中?！?p> 孫宇在兩個(gè)得意門(mén)生面前，擺老資格。另外對教初三的老師，有點(diǎn)怨氣?！暗F在的初三，整天除了做卷子，就不干別的，什么課都不講......”
“讓我好好看看，都是誰(shuí)回來(lái)了?！弊呃壤飩鱽?lái)班主任王麗萍的聲音。
“真是長(cháng)高了??！”一進(jìn)屋，王麗萍就把剛站起來(lái)的陳泉，抱在懷里。
雖然真正的分開(kāi)，只有兩個(gè)月左右，但陳泉這個(gè)學(xué)期根本沒(méi)上幾天課，停留在王麗萍的腦海里，還是寒假前的形象?！耙呀?jīng)變成大孩子了??！”
“是啊，是??！他們的變化好大?！睂O宇在旁邊樂(lè )呵呵的點(diǎn)頭。
王麗萍有點(diǎn)傷感?！翱上У氖?，你們馬上又要離開(kāi)?！?p> 雖然她以前，對陳泉，全班的倒第一，無(wú)甚好感，但畢竟是自己的學(xué)生，感情總是有的。
另外，陳泉丑小鴨變天鵝的故事，隨著(zhù)報紙和電視新聞，快速傳播，陳泉在她心里的印象，事實(shí)，記憶，都被高強度的宣傳，給徹底扭轉了。
在陳泉崛起的故事中，所有的教師，都是正面形象，作為班主任的王麗萍，還借光接受了幾次采訪(fǎng)，幾輪自我強化之后，陳泉顯然被她劃到了最喜歡的學(xué)生行列。
為了陳泉的學(xué)習成績(jì)，她曾經(jīng)操碎了心......
“......呃.....我們正在商量呢，不是馬上就要走......”
陳泉撓了撓頭。
“你也長(cháng)成大姑娘了啊.....”王麗萍沒(méi)理名義上的愛(ài)徒，自顧自拉起曲燕秋，上下打亮?！澳愫孟襁€變漂亮了？”
“對啊。你這么說(shuō)，我也有類(lèi)似感覺(jué)?！睂O宇附和?！拔矣∠罄?，曲燕秋的長(cháng)相，只能算得上是周正，但現在怎么說(shuō)呢，很.....”
“美麗？”王麗萍后退了一步，再次打量。
曲燕秋一直是她的心頭好，跟陳泉那種宣傳出來(lái)的假象不同。曲燕秋的任何一點(diǎn)變化，她都能感覺(jué)到。
相由心生，不知不覺(jué)間，正在長(cháng)身體的曲燕秋，面貌里出現了一絲微妙的變化。
“這很正常啊，女大十八變，越變越好看嘛?！睖悷狒[的周麗，在旁邊幫腔?！芭⒆?，還是漂亮點(diǎn)好?！?p> “對的。對的?！蓖觖惼歼B連點(diǎn)頭?！皼](méi)有想到，你居然還是個(gè)美人胚子呢！”
陳泉和曲燕秋相互看了一眼，沒(méi)有說(shuō)話(huà)。
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很快的，得知消息，趕來(lái)的其他老師，把數學(xué)教研室擠得滿(mǎn)滿(mǎn)登登。
“要我說(shuō)啊，你們兩個(gè)，現在改學(xué)校還來(lái)得及！”
人群中，周麗發(fā)表著(zhù)自己的《真知灼見(jiàn)》?！拔覀兡莻€(gè)高中，是誰(shuí)去誰(shuí)后悔。排名比師大附中差遠了......”
“是誰(shuí)在幫外人撬我們的墻腳??？”高中部校長(cháng)，劉安的聲音，從人墻后傳了進(jìn)來(lái)。
隨著(zhù)聲音，人墻分開(kāi)，初中和高中的兩位校長(cháng)，一起走了進(jìn)來(lái)。
“孫校長(cháng)？”
陳泉再次站起。
“嚯！嚯！”孫校長(cháng)止住了腳步，張開(kāi)雙臂?！叭珖鹋?！全國銀牌！嘖嘖！”
陳泉無(wú)奈地回頭看了一眼曲燕秋，然后主動(dòng)走了兩步，投入前面的懷抱。至于他心里是否在翻白眼，外邊人就看不到了。
曲燕秋則面無(wú)表情，紋絲不動(dòng)。
你們這群愚蠢的人類(lèi)，想拿我當道具，隨便，但想我配合，沒(méi)門(mén)！
......
擺足了姿勢，過(guò)足了癮后，孫校長(cháng)終于放開(kāi)陳泉。然后轉向同事，劉安?！翱?，我把最好的兩名學(xué)生，都交給你了！”
“好！好！”看著(zhù)眼前的金童玉女，劉安樂(lè )得嘴都合不攏了?！皻g迎你們來(lái)到子弟高中讀書(shū)！”
“喂！只要還沒(méi)有開(kāi)學(xué)，事情就不一定呢！”周麗在旁邊不滿(mǎn)的喊道。
盡管雙方達成過(guò)協(xié)議，后來(lái)又被口頭確認過(guò)一次，但畢竟時(shí)過(guò)境遷。
如今的陳泉和曲燕秋，身份大不相同了。
初中數學(xué)聯(lián)賽，從性質(zhì)上，只是個(gè)智力競賽，但經(jīng)過(guò)鋪天蓋地的宣傳后，有了準官方身份。
別的不說(shuō)，那兩枚金牌和銀牌，孫校長(cháng)是準備要來(lái)，擺進(jìn)大會(huì )議室的櫥窗，做歷史資料的。
“這......”
劉安有點(diǎn)尷尬。
針對陳泉二人的爭奪戰，遠并沒(méi)有結束。雖然現在的社會(huì )風(fēng)氣，還沒(méi)有到花錢(qián)買(mǎi)學(xué)生的地步，但各種許愿，特殊對待，獎學(xué)金之類(lèi)的，都少不了。
很多學(xué)校發(fā)現從正規渠道，孫校長(cháng)那里，做工作不通，就想辦法通過(guò)其它教師，與兩個(gè)學(xué)生建立直接聯(lián)系。陳泉的父母，曲燕秋的父母那里，都有人在遞話(huà)。
“我們會(huì )到子弟高中報道的?！?p> 外人面前很少講話(huà)的曲燕秋，站了出來(lái)。她很不喜歡為一點(diǎn)小事，翻來(lái)覆去的討論。
從陳泉那里得到同樣點(diǎn)頭的劉安，底氣立刻就足了起來(lái)?！斑@樣吧，這段時(shí)間，你們直接到高中部，我來(lái)安排自習教室。你們就是想跟高一班一起上課，也能安排......”
“上課的事情，先不著(zhù)急討論?！睂O校長(cháng)打斷了劉安的話(huà)?！凹热荒銈兓貋?lái)了，我們想辦個(gè)自己的報告會(huì )?！?p> 之所以?xún)晌恍ｉL(cháng)，想舉辦報告會(huì )，也是被社會(huì )形勢所逼。
隨著(zhù)商品經(jīng)濟的放開(kāi)，很多小商小販都發(fā)了財，學(xué)習無(wú)用論大行于市。
很多學(xué)習不好的孩子，出去闖蕩了兩年，帶著(zhù)金錢(qián)回到校園，進(jìn)而影響了更多同學(xué)。對待這股突然興起的思潮，老師們毫無(wú)辦法。畢竟連中央媒體，都在刊登教授賣(mài)油條的故事了。
現在輿論的大方向是“致富光榮”。
“這恐怕不行?！标惾戳艘谎矍嗲??！拔乙院蠖疾粫?huì )再上臺演講了?！?p> 上次演講之后，曲燕秋就禁止他再登臺了。陳泉的臺風(fēng)，顯然不是他自己所能做到的。
曲燕秋怕他受到外來(lái)記憶影響過(guò)大，耽誤自身的成長(cháng)。
“為什么？”
聽(tīng)到這個(gè)答案，兩位校長(cháng)都很意外。
“沒(méi)有什么，我要專(zhuān)心學(xué)習了?！?p> 陳泉不可能說(shuō)實(shí)話(huà)。
“那好吧，讓我看一下，接下來(lái)該如何安排?！庇行┦膬晌恍ｉL(cháng)，同時(shí)發(fā)聲。