《投桃》

　　臥龍鎮是個(gè)好地方，界內雙龍并臥游弋巡守，明龍山脈蜿蜒盤(pán)旋，潛龍麗水從谷而行。鎮下，山前東邊有一村子，臨河而建以養殖水產(chǎn)聞名，稱(chēng)為東村，山的西向江河下游也有一村，傍山而建以種植聞名，稱(chēng)為西村。兩村皆是人杰地靈，從古至今這倆小小山村不知出過(guò)多少人才，尤其東村，聞?wù)f(shuō)一位學(xué)術(shù)流派的開(kāi)山鼻祖亦是在此誕生。

　　一天，恰逢圩日。東村村長(cháng)曹綬在鎮上茶館偶遇西村村長(cháng)鄭執，油頭大腹的曹綬夾著(zhù)皮包和穿著(zhù)襯衫涼鞋背頂草帽的鄭執在茶館聊了一個(gè)上午，最終達成了口頭協(xié)定：兩村青年互換，交流技術(shù)。

　　說(shuō)干就干，既然互換就必須有名單，曹綬回村后立即與村辦主任曹華商議，以確定五個(gè)交換名額的人員。一番討論后決定：主任曹華的女兒、村養殖場(chǎng)技術(shù)員之一曹芳芳作為特別指派占一名額，曹綬的兒子占一名額，其余三個(gè)名額開(kāi)村民大會(huì )投票決定。村民大會(huì )很快開(kāi)完，三個(gè)名額的投票也塵埃落定，分別是：養殖場(chǎng)場(chǎng)長(cháng)曹永光的兒子，飼料廠(chǎng)廠(chǎng)長(cháng)的兒子，村辦會(huì )計的女兒。

　　村里的養殖場(chǎng)與村莊隔了些距離，許是為了工作方便的緣故，又或許是因為技術(shù)園里新建的宿舍條件比較好，許多在養殖場(chǎng)上班的青年都住在技術(shù)園的宿舍里。而東西兩村隔山又隔水，走公路要繞一個(gè)大圈，并且交換一期長(cháng)達半年，故而兩邊都須在食宿上有所安排。

　　曹綬與曹華交換意見(jiàn)后認為：交流人員待遇必須要好，絕不能讓他們住到條件差的舊宿舍去受委屈。于是由曹華出面，找技術(shù)園讓住在新宿舍的人員讓出幾間來(lái)，誰(shuí)料青年們都不愿意，有些還嚷嚷“憑什么呀！大家都是在這上班，難道他們交換人員就矜貴些？我不搬?！辈苋A、曹綬和曹永光碰頭后，一致認為：先禮后兵，現在禮已到，是該使用強硬手段了。于是一張通知貼在了技術(shù)園大門(mén)和新宿舍樓的公告欄里：

　　通知

　　應養殖場(chǎng)業(yè)務(wù)要求，現需回收B棟宿舍二樓整層以作他用，原住人員可搬至A棟宿舍或自行安排住宿。搬遷須在本周完成，逾期未搬者后果自負，保安有權清理宿舍內的一切物品。

　　以上，請知悉并執行。

　　養殖場(chǎng)技術(shù)園示

　　某年某月某日

　　B棟宿舍二樓終于清空了，原住人員都搬回家去住。往后他們每天早早的就要騎著(zhù)摩托罵罵咧咧地來(lái)上班，晚上又要騎著(zhù)摩托罵罵咧咧地回家，但這些村長(cháng)主任們是不會(huì )知道的。

　　東村又召開(kāi)村民大會(huì )了。原來(lái)村辦會(huì )計來(lái)找主任，建議趁著(zhù)這次交流順便促成一下兩村青年男女的交往。聞弦歌而知雅意，主任當然明白會(huì )計的心思，會(huì )計兩個(gè)女兒目前都是待嫁年齡且一直單身，自己的女兒又何嘗不是。主任和會(huì )計找村長(cháng)一商量，便擬出一個(gè)伴學(xué)的計劃來(lái)。何謂伴學(xué)？伴學(xué)即是一名交流人員配置多名異性未婚青年，陪伴學(xué)習，美其名曰‘幫助學(xué)習’，實(shí)則牽線(xiàn)搭橋，使其多多接觸，增進(jìn)感情以促成好事。這村民大會(huì )一開(kāi)下來(lái)，同意該計劃的竟過(guò)半數，強烈支持的亦為數不少，剩下不發(fā)表意見(jiàn)的都是家里沒(méi)有適婚成員的。最終會(huì )議敲定：伴學(xué)人員報名自愿，成立學(xué)伴庫，以一配三的原則與對方來(lái)員男女配對，學(xué)伴庫人員結婚須退出，亦可中途隨時(shí)退出，絕對尊重個(gè)人意愿。

　　東村村民都是同姓本家，村里互不通婚，且西村的生活條件也并不比東村差，所以報名的未婚青年還是不少。一切妥當之后，曹綬和鄭執通了個(gè)電話(huà)，確定了交換日期，順便把騰宿舍和伴學(xué)的事隱晦地提了提，鄭執聽(tīng)了卻也未置可否，許是沒(méi)聽(tīng)明白罷。

　　曹綬終于把兒子送走同時(shí)迎來(lái)了西村的五個(gè)青年，兩男三女，男青年高壯英朗，女青年俊俏卻不柔弱，五人的皮膚都曬成了古銅色，只是男人要曬得更黑一些。東村的男女老少都圍著(zhù)他們細細的看，自然少不了評頭論足一番，卻是贊譽(yù)的多貶低的少。西村的青年們對東村的宿舍安排平常對待，對于學(xué)伴也坦然面對，巧的是這五人里竟有三人在學(xué)伴中見(jiàn)到老同學(xué)，自然地也就選了對方做學(xué)伴。

　　當晚，曹綬便迫不及待地打電話(huà)給兒子，詢(xún)問(wèn)西村的接待情況，有無(wú)特殊。得知一切正常，無(wú)優(yōu)待亦無(wú)虧待。掛掉電話(huà)的曹綬覺(jué)得很有些不是滋味，但轉念想想也就釋然了。

　　時(shí)間如江上流水，不知不覺(jué)半年就過(guò)去了，東西兩村這一期的技術(shù)交流也圓滿(mǎn)結束。西村的五個(gè)青年里，那三對老同學(xué)，好了兩對黃了一對，黃了的那個(gè)女青年中途便退出了伴學(xué)，男青年則繼續留在東村直到完成交流，余下兩個(gè)女青年倒是深諳曖昧之道，對于向她們示好的幾個(gè)東村青年，既不接受也不回絕，始終與他們保持若即若離的狀態(tài)。

　　曹綬瞄了一眼客廳墻角兒子從西村帶回來(lái)的兩箱水晶梨，便轉過(guò)頭來(lái)看著(zhù)兒子，兒子比以前更黑了，但是眉宇間多了幾分堅韌。他舔了舔嘴唇，笑著(zhù)問(wèn)道：“兒子，在西村有沒(méi)有遇見(jiàn)中意的姑娘？”兒子抬頭，黝黑的臉上一雙烏溜溜的眼珠對著(zhù)他轉轉了轉，好一會(huì )兒才說(shuō)：“沒(méi)有?！薄皼](méi)有？”曹綬不信?！罢鏇](méi)有！”兒子說(shuō)?！罢鏇](méi)有？”“真沒(méi)有！”

　?。ㄍ辏?p>　　人事虛構，雷同巧合！

　　2019-7-16