第十三章 如何填詞
感覺(jué)，學(xué)習了那么多，我們下面一起學(xué)習如何填詞吧。
我們讀小學(xué)、初中的時(shí)候，就已經(jīng)開(kāi)始學(xué)習詞了，比如《浣溪沙》、《江城子》、《蝶戀花》、《虞美人》等等。
這些都是詞牌的名字，一個(gè)詞牌，對應一個(gè)詞調。
詞牌雖然數以千計，形式繁多，但大體可以根據篇幅的長(cháng)短分為三類(lèi)。
分別是：小令，中調和長(cháng)調。
我們可以這樣理解：小令大致在50字以下，50字以上100字以下的稱(chēng)為中調，超過(guò)100字的為長(cháng)調。
根據韻部的不同又分為平韻、仄韻、平仄轉換以及疊韻。
平韻就是押平韻的詞牌，如《十六字令》《小重山》《浣溪沙》等。
仄韻就是押仄聲韻，如《鵲橋仙》《卜算子》
平仄轉換就是平韻仄韻互相轉換的詞牌，如《西江月》《相見(jiàn)歡》等。
疊韻就是某些韻部互相疊加的詞牌。如《如夢(mèng)令》《憶秦娥》等。
需要注意的是，這些詞牌并非都要求內容與之相符。
比如《西江月》，不一定就要描述江和月，《菩薩蠻》里面沒(méi)有菩薩，《虞美人》不一定有美人。
詞人用這個(gè)詞牌，大多只是因為詞調用起來(lái)剛好趁手，便于抒發(fā)個(gè)人情感而已。
所以我們看到詞人會(huì )在詞牌下另寫(xiě)標題。
比如蘇軾有《念奴嬌》作品，其中有題赤壁懷古，這個(gè)題目才是作者真正想要表達的主題。
當然，詩(shī)跟詞最大的區別便是段落跟字數的區分。
段落：當然，在這里我們一般稱(chēng)之為闕，或者片，詞可以單闕，也可以雙闕，三闕，甚至可以九闕。
比如我們所熟悉的《九張機》便有九個(gè)段落。
句式：詩(shī)的格式一般整齊劃一，而詞的句式長(cháng)短不一，一到九字的句式都有。
如一字句天，二字句如夢(mèng)等等。
通常只有一闕的都屬于小令，比如《憶江南》，字數少句數也少。
雙闕有的是小令，也有的是中調。
比如《菩薩蠻》是44字，但《滿(mǎn)江紅》就達到了93字。
另外，如果上下闕開(kāi)頭的幾句字數不一或平仄不同，這就叫換頭。
也就是說(shuō)，在上下片同調的情況下，下片起句不宜稱(chēng)換頭。
一般情況下，如果上下片字數相等，且平仄也相同，就稱(chēng)為上下片同調。
如果字數或平仄有一個(gè)條件不符合，名字就叫上下片不同調。
但是要注意，像有些詞譜會(huì )出現使用襯字的情況。
比如《卜算子》是上下片同調，而李之儀《卜算子·我住長(cháng)江頭》下片結句使用了襯字。
襯字，即多添進(jìn)來(lái)一個(gè)字，但詞譜并沒(méi)有隨之發(fā)生改變。
這是詞人臨時(shí)添加的，詞譜中說(shuō)明的話(huà)，就可以在相應位置酌情填入襯字，
與往常我們看到的詞牌名如《減字木蘭花》或《偷聲木蘭花》不是一回事。
【句讀】
句讀就是一個(gè)詞的斷句。
主要分為句、頓、韻三種。
怒發(fā)沖冠是句，然后點(diǎn)逗號，憑欄處是頓，點(diǎn)頓號。瀟瀟雨歇，是韻，點(diǎn)句號。
詞的標點(diǎn)不按文中的意思來(lái)：即使想要說(shuō)的說(shuō)完了，沒(méi)到韻腳，點(diǎn)逗號，文意還沒(méi)斷，到了韻腳，依然點(diǎn)句號。
【領(lǐng)字】
詞的句法與詩(shī)很不相同的一個(gè)地方在于詞中有領(lǐng)字，而詩(shī)中基本沒(méi)有。
領(lǐng)字又叫領(lǐng)句，它是指用一個(gè)字或兩三個(gè)字用在一句詞的開(kāi)頭，以領(lǐng)起下文，貫通詞意。
它可以領(lǐng)起本身這一句，也可以領(lǐng)起下面兩三句甚至更多的句子。
一般在誦讀時(shí)，應在領(lǐng)字后稍作停頓，由此形成頓挫與流利相結合的樂(lè )感。
下面分別舉幾個(gè)例子：
領(lǐng)單字：“問(wèn)世間情為何物”的問(wèn)字。
領(lǐng)兩字：“正是一年春好、近清明”的正是兩字。
領(lǐng)三字：“最無(wú)端、蕉影上窗紗?！钡淖顭o(wú)端三字。
關(guān)于填詞，其實(shí)我沒(méi)什么好說(shuō)的，因為會(huì )寫(xiě)詩(shī)的人在學(xué)習填詞其實(shí)很簡(jiǎn)單，只需大概了解一下就能上手了，我這里主要講下如何選擇詞牌。
基本上你選擇了什么樣的詞牌，就已經(jīng)奠定了你用什么感情。
比如《滿(mǎn)江紅》的詞牌卻用凄涼的感情你覺(jué)得合適嗎？或者《聲聲慢》你卻用豪放的感情？
所以，選擇一個(gè)適合表達自己感情的詞牌尤為關(guān)鍵，這是填好詞的第一步。
每個(gè)詞牌都有它特定的聲，或細膩輕揚；或越豪放；或婉約柔，或慷慨雄壯，或幽怨凄涼，或坦昂。
凡此種種，詞牌基本已經(jīng)規定了。
如《滿(mǎn)江紅》、《念奴嬌》適合填一些調子較高，感烈，聲俱壯的內容，因此在用韻也以入聲字為主
《小重山》、《一剪梅》適合填寫(xiě)一些調子低沉，感細膩，凄清孤寂的內容，因此大多選用平韻。
比如《千秋歲》，本來(lái)是凄涼幽怨的調子，用韻很密，連不壓韻的各句也全用仄聲字，讀來(lái)聲情幽咽，因此后人多拿它作吊唁詞。
而如果你用它去祝壽，那么我估計會(huì )被打死。
同樣，《壽樓》的聲調也是哀怨凄婉，不能用來(lái)祝壽。
這里有一個(gè)例子，大家可以看下。
郭mo若先生1958年寫(xiě)的一首歌頌***的詞，他把李清照的《聲聲慢》改成了《聲聲快》
把“尋尋覓覓，冷冷清清，凄凄慘慘戚戚”，改填“蓬蓬勃勃，烈烈轟轟，轟轟烈烈轟轟”
這就是形式對內容的作用，如若違了它，就算名氣再大的作家也填不出好詞。
盡管表面上已經(jīng)改了詞牌，但實(shí)在顯得不倫不類(lèi)。
那么，怎樣根據自己的思想感和內容需要去選擇那些適合表達相應內容的詞牌呢？
如果你精通音律，一切問(wèn)題就迎刃而解了。
詞譜都以五音十二律標出了詞牌的曲調。
如果你不通音律也可以按照夏承燾先生的辦法。
第一，從聲、韻方面探索，包括字聲平拗和韻腳疏密。
第二，從形式結構方面探索，包括分片的比勘和章句的安排。
第三，排比前人同詞牌優(yōu)秀作品，看他們用這個(gè)詞牌寫(xiě)哪種感最多、最好。
對我們來(lái)說(shuō)，三種方法中的第三種是最實(shí)際的，而且便于更快地掌握。
當然，詞牌僅是一種格式，是一種形式而不是內容，而形式總是要為內容服務(wù)的。
因此，我們也不能對詞牌的選擇不要太過(guò)執著(zhù)。
我在補充一點(diǎn)，什么是葉韻，我個(gè)人的理解就是相同韻部，但平仄不同，即為葉韻。
最后，詞是不可以用律詩(shī)的那套大小坳的，但寫(xiě)作手法基本相同。
我就不詳細說(shuō)了。