“李?lèi)?，你想要替晉陽(yáng)公主求情？”老夫子眉頭立起，一臉怒氣的說(shuō)道，還沒(méi)人敢在打斷他處罰學(xué)生，就算是大唐皇帝李世民也不行。因為他行的是儒法，代表的是整個(gè)儒家，就算是代表著(zhù)皇權的皇帝也不敢輕易以身試法。
“兕子的確有錯，但夫子卻也錯了！”李?lèi)置鎸戏蜃拥呐?，卻依然面不改色。本來(lái)他還正在發(fā)愁怎么救下兕子，忽然聽(tīng)到老夫子的一句話(huà)讓他靈光一閃，心中立刻有了計較，這才高聲喝道。
“噢？”老夫子怒極反笑，指著(zhù)李?lèi)謿獾?，“那你說(shuō)說(shuō)，本夫子錯在哪里？”
“夫子，如果我說(shuō)的有理，那兕子是不是可以免于處罰？”李?lèi)稚钍┮欢Y道。
“好～好～好～！本夫子答應你，如果你說(shuō)的有理，晉陽(yáng)公主可以免于處罰！”老夫子氣的直哆嗦，在他看來(lái)，這個(gè)被摔成廢人的梁王連字都不認識幾個(gè)，如果能說(shuō)出什么大道理來(lái)，那才真的是見(jiàn)鬼了呢？
“夫子果然深明大義！”李?lèi)治⑽⒁恍澋?，卻惹來(lái)孔老夫子一聲冷哼。
“剛才夫子說(shuō)‘千字文乃蒙學(xué)基礎，平白如話(huà)，易誦易記’，這句話(huà)本來(lái)沒(méi)錯?！崩?lèi)智辶饲迳ぷ?，這才慢條斯理的說(shuō)道，“但是錯就錯在，這句話(huà)對我或在坐在其它學(xué)子來(lái)沒(méi)錯，但對于年僅三歲的兕子來(lái)說(shuō)，卻是大錯特錯?！?p> 李?lèi)终f(shuō)到這里面色一整，表情肅穆的繼續說(shuō)道：“兕子年僅三歲，無(wú)論是文字基礎還是理解能力，都比入學(xué)要求的六歲孩童要差的多，再加上千字文雖然文筆優(yōu)美、辭藻華麗，是給幼兒的啟蒙讀物，但本身卻是文采斐然，就算是六歲的孩子理解起來(lái)也很困難，更何況兕子這三歲的女童，所以愔以為，夫子現在就教兕子學(xué)習千字文本身就是錯的！”
“哼～！你……你簡(jiǎn)直是強詞奪理！千字文是南朝大儒周興嗣所做，其文精思巧構、知識豐瞻、音韻諧美，最宜蒙童記誦，豈容你這等黃口小兒肆意詆毀？”老夫子被李?lèi)值臐M(mǎn)口狂言刺激的怒火沖天，牛脾氣上來(lái)再也不顧及李?lèi)值纳矸?，連黃口小兒這種稱(chēng)呼都用上了。周?chē)男∑êɡ钪?，都被李?lèi)值脑?huà)震的目瞪口呆，自從上學(xué)開(kāi)始，他們還是第一次見(jiàn)到敢和夫子正面叫板的人，這讓人不得不佩服，看向李?lèi)值哪抗庖膊挥傻贸缇雌饋?lái)。
“精思巧構不錯，但知識豐瞻卻未必，音韻諧美也對，但宜記誦嘛……”李?lèi)终f(shuō)到最后故事瞟了一眼老夫子，下面的話(huà)不說(shuō)別人也明白。
“好你個(gè)不知天高地厚的黃口小兒，你要是能找出一篇比千字文更好的蒙學(xué)教材來(lái)，老夫立刻告老還鄉！”孔老夫子咬牙切齒的說(shuō)道，他倒要看看，這個(gè)被摔成廢人的梁王能玩出什么花樣來(lái)。
“夫子言重了，學(xué)生這里剛好新作了部《三字經(jīng)》，雖然不能說(shuō)比千字文更好，但短小精悍、瑯瑯上口，內容也淺顯樸實(shí)深入淺出，雖然文采比不上千字文，但的確比它更適合兕子這樣的幼童?！鼻ё治碾m然經(jīng)典，但若論蒙學(xué)教材中影響最大、最有代表性的書(shū)，首推《三字經(jīng)》，后世都稱(chēng)它為“蒙學(xué)之冠”，所以李?lèi)值脑?huà)并不是他自己憑空杜撰出來(lái)的。
至于把三字經(jīng)的作者無(wú)恥的安到自己頭上，李?lèi)忠灿凶约旱拇蛩?，他現在需要用一個(gè)全新的面目，以洗刷李?lèi)衷瓉?lái)的惡名，改變世人對自己的看法，最重要的是改變他那個(gè)皇帝老爹對他的印像，爭取把自己封到一個(gè)好地方，然后自己就可以安樂(lè )無(wú)憂(yōu)的混吃等死了。而以文出名無(wú)疑是最好的辦法，即快捷又方便，反正自己對古典的詩(shī)詞記的不少，不拿出來(lái)用用豈不是太浪費了？
噗～！老夫子差點(diǎn)一口鮮血噴出來(lái)，看向李?lèi)值哪抗夂薏坏靡话驼婆乃浪?。本以為他?huì )拿出什么大儒的作品，卻沒(méi)想到竟然是他自己寫(xiě)的，以你這種邊字都認不全的家伙，能寫(xiě)出什么好東西來(lái)，而且還大言不慚的以‘經(jīng)’命名，能稱(chēng)的上經(jīng)的只有《易》、《詩(shī)》、《書(shū)》、《周禮》、《儀禮》、《禮記》和《春秋》三傳，小子簡(jiǎn)直是無(wú)知者無(wú)畏。
“好～！那你背一下你的大作，讓夫子看看它到底哪里比千字文強？”老夫子有氣無(wú)力的說(shuō)道，老頭子忽然發(fā)現自己很可笑，想他一個(gè)學(xué)富五車(chē)的當代大儒，竟然和一個(gè)連字都不認識幾字的小子辯論千字文的優(yōu)劣，這不是可笑是什么？
李?lèi)挚粗?zhù)老夫子的表情，大概也猜出了他現在的想法，于是也不再廢話(huà)，開(kāi)始了三字經(jīng)的背誦：“人之初，性本善。性相近，習相遠。茍不教，性乃遷……”
三字一句的韻文極易成誦，讀起來(lái)朗朗上口。從李?lèi)值谝痪涞摹酥?，性本善’出口，老夫子就感覺(jué)精神一震，接下來(lái)老夫子的表情越來(lái)越震驚，直到李?lèi)直车健瞬粚W(xué)，不知義’時(shí)，老夫子激動(dòng)的滿(mǎn)臉通紅，輕撫著(zhù)胡須的手都在微微顫抖?？聪蚶?lèi)值哪抗鈴淖畛醯牟恍嫉秸痼@再到狂熱，因為他看到一個(gè)真正的天才正在自己眼前誕生。
接下來(lái)老夫子完全沉浸在三字文豐富的內容之中，隨著(zhù)李?lèi)謽O俱層次感朗誦，老夫子開(kāi)始搖頭晃腦，臉上也開(kāi)始慢慢浮現一絲陶醉的笑容。他是當代大儒，數十年來(lái)一直做的是兒童兒?jiǎn)⒚山逃?，幾乎所有的啟蒙教材他都十分熟悉，但從?lái)沒(méi)聽(tīng)過(guò)如此瑯瑯上口直白易懂的文章。
李?lèi)直车健耸x，人所同’時(shí)，忽然停了下來(lái)，三字經(jīng)從內容上可以分為六個(gè)部分，現在他已經(jīng)把前三部分給背完了，但他想到自己現在扮演的，是一個(gè)大字不認識幾個(gè)的梁王李?lèi)?，如果一下子把整部?shū)都背出來(lái)，是不是表現的太過(guò)妖孽了？
雖然李?lèi)滞Ａ讼聛?lái)，但老夫子仍然搖頭晃腦沉浸其中，過(guò)了好半天才清醒過(guò)來(lái)。周?chē)膶W(xué)子大部分都有深厚的底子，李?lèi)直痴b的三字經(jīng)他們也能聽(tīng)懂不少，再加上李?lèi)终f(shuō)這是自己所做，所以看向李?lèi)值哪抗舛紟е?zhù)崇拜的神色。就連兕子也不例外，雖然她一句也沒(méi)聽(tīng)懂。
“夫子，這三字經(jīng)一共有六大部分，但學(xué)生現在只寫(xiě)出前三部分，后面還有諸子百家經(jīng)典著(zhù)作、歷史以及學(xué)子學(xué)習的態(tài)度三大內容，只是學(xué)生還沒(méi)想好怎么寫(xiě)?！?p> 低調！低調！李?lèi)蛛m然極力想表現出謙恭的姿態(tài)，但眉目中的得意卻怎么也掩飾不住，說(shuō)話(huà)時(shí)嘴角不自覺(jué)的露出自得的笑意，終于能把這個(gè)頑固的老夫子給震住了。
“人之初，性本善。性相近，習相遠。不錯！不錯！文字精煉且內容豐富生動(dòng)，的確是一篇能和千字文相比肩的啟蒙教材?！闭诶?lèi)值靡鈺r(shí)，忽然窗外一個(gè)耳熟的聲音贊道。緊接著(zhù)外面響起不少人的腳步聲，不一會(huì )的功夫，一個(gè)身著(zhù)龍袍的中年人帶著(zhù)一幫人進(jìn)到了學(xué)堂，正是大唐皇帝李世民。
原來(lái)今天朝堂之上難得沒(méi)什么大事稟報，處理完一些無(wú)關(guān)緊要的小事后，李世民想到自己最疼愛(ài)的女兒兕子第一天上學(xué)，于是心血來(lái)潮帶著(zhù)幫文武大臣來(lái)探望。其實(shí)在李?lèi)纸o兕子折紙玩時(shí)，李世民和群臣已經(jīng)到了窗外，只是李?lèi)趾唾钭右粋€(gè)折一個(gè)玩都很專(zhuān)心，其它學(xué)子要么讀書(shū)要么寫(xiě)字也都沒(méi)注意窗外，所以竟然沒(méi)人發(fā)現。
當老李同志看到自己那個(gè)不成器的六兒子不但自己不讀書(shū)，而且還折紙引誘兕子玩耍時(shí)，就已經(jīng)氣的臉色鐵青了，身后的君臣要么搖頭輕笑、要么面露不屑，接下來(lái)更不成器的老八李貞竟然搶自己妹妹的折紙，這讓老李同志在群臣面前更加尷尬。而接下來(lái)李治出賣(mài)兄長(cháng)的表現直接讓老李絕望了，三個(gè)混小子的表現實(shí)在太丟人現眼了。
最后看到兕子也要挨戒尺時(shí)，李世民雖然心中不忍，但來(lái)上學(xué)是兕子自己的選擇，在學(xué)堂就要遵守學(xué)堂的規矩，所以就算是再心疼他也只能忍了。但沒(méi)想到李?lèi)志谷婚_(kāi)口阻止了孔老夫子，然后又巧妙的激老夫子打賭，最后竟然又朗誦出一篇不輸于千字文的三字經(jīng)。
“參見(jiàn)陛下（父皇）！”看到李世民進(jìn)來(lái)，孔老夫子和學(xué)子急忙行禮。大唐還不像后世那樣動(dòng)不動(dòng)就下跪，一般除了正式的典禮或祭祀外，很少有下跪的時(shí)候，而且這里是學(xué)堂，只用行學(xué)禮就行了。
“呵呵，免禮免禮！”李世民笑臉如花，本來(lái)以為老臉都在群臣面前丟盡了，但沒(méi)想到李?lèi)值陌氩壳ё治淖屗麙曜懔嗣孀?，看?zhù)后面群臣或震驚或贊賞的目光，讓他這個(gè)做父親的也很是自豪。
“父皇～！”還沒(méi)等眾人直起身子，小兕子就直撲到李世民身邊，剛才她可是受了不少老夫子的委屈，哭又不敢哭，現在見(jiàn)到父親，立刻沖了上來(lái)，兩只大眼睛淚汪汪的，看起來(lái)可憐之極。
“哈哈哈～，早就告訴你上學(xué)不是那么好玩的，你卻非要來(lái)，現在吃苦頭了吧！”李世民一把將兕子抱在懷里笑道。
“愔兒，剛才那三字經(jīng)可是你所作？”老李同志一親切的問(wèn)道，這讓李?lèi)质值牟贿m應，上次見(jiàn)到自己時(shí)，這位皇帝老爹對自己的態(tài)度可并不怎么親熱。
“啟稟父皇，三字經(jīng)的確是兒臣在府中無(wú)聊時(shí)所作?！彪m然有點(diǎn)心虛，但既然話(huà)都已經(jīng)說(shuō)出去了，現在也只能硬著(zhù)頭皮上了。
“嗯，不錯不錯！諸卿以為如何？”太宗一臉微笑的看向群臣，這是一個(gè)父親在向別人炫耀自己的兒子。
“啟稟陛下，臣以為這三字經(jīng)的確如梁王所說(shuō)，文句短小精悍、瑯瑯上口，內容也淺顯樸實(shí)、深入淺出，是難得的幼童啟蒙讀物，臣請梁王將此文做完，然后發(fā)行天下，以便更好的開(kāi)啟幼童的才智?！币粋€(gè)身材干瘦胡須蒼白老臣站出來(lái)說(shuō)道。如果其它人說(shuō)這段話(huà)，難免會(huì )讓人感覺(jué)拍馬屁的嫌疑，但這個(gè)身材干瘦的老臣卻是一臉正氣，語(yǔ)氣更是不卑不亢，讓人感覺(jué)一種剛正不阿之氣。
這位老大人的話(huà)剛一出口，立刻引起一片附和之聲，看的出來(lái)，這位大人在群臣中極有人望，甚至連那些不感興趣的武將也有不少人點(diǎn)頭贊同。老李同志更是笑的很得意，似乎十分享受現在這種氣氛。
“魏大人所言甚是！”正在這時(shí)，又一個(gè)略顯陰柔的聲音響起，說(shuō)話(huà)的是一個(gè)白面黑須的中年帥哥，不同于老李同志的陽(yáng)剛型帥哥，這位帥哥更偏向于陰柔型，“不過(guò)臣更要恭賀陛下，梁王殿下年不過(guò)十四，聽(tīng)聞前段時(shí)間還受了傷，竟然還能表現如此才華，實(shí)乃陛下之福！”
長(cháng)孫無(wú)忌！可能是之前的李?lèi)謱@個(gè)人的記憶太過(guò)深刻，李?lèi)挚吹竭@個(gè)人時(shí)，腦子里立刻就閃過(guò)這個(gè)名字。我操，這家伙不是好人，看起來(lái)是夸自己，可暗里卻是在提醒別人，梁王年幼又失憶，連字都不認識的人，怎么可能寫(xiě)出三字經(jīng)這種經(jīng)典的啟蒙教材？至于被他稱(chēng)為魏大人的，難道是魏征？難怪在群臣中有這么大的人望。
“嗯～”李世民啪臉色一沉，以他的英明神武，如何會(huì )想不到這一點(diǎn)，不過(guò)之前的這幾個(gè)兒女讓他丟了面子，全靠李?lèi)值哪前肫纸?jīng)力挽狂瀾。所以就算心中有些疑惑，卻不愿意在眾人面前質(zhì)疑這個(gè)兒子，但沒(méi)想到一向精明的長(cháng)孫無(wú)忌竟然當面問(wèn)了出來(lái)。其實(shí)李世民也明白，長(cháng)孫無(wú)忌做為太子的親舅舅，任何時(shí)刻都不會(huì )放棄打壓其它皇子的機會(huì )，以免有皇子威脅到太子之位。
在場(chǎng)的文武群臣也都沒(méi)一個(gè)蠢人，這里面的彎彎繞誰(shuí)都清楚，一個(gè)個(gè)都饒有興趣的看著(zhù)李?lèi)?，看他如何接下長(cháng)孫無(wú)忌這當頭一棒。
“啟稟父皇，正所謂‘大難不死，必有后?！?，兒臣這次重傷昏迷之時(shí)，冥冥之中似乎得到神人相助，雖然失去了以前的記憶，但卻明白了許多以前想不通的道理，對事物的看法也有了很大的改變，甚至連學(xué)業(yè)也有了很大的精進(jìn)?！弊约汉鸵郧暗睦?lèi)钟腥绱舜蟮牟煌?，肯定有人?huì )質(zhì)疑，所以李?lèi)衷缇拖牒昧私忉專(zhuān)灰?jiàn)他一臉淡然的繼續說(shuō)道，“兒臣雖然不太認識字，但卻自信書(shū)中的道理懂的不比任何人少，而且腦子中經(jīng)常閃過(guò)一些莫名的詞句，比如這三字經(jīng)，就是兒臣靈光一閃所作，連兒臣自己也想不通為什么會(huì )做出如此好的文章，不過(guò)‘文章本天成，妙手偶得之’，也許是老天借兒臣之手，將此文流傳于世間也說(shuō)不定?！?p> 李?lèi)诌@一通玄之又玄的說(shuō)法，把當場(chǎng)的眾人震的是目瞪口呆。李?lèi)衷?huà)中的意思很簡(jiǎn)單，直接告訴他們，老子腦子受傷后雖然失憶了，但卻變成了天才，什么是天才，就是擁有天生的才能的人，你們想不通我為什么會(huì )寫(xiě)出如此精妙的文章？想不通那就對了，因為我是天才！反正古往今來(lái)號稱(chēng)天才的人多了去了，也不差我一個(gè)！
耍賴(lài)？沒(méi)錯，李?lèi)志褪窃谒Ｙ?lài)，自從來(lái)到唐朝之后，他就一直在想這個(gè)問(wèn)題，可想來(lái)想去卻想不到什么好理由，最后一想干脆直接耍賴(lài)，只要一口咬定自己被打成了天才，就算他人懷疑又能怎么樣，反正又沒(méi)有證據說(shuō)他撒謊。
“‘文章本天成，妙手偶得之’，好句！好句！能做出如此佳句，梁王之才，的確讓人佩服，想必這三字經(jīng)更是不在話(huà)下?！闭谶@時(shí)，又一個(gè)白胡子老頭跳出來(lái)支持李?lèi)?，不過(guò)這老頭看向李?lèi)值哪抗夂芷婀?，不像一個(gè)大臣看一位皇子的目光，反而像是一位慈愛(ài)的長(cháng)輩看著(zhù)晚輩，難道是哪位李氏宗族？
這位白胡子老頭顯然在群臣中威望很大，他一開(kāi)口，立刻引來(lái)一片對李?lèi)值馁澝乐~，聽(tīng)的李?lèi)侄加行┎缓靡馑剂恕?p> “嗯，六郎你既然有此奇遇，當好好利用自己的才能，多做些為國為民有利之事，從明天開(kāi)始，你不用來(lái)這里上學(xué)了，在家將這三字經(jīng)盡快補完，然后交于禮部，由禮部推廣，做為幼童的啟蒙教材?！崩钍烂耠m然對李?lèi)值哪且惶渍f(shuō)辭心存疑惑，但卻不想現在就質(zhì)問(wèn)李?lèi)?，畢竟是自己的兒子，有什么事等到私下里再談也不遲。
“是，兒臣遵命！”李?lèi)至⒖坦硇卸Y道。同時(shí)在心中高呼：終于不用再和這幫小屁孩一起上學(xué)了。
接下來(lái)老李同志發(fā)表了一通講話(huà)，內容無(wú)非也就是鼓勵學(xué)生好好學(xué)習天天向上，反正沒(méi)什么新意。趁著(zhù)這個(gè)機會(huì )李?lèi)肿尷钪螢樽约航榻B了一下面前這些文武官員的姓名，至少下次見(jiàn)到了人家能叫上名字。那個(gè)支持自己的白胡子老頭原來(lái)就是蕭禹，也就是李?lèi)帜莻€(gè)未婚妻的爺爺，難怪他剛才幫自己。