安排好商鋪事宜，返回宗門(mén)后，孫豪又帶著(zhù)小婉去見(jiàn)了一趟青老，安排了商鋪的貨源問(wèn)題，然后，把千年陰沉木交給師父，讓師父幫忙煉制子母陰針。
等待師父煉制子母陰針的這點(diǎn)時(shí)間，孫豪準備去陣符堂聽(tīng)課。
下一步，孫豪準備在火蛙沼澤實(shí)踐自己的陣法知識，那么，這段時(shí)間，也可以在陣法知識上再次強化。
陣符堂授課沒(méi)有規律，講師到弟子都是三天打魚(yú)兩天曬網(wǎng)，有要求授課的弟子報名達到一定數量，堂口就派出講師開(kāi)設一課，通知弟子前去聽(tīng)講。
孫豪報名之后，很快接到通知，陣符堂排出講師，宗門(mén)陣符長(cháng)老余昌明授課，授課內容為：“陣符不分家”。
余昌明是陣符堂煉氣大圓滿(mǎn)修士，是青木宗陣符造詣頂尖的修士之一，是青木宗為數不多的二級陣法師和二級符篆師。
陣符不分家，是余昌明多年修煉的心得，這次授課，青木宗一些煉氣后期的老弟子也來(lái)聽(tīng)課。
余昌明中年樣貌，一身青衫，看起來(lái)飄逸儒雅，臉上有淡淡的笑容，坐在講壇上緩緩開(kāi)口，：“修真有百藝相輔，但常用昌盛者寥，千古變遷，世事滄桑，唯四藝廣為流傳，其曰，丹器陣符，然四藝者，相關(guān)聯(lián)，相互相佐，相成相生，謂之丹器相通、陣符不分，今日，余專(zhuān)述這陣符不分家”。
余昌明開(kāi)篇明義，緩緩開(kāi)講，從陣符原理說(shuō)起，給各位弟子由淺入深講述陣符之原理，用以斧正自己陣符不分家的觀(guān)點(diǎn)。
余昌明認為，陣符最大的相同之處在于，都是強調對天地規則的認知和應用，拒天地靈氣為己用，他認為，兩種技藝可以同時(shí)學(xué)習，齊頭并進(jìn)，相互佐證。
講壇上，余長(cháng)老侃侃而談，下邊，孫豪若有所悟。
原本打算再次進(jìn)入火蛙沼澤之后開(kāi)始實(shí)踐陣法知識的孫豪，在聽(tīng)完余昌明的課程之后，有了更加明朗的思路。
下次進(jìn)入火蛙沼澤了，孫豪的打算是空白符紙、符篆練習和陣法布置三項并進(jìn)。
講課持續半天，講完課，坐在講壇上，余昌明開(kāi)口說(shuō)道：“各位弟子，如果有什么疑問(wèn)，可以前來(lái)請教”。
距離余昌明較近的弟子修為較高，大多是煉氣后期修士。他們開(kāi)始提問(wèn)，過(guò)去幾年，每到這個(gè)時(shí)候，孫豪和其他低級弟子一樣，早已經(jīng)躬身退出，但現在，因為馬上要開(kāi)始實(shí)際應用，孫豪也就興致勃勃地坐在蒲團上，聽(tīng)余長(cháng)老和弟子一問(wèn)一答，這種現場(chǎng)釋疑或許對自己接下來(lái)的陣法練習有很大幫助。
孫豪博覽眾書(shū)，對陣法知識的了解不弱，尤其是基礎陣法，二級基礎陣法全部記憶于胸，煉氣后期弟子請教的一些知識，孫豪聽(tīng)著(zhù)雖然較為吃力，但是還是能懂。
余昌明耐心地給弟子們釋疑解惑，孫豪在一邊聽(tīng)的興致勃勃，全然不知自己在眾位弟子當中是那么的顯眼。要知道，現在還坐在這里的弟子，以煉氣后期為主，煉氣中期的弟子都不多，而孫豪一個(gè)看起來(lái)只有煉氣三層的弟子坐在這里，自然是十分顯眼了。
雖然沒(méi)有人說(shuō)孫豪不對，按道理孫豪也完全有理由坐在這里，但毫無(wú)疑問(wèn)的，孫豪引起了大家的注意。
余昌明早就注意到了這個(gè)只有煉氣前期修為的奇怪弟子，眼前這弟子應該是最新一批弟子，能這么快達到煉氣三層巔峰，在陣符堂來(lái)說(shuō)，堪稱(chēng)難得。而且，眼前這弟子能在這里聽(tīng)取老弟子們的問(wèn)題，顯然是能聽(tīng)得懂的。
這個(gè)就更加難得了，考慮到現場(chǎng)多了一個(gè)新生聽(tīng)講，余昌明適當放慢了自己的講述速度，并盡可能讓自己的講述由淺及深，讓孫豪能聽(tīng)得懂。
老弟子們一個(gè)個(gè)把自己的疑問(wèn)提了出來(lái)，很快，輪到了孫豪，聽(tīng)完老弟子和余長(cháng)老的問(wèn)答，孫豪還在體會(huì )當中，這時(shí)，余長(cháng)老已經(jīng)開(kāi)口問(wèn)道：“這位弟子，不知道你有什么問(wèn)題？”
青木宗弟子不少，余昌明授課時(shí)間并不多，對孫豪還真沒(méi)什么印象。
孫豪聞言馬上反應過(guò)來(lái)，如同其他弟子一般，從蒲團上站起來(lái)，對余昌明鞠躬行禮，這才開(kāi)口說(shuō)道：“弟子孫豪，南中院修士，目前修為是煉氣三層頂峰，想進(jìn)入煉氣中期之后試煉陣法知識，這里，有幾個(gè)不解的地方，請長(cháng)老解惑”。
孫豪一連問(wèn)了幾個(gè)問(wèn)題，余昌明的解答都讓他有豁然開(kāi)朗的感覺(jué)。
余昌明精研陣法幾十年，眼力了得，孫豪提出的一些陣法問(wèn)題雖然層次不高，但其展示的陣法水平，竟然超過(guò)了前面許多煉氣后期的弟子，越是回答孫豪的難題，余昌明對孫豪的印象就越是深刻。
最后，孫豪問(wèn)出了一個(gè)無(wú)關(guān)陣法理論的問(wèn)題：“余師，弟子想知道，基礎陣法對陣法學(xué)習有什么作用？”
這個(gè)問(wèn)題其實(shí)一直是縈繞在陣符堂弟子心頭的問(wèn)題。不同的陣法，有不同的排列結構，要布置陣法，必須的有相應的陣圖，既然不同的陣法有不同的陣圖，那么所謂的基礎陣法又有什么用？
聽(tīng)到孫豪這個(gè)問(wèn)題，余昌明沉默了一下，這才說(shuō)道：“我初入陣符之門(mén)時(shí)，也曾經(jīng)疑惑過(guò)，沒(méi)有任何用途，只須牢記陣點(diǎn)的基礎陣法會(huì )有何用途，而且，就算現在，我到了二級陣法師，依然不覺(jué)得基礎陣法對我有什么幫助”。
各位弟子聽(tīng)聞齊齊一怔，難道這基礎陣法真的無(wú)關(guān)緊要？
余昌明這個(gè)時(shí)候頓了頓，這才說(shuō)道：“不過(guò)，隨著(zhù)我接觸陣道越來(lái)越深入，發(fā)現基礎陣法好像和各個(gè)陣圖都有密切聯(lián)系，而且，聽(tīng)聞那大宗大派有陣法公式的傳承存在，所謂陣法公式，就是利用基礎陣法搭建高級陣法的組成公式，嚴格說(shuō)來(lái)，基礎陣法，只有學(xué)習了陣法公式，才能發(fā)揮其重要作用”。
回答完孫豪這個(gè)問(wèn)題，余昌明從蒲團上站了起來(lái)，對孫豪投來(lái)贊許的目光：“孫豪，你在陣法學(xué)習上有很好的天賦，如果你有意在陣法上走的更遠，那么二級基礎陣法一定要記牢，還有，孫豪，等你進(jìn)入煉氣中期了，可以來(lái)陣符堂找我，我可收你當親傳弟子”。
說(shuō)完，余昌明御起法劍，騰空而去。
余昌明一走，弟子門(mén)齊齊看向孫豪，投來(lái)羨慕的眼光，余昌明是陣符堂數一數二的陣符高手，是號稱(chēng)有筑基戰力的二級陣法師，居然看上了孫豪，答應收他為親傳，真是羨慕嫉妒。陣符堂弟子靈根大多不是很好，被收為親傳的機會(huì )相對更少，此時(shí)見(jiàn)孫豪得青睞，紛紛上前祝賀：“恭喜師弟得到余師垂青”。
煉氣中期成真傳？孫豪不由莞爾，對陣符堂其他弟子來(lái)說(shuō)這或許是天大的喜事，但對孫豪來(lái)說(shuō)是個(gè)麻煩，他已經(jīng)是青老真傳。
顯示煉氣中期修為時(shí)，去不去余昌明那里報備呢？
雖然早就達到了煉氣中期，但孫豪短期內并不打算暴露自己的修為，這事先放一邊，且行且看。