“殺掉這個(gè)不中用的神！”
江止瘋狂的聲音在教室里久久回蕩，臺下一片寂靜，包括一直在嘗試著(zhù)推開(kāi)他的年輕講師也是吃驚的望著(zhù)他，這種話(huà)是一個(gè)正常人類(lèi)會(huì )說(shuō)出口的嗎？
“你......你瘋了吧......”講師哆哆嗦嗦的指著(zhù)江止道，這個(gè)問(wèn)題學(xué)生真的是讓他感到異常棘手。
“漆黑烈焰使sama......”五花安靜的在教室門(mén)口默默注視，輕輕的嚶嚀著(zhù)。
“神這種生物，你能夠確信真的存在么？”講臺下的一眾學(xué)生語(yǔ)氣疑惑的問(wèn)道。
“就算存在，也和我們沒(méi)什么關(guān)系吧......”
“有什么好處嗎？”
對臺下提出的問(wèn)題，江止正色道：“不是說(shuō)了么，為的是改變這個(gè)腐朽的世界?！?p> “至于是否存在......”
神之游戲雖然確實(shí)讓人感覺(jué)到有可能是神明所為，但還是沒(méi)有證據能夠證明神這種超越自然現象的生物確切存在。
也許這個(gè)游戲只是某個(gè)高科技文明，亦或是地球上某家秘密的公司開(kāi)發(fā)運營(yíng)的。
和神無(wú)關(guān)。
他之所以認為神一定存在的理由，給他印象深刻的就是妮翁的預言詩(shī)里提到過(guò)。
讓我們來(lái)回顧一下這首詩(shī)的內容：
諸神的會(huì )議仍未結束，
信仰的天空有最美的虹，
欲望是最隱蔽的病毒，
嵌入每一個(gè)行尸走肉，
所謂的現代，再次趨于原始。
所謂的末日，在醒者眼里，是損失和毀滅。
在睡者的眼里，是重建和新生。
幻想支配名額，舊日違合覆滅。
生，如夏花之絢爛，
死，如秋葉之靜美。
......
按照淺顯的字面意思上理解，詩(shī)中提到的諸神以及毀滅，也許就是當時(shí)六花故事里所說(shuō)的東西方眾神被異世界的“魔”入侵的那一段，當然也有可能災變還并未發(fā)生，這個(gè)末日預示著(zhù)世界的未來(lái)，如果不采取一些措施，在某天世界將會(huì )被毀滅。
在江止看來(lái)，妮翁的占卜之術(shù)，可信度相當之高，只是描述的話(huà)語(yǔ)太過(guò)模糊，無(wú)法輕易的就理解每個(gè)字面意思。
稍微理了理思緒，他雙手撐開(kāi)放在講臺上，目光灼灼的注視著(zhù)他的這幫同班同學(xué)，語(yǔ)氣進(jìn)一步鄭重起來(lái)：“你們也可以當我是在一本正經(jīng)的胡說(shuō)八道，但我還是想要嘗試著(zhù)去實(shí)現這個(gè)目標。神是存在的，這一點(diǎn)我可以非?？隙ǖ母嬖V你們?！?p> 經(jīng)歷了神之游戲的內測階段，江止是親眼見(jiàn)過(guò)末夏那幾個(gè)見(jiàn)習神的，當然還有撒旦那幾只恐怖的惡魔。
他現在想要做的就是給自己無(wú)趣的人生設定一個(gè)目標。
與神為敵。
“但是，這件事僅僅依靠我一個(gè)人的力量是完全不夠的，所以，我現在需要的是......”
“諸位的加入?！?p> “想多了吧......誰(shuí)會(huì )加入啊......”靠窗的一位同學(xué)雙手備在腦袋后，望著(zhù)窗外冷淡的道。
“中二病加神經(jīng)病，沒(méi)救了......”
因為常年不上課，江止在班級里的人緣非常之少，甚至除了他的幾個(gè)室友之外，就沒(méi)有認識他的了......再加上他那天生的詭異性格，讓大家平時(shí)都選擇畏而遠之......
所以對于他有如瘋子一般的舉動(dòng)，普通的高材生都是非常不屑的。
“哼，果然人類(lèi)就是這樣而已，對沒(méi)有好處可得的事情，會(huì )沒(méi)理由的產(chǎn)生抗拒?！苯沟拿碱^微皺，絲毫不客氣的道。
不過(guò)，每個(gè)人都有各自不同的想法，此時(shí)，就有那么幾個(gè)人，聽(tīng)著(zhù)江止的話(huà)，露出了一臉向往的表情，帶頭的當然是他的那幾個(gè)死黨室友......
“聽(tīng)上去還蠻炫酷的?！毕栌顜ь^興奮的說(shuō)道。
“我要加入，加我一個(gè)吧?！?p> “也算我一個(gè)?！?p> 有了第一個(gè)報名，就有第二個(gè)，結果陸陸續續的也有將近三分之一的人嘴上答應了下來(lái)。
“我說(shuō)，你們的腦子燒了吧......”
這節課給眾人的感覺(jué)，就好像是在傳遞著(zhù)一種信仰。
“那么，我還想確定一件事，你們有沒(méi)有想過(guò)有朝一日自己能夠成為那至高無(wú)上的神明呢？”江止知道，這件事情光是想想肯定不夠，還需要的是極高的覺(jué)悟，如果沒(méi)有決心的話(huà)，那根本就沒(méi)有用。
見(jiàn)臺下這么多人，竟沒(méi)有一個(gè)人能夠直接回答自己的提問(wèn)，江止可惜的嘆了口氣，繼續道：“之所以這么問(wèn)，是因為你們也應該知道，不想當海賊王的火影不是一個(gè)好死神，所以如果連追求都沒(méi)有的人是沒(méi)有資格加入我們隊伍當中的?！?p> “不想當海賊......這是什么比喻啊......”
“不過(guò)貌似還挺貼切......”
聽(tīng)著(zhù)那詭異的比喻句，臺下傳來(lái)一陣笑聲。
江止擺了擺手，他這次上臺的目的已經(jīng)達到。
“嘛，到時(shí)候游戲里我會(huì )創(chuàng )建一個(gè)公會(huì )，歡迎諸位有志之士的加盟，不過(guò)在這之前，你們必須先盡力提升自己的實(shí)力?！?p> 說(shuō)完，他就優(yōu)雅的對著(zhù)在一旁早已經(jīng)麻木的年輕講師，一只手背在身后，微微彎腰鞠了一躬：“老師，可以了，您繼續吧?！?p> 眾人還沒(méi)反應過(guò)來(lái)，他就下臺找了個(gè)位置坐了下去。這時(shí)候大家才明白，講了這么多，原來(lái)他只是為了拉攏人手啊......
見(jiàn)教室門(mén)口的五花仍然呆呆的佇立在那里，江止對她揮了揮手，道：“過(guò)來(lái)聽(tīng)課?！?p> “唔......喔！”她頭上的呆毛一抖一抖的，小心翼翼的一步步走到了江止身邊的位置上坐下。
看著(zhù)江止身邊的那道嬌小可愛(ài)的身影，同學(xué)們都紛紛討論起來(lái)。
“我去，這家伙不會(huì )這么快又換了個(gè)女朋友吧?！?p> “上次的微微呢？不過(guò)她給我的感覺(jué)好奇怪啊?！?p> “奇怪不是因為帶著(zhù)面具么......”
見(jiàn)年輕講師依舊一臉呆滯的在原地不動(dòng)彈，江止手指輕輕敲著(zhù)桌子：“老師，您開(kāi)始啊，我聽(tīng)著(zhù)呢?！?p> ......
......
?。ń裉燧斎敕ú恢朗裁垂?，突然打不出中文了，xiang，zhe，yang。于是在下毅然決然的重裝了系統，聽(tīng)說(shuō)是實(shí)驗板的win10，有種當小白鼠的趕腳。）