第二十一章 默契的配合
2008年4月30日星期三農歷三月初五陰
好久沒(méi)有寫(xiě)日記了，天天重復著(zhù)同樣的生活，周?chē)际遣惶煜さ耐瑢W(xué)。陳小燕也是個(gè)安靜的女生，我也變得越發(fā)安靜了。
教室的熱鬧也與我無(wú)關(guān)，熱鬧是他們的，孤獨是我的！現在我也習慣了，孤獨著(zhù)，安靜著(zhù)!
不知不覺(jué)間期中考已經(jīng)結束了，現在的我已經(jīng)能淡定地面對自己的成績(jì)了。
果然，想優(yōu)秀很難，想墮落卻毫不費力。
姜翊，這個(gè)略帶痞氣的男孩，到底是個(gè)什么樣的人？
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操場(chǎng)邊的那棵香樟樹(shù)，挺拔地傲立在風(fēng)中，隨著(zhù)風(fēng)兒嘩啦啦的搖晃著(zhù)茂密的枝葉。躺在樹(shù)下的長(cháng)椅上，香樟樹(shù)淡淡的香味散發(fā)在空氣中，讓人覺(jué)得全身舒暢，忘記了煩人的成績(jì)，忘記了所有的不高興。。。。
好想就這樣躺著(zhù)，一直到地老天荒去！
這個(gè)地方在操場(chǎng)的一個(gè)角落，既不靠近宿舍，也不靠近教學(xué)樓。除了體育課的時(shí)候，平時(shí)很少會(huì )有人特意跑到這里來(lái)，因此，這個(gè)地方反倒成了我的秘密基地了。
午后的陽(yáng)光透過(guò)香樟樹(shù)的枝葉，稀稀落落地灑在身上，照得人越發(fā)的慵懶。我抬手張開(kāi)五指，看著(zhù)斑駁的陽(yáng)光從枝葉間漏下來(lái)，像一束束閃亮的金線(xiàn)射下來(lái)。微風(fēng)輕輕拂過(guò)我的臉龐，陽(yáng)光正好，微風(fēng)不燥！大概就是這樣的。
“我去。。?！蓖蝗?，一張放大的人臉擋住了照在我手掌心的陽(yáng)光，嚇得我一下躥了起來(lái)。陳東坐在長(cháng)椅上看著(zhù)我笑得一臉無(wú)害。
“你干嘛??！嚇死人了！”我不耐煩地吼了他一句。
“你怎么一個(gè)人在這？你那個(gè)新同桌呢？”他忽略了我的暴脾氣，淡淡的笑著(zhù)問(wèn)我。
“她先回教室了?！闭f(shuō)著(zhù)，我緩緩靠在長(cháng)椅背上，望著(zhù)遠處來(lái)來(lái)往往的人發(fā)呆。
“怎么了？不高興？”陳東關(guān)心的問(wèn)道。
“沒(méi)有??！”
“還沒(méi)有！看你一臉的郁悶?！?p> “。。。?！蔽肄D過(guò)頭，看了他一眼，并沒(méi)有說(shuō)話(huà)。
“是不是期中考成績(jì)不理想呀？”
“嗐！就那樣，沒(méi)什么高不高興的?！?p> “最近怎么都沒(méi)見(jiàn)你去找汪虹了？”
“老是去你們班不太好，老師不是說(shuō)了么不要穿班，再說(shuō)小彩虹也有新朋友了。。。?！蔽以秸f(shuō)情緒越低落，聲音也不自覺(jué)地小了下去。
“沐子。。。。你笑起來(lái)很好看。。。。你要多笑笑。。。?！?p> 我怔了怔，看著(zhù)他并沒(méi)有說(shuō)話(huà)，第一次有人跟我說(shuō)這樣的話(huà)。
“走吧，回教室了，快上課了?！笨次也徽f(shuō)話(huà)，他率先站起身來(lái)。我站起身，沉默地跟他一起往教室走去。
十六七歲的少年們，最是活躍的時(shí)候。走廊上你追我趕的吵鬧玩笑，教室里嘰嘰喳喳的聊天聲音，不時(shí)地爆發(fā)出一陣陣大笑聲。
“晏子沐！”我才回到座位坐好，后面傳來(lái)了一道痞痞的聲音。我轉過(guò)頭，姜翊正笑著(zhù)看著(zhù)我。
“我跟你們說(shuō)，當時(shí)我們可有默契了，晏子沐一丟過(guò)來(lái)，紙條直接就落在了我手心，嗞嗞，那默契，一般人沒(méi)有！”他正看著(zhù)我跟其他人興致勃勃地說(shuō)著(zhù)。
期中考的時(shí)候考數學(xué)那場(chǎng)，考場(chǎng)里他跟我隔了3個(gè)人，我后面的同學(xué)要給他傳紙條，傳到我這里，讓我傳過(guò)去。這些人真的是，這種作弊行為自己做就算了，還要來(lái)麻煩別人，被老師抓到，我說(shuō)都說(shuō)不清。雖然不情愿，不過(guò)我還是抓起紙條向他丟了過(guò)去，很巧合的是，紙條不偏不倚的，就落在了他掌心。他拿著(zhù)紙條，朝我豎起了大拇指！
這個(gè)人真是讓人不知道說(shuō)什么好，考場(chǎng)違規了，還好意思大咧咧的拿來(lái)跟其他人說(shuō)。這種行為難道不是應該悄悄的當作沒(méi)有發(fā)生過(guò)嗎？
“哈哈。。。小事小事。。?！蔽倚χ?zhù)跟他們說(shuō)完，安靜的坐回座位上，不再理會(huì )他們嘻嘻哈哈的聊天聲。
“叮叮叮。。。?！?p> 隨著(zhù)午自習的上課鈴聲響起，教室安靜了下來(lái)，大家安靜地坐在課桌上，看書(shū)的，奮筆疾書(shū)的，睡覺(jué)的。。。。我拿著(zhù)前幾天小彩虹給我送來(lái)的小說(shuō)，壓在課本下面偷偷的看著(zhù)。
突然，桌面的書(shū)堆上多了一本書(shū)——《誅仙Ⅱ》，很厚的一本，這是最近很火的一本小說(shuō)，我拿起書(shū)，看著(zhù)前面的同學(xué)，他指著(zhù)書(shū)朝我斜后方努嘴。這是幾個(gè)意思？我疑惑地轉過(guò)頭，只見(jiàn)最后一桌的姜翊抬著(zhù)手朝我招手，我伸著(zhù)身子把書(shū)給他遞了過(guò)去。
沒(méi)過(guò)一會(huì )，背后的同學(xué)用筆戳了我一下，我轉過(guò)頭，她遞過(guò)來(lái)一本《軒轅》，還夾著(zhù)一張紙條“晏子沐”。
我接過(guò)書(shū)，打開(kāi)紙條：借你看！姜翊。
我向斜后方的姜翊看去，他正笑著(zhù)看著(zhù)我，指指我手中的書(shū)。我低頭在紙條上寫(xiě)道：謝謝！
很快紙條又丟了過(guò)來(lái)：我還有其他的，看完了找我拿！
我回道：好的
之后，紙條沒(méi)再傳過(guò)來(lái)。
這是感謝我給他傳紙條的報答嗎？或許是吧！
少年人的世界就是這樣簡(jiǎn)單，你對我好，我就對你好。
純真年代的友誼，一開(kāi)始不過(guò)是你來(lái)我往的那一點(diǎn)點(diǎn)善意！