第十三章 蔡老師 兩比零 丁老館長(cháng)
?。ǜ魑?，早！
這段時(shí)間過(guò)去，書(shū)生只是帶著(zhù)眾人在整理庫房，可老丁又不參加實(shí)際工作，那就只能靠著(zhù)書(shū)生記得的一些零零散散的東西自己摸索起來(lái)。
這不，一間專(zhuān)門(mén)存放陶瓷器的庫房被整理了出來(lái)，可是書(shū)生啊，沒(méi)有受過(guò)專(zhuān)門(mén)的陶瓷器鑒定培訓，正在發(fā)愁呢……
不僅僅是這樣，到現在為止，都是在做一些基礎工作，大部分的藏品沒(méi)有鑒定甄選，這樣真的好么？書(shū)生也很迷茫，正巧啊，文主任他告訴我從前搞申報工作的蔡老師要從江城趕過(guò)來(lái)，有了上一次老李的教訓，讓我不由得多問(wèn)了一句，從文主任的口中得知，這位蔡老師乃是江城市博物館任職的館員，這才放心了些。
沒(méi)有幾日，這蔡老師如約而至了，陳總呢，他自己也親自接了蔡一同前來(lái)這邊辦公室，當然，是事先交代過(guò)的，我們一干人等也就在專(zhuān)侯他們到來(lái)。
車(chē)停屋外，人進(jìn)室中，一見(jiàn)了蔡老師本人，小生還是放心了很多，因為這位蔡老師至少看上去很靠譜，我說(shuō)他是：
“禿額淺唇雞蛋臉，一點(diǎn)棕斑在嘴邊?！毕肓讼?，如果只用一詞要精準的描述他，很難，說(shuō)是他長(cháng)得像富農吧，又平添了三分書(shū)卷氣息，說(shuō)是科長(cháng)吧，更有幾分像日劇里的禿頭課長(cháng)。
除開(kāi)這些，蔡老師與前次來(lái)的李老師有著(zhù)截然不同的身段，讓人一眼望去，就覺(jué)得這位蔡老師他與“精明”兩字搭不上邊的。
好了，這故事的主兒也到了。
就讓我們開(kāi)扇，走著(zhù)……）
我們的丁老館長(cháng)看見(jiàn)蔡老師顯得得額外激動(dòng)，因為他老人家啊，也是從江城來(lái)的，一上前就握住別人的手，良久不肯松開(kāi)，從口氣上聽(tīng)得出，他老人家是有些高興的。
“久仰了久仰了！小蔡哦！”老丁先聲奪人，蔡老師也就同他客套起來(lái)，本來(lái)不愿多說(shuō)這樣場(chǎng)景，但是，我們的這位丁老館長(cháng)的確是老資質(zhì)了，這周邊大大小小的文博活動(dòng)，恐怕都有他老人家的身影，這不，他自己就又懷起舊、買(mǎi)起老來(lái)：“你們博物館開(kāi)放那天，還專(zhuān)門(mén)請我去參加了儀式剪彩的哦！你們的老館長(cháng)很熱情??！不過(guò)那時(shí)候我們還不認識，不知道你也在那里呢！哈哈……”老丁自說(shuō)自話(huà)，更加得意地笑了起來(lái)。
?。ǘ±?？您說(shuō)這話(huà)的時(shí)機和語(yǔ)氣…倒是有幾分像在給別人蔡老師下馬威哦？）
我去偷眼看那蔡老師，至少此時(shí)沒(méi)見(jiàn)他對這話(huà)有什么反應，只是打了哈哈，同陳講希望能去參觀(guān)一下博物館的庫房。這歷來(lái)也是陳邀請賓客過(guò)來(lái)的慣例，于是，我們這一干人等按著(zhù)主賓貴賤，就準備陪同幾位領(lǐng)導前去參觀(guān)了。
先去了最近的竹木庫房，只在庫門(mén)進(jìn)去的位置，蔡老師就發(fā)現了架子上最顯眼的那尊木雕佛頭，走進(jìn)，直直盯著(zhù)它看了起來(lái)，陳總見(jiàn)蔡老師有興趣，也有心打開(kāi)話(huà)路，就讓我們拿下來(lái)放到跟前品鑒。
“怎么樣，蔡老師？指點(diǎn)指點(diǎn)？”
“嗯？哦，讓丁老館長(cháng)先說(shuō)吧，我也好學(xué)習學(xué)習……”
然而，我們也一直期待著(zhù)老丁能夠顯山露水，至少，會(huì )讓我們不再私下里都叫他“老丁”。就我自己說(shuō)來(lái)，真是很希望老丁能夠在鑒定上展露一下他的風(fēng)采，但是幾次有意請教下來(lái)，不但沒(méi)有獲得什么有用的信息，反正憑空貼上了很多精力和時(shí)間，一來(lái)二去，也就不再去打擾他老人家了，所以導致現在博物館的甄選工作，實(shí)際只有我一人在慢慢進(jìn)行。
此時(shí)在陳的面前，又有同行叫戰，我們都在猜測這次老丁應該是不得不戰了，就聽(tīng)老丁一聲：“那我就不客氣了“，都以為今天這尊佛爺終于要顯靈了！老丁清了清喉嚨，娓娓道來(lái)：
”這文物嗎，它的價(jià)值是多方面的！有著(zhù)它的歷史價(jià)值、藝術(shù)價(jià)值、科學(xué)價(jià)值……”
?。╗書(shū)生無(wú)奈地拍額]嗨！感情您老這會(huì )兒又來(lái)上課那一套??？至少沒(méi)照著(zhù)念，算是進(jìn)步吧……）
去看文主任，他已經(jīng)退到庫房外面去翻白眼了，而門(mén)外圍觀(guān)的妹子們小聲“嘻嘻”笑了起來(lái)，我再去注意蔡老師，想看看這位在職的文博人員會(huì )對這個(gè)有著(zhù)什么樣的反應。
只見(jiàn)蔡老師他輕輕側了頭，，仿佛專(zhuān)為躲開(kāi)老丁，私下里對陳總說(shuō)道：
“陳總啊，我也就實(shí)話(huà)實(shí)說(shuō)了，你這佛頭啊，說(shuō)真嘞，非真，說(shuō)老呢，也非老?！?p> 身后丁老繼續夸夸其談的，絕口不談到底這佛頭有些什么樣的“價(jià)值”。
“蔡老師，你這話(huà)的意思是……”
“我是說(shuō)…老木新工??！”蔡老師一臉笑意，仿佛在說(shuō)：“陳總您聰明人，一點(diǎn)，您就明白不是”。
陳總雖然知道這件東西自己已經(jīng)吃了虧，但是看見(jiàn)蔡老師這樣的態(tài)度，反而覺(jué)得和他更親近了幾分，轉頭隨口就對還在自顧自上課的老丁說(shuō)道：“丁館長(cháng)，我們先去里面看看別的，您老繼續給年輕人上上課吧！”
“??？…什么？…哦…那你們先自己看看，我去陪一下陳總！”
老丁看說(shuō)話(huà)間陳、蔡兩人已開(kāi)走幾步，自己也沒(méi)趣，就放下藏品去趕那兩人。
不說(shuō)其他，蔡老師唱了這一出，讓我心中也對他頗有好感，因為他直接點(diǎn)出了實(shí)情，這比那些看到陳總收藏就一味拍馬稱(chēng)贊的人，要實(shí)誠很多。想到這，我也想趁此機會(huì )或許能學(xué)習到一些新東西，當下也趕了兩步，跟在三位領(lǐng)導身后。
前頭兩人，陳和蔡老師已經(jīng)打開(kāi)了話(huà)匣子，有說(shuō)有笑，這蔡老師也確實(shí)和以往來(lái)參觀(guān)的客人不一樣，看似他隨手拿起架子上的小玩意兒，便能說(shuō)上幾句，就這么一邊走，一邊品鑒，來(lái)到了存放木挑擔的架子前。
這些挑擔，和我們本地常用的都不一樣，短圓而且粗壯，兩端都有防止脫繩的凹槽，每一個(gè)都被磨得油光水滑，顏色呢，因為漆的原因各不相同，細細品賞下來(lái)，確實(shí)很有趣味，可能就因為這點(diǎn)吧，蔡老師停住腳步，讓我們從中抽出一根，拿在手中把玩著(zhù)。
老丁也要了一根，拿著(zhù)它上去和陳搭話(huà)：“陳總啊，您這挑擔收得好啊，東西很別致??！這古時(shí)候的施州是巴蜀門(mén)戶(hù)，山里面挑東西不能沒(méi)有這些挑擔啊，這，就是民族的記憶……”
文主任看了我一眼，似乎頭上冒出一個(gè)問(wèn)號，我輕輕搖了搖頭表示否定，然后悄悄做了一個(gè)背東西的姿勢，文恍然大悟。
?。ㄎ覀冞@兒，確實(shí)是山城，但是呢，坡度也沒(méi)有陡到需要用那樣特別的挑擔，我們這兒百姓生活之中，依然是扁擔為主，再有高山區域的，也是多用背簍。
沒(méi)錯了，背簍它才是我們這地兒古往今來(lái)最常見(jiàn)的生產(chǎn)用具了，這背簍啊，它大小不一，功用也有所不同，能運東西，也能運人，不過(guò)啊，這故事讓書(shū)生改日再說(shuō)吧。）
“不，不對！這不是在這兒本地收，我說(shuō)得沒(méi)錯吧，陳總？”蔡老師沒(méi)有理會(huì )丁老，只是看著(zhù)陳。
“蔡老師！果然眼睛毒??！這的確不是我們這兒用的，那邊的山，比我們這兒更高、更陡，我也是在外面偶然碰見(jiàn)，覺(jué)得樣子很特別，就請人從老鄉們手里專(zhuān)門(mén)收購了一批?！?p> ?。ㄅ逗?蔡老師，兩分，丁館長(cháng)[書(shū)生搖頭]還是零分啊……）
老丁被當面打了臉，面色就變得不太好看起來(lái)，但是陳的注意力不在他老人家身上，轉完這間就要拉著(zhù)蔡老師去看看還在整理的陶瓷器庫房了。我與文緊隨其后，可不能單獨留下，生怕觸老丁霉頭。
我們到了陶瓷器這間，心里有有些不好意思起來(lái)，因為這間庫房只是按大小重量分開(kāi)擺放，也沒(méi)能分出個(gè)早晚貴賤什么的。
?。ㄐ∩野?，確實(shí)不太懂瓷器，見(jiàn)過(guò)完整的都沒(méi)幾個(gè)，當然就對這間庫房最為惱火，只能勉勉強強分了個(gè)釉色，再想往細致去分，就無(wú)能為力了。）
果然啊，這蔡老師走進(jìn)這間庫房，就微微一笑，打趣道：“至少各個(gè)區域的顏色還是很統一的嗎”，玩笑歸玩笑，這表情估計是他見(jiàn)其中假次偽劣也沒(méi)能挑出來(lái)，就不太好一一點(diǎn)出來(lái)了，轉身就跟陳說(shuō)道：
“陳總您的收藏是很豐富，但是缺少幾件有分量的，只有數量沒(méi)有精品，也很難讓人瞧得出陳總您的實(shí)力??！”
“哈哈，蔡老師一語(yǔ)中的啊，我這些年搞收藏都是憑著(zhù)興趣，看著(zhù)好就買(mǎi)，對于蔡老師所說(shuō)的精品，也渴求得很??！只是沒(méi)有緣分，碰不上罷了！”
?。釡I盈眶??！好歹來(lái)了一位有真本事的老師，我覺(jué)得吧，我這“學(xué)徒”之路又有了希望?。。?p> 等參觀(guān)完畢，陳、丁兩位領(lǐng)導也先退出了庫房，蔡老師突然對著(zhù)我們幾個(gè)關(guān)庫門(mén)的年輕人說(shuō)道：
“年輕人不要覺(jué)得庫房乏味，要守得住寂寞，我一開(kāi)始在博物館就是守庫房的，每天上班就扎在庫房里，一待就是好多年??！別說(shuō)！那是學(xué)到不少東西啊……“見(jiàn)我們都在專(zhuān)心聽(tīng)他教誨，就又繼續說(shuō)下去：”這博物館工作，一切都是藏品實(shí)物為基礎的，才能搞懂，能多接觸實(shí)物，才能做出成績(jì)，不要學(xué)……”蔡老師給了個(gè)眼色，我們幾人看去，正是圍繞著(zhù)陳總的老丁，然后他便不再說(shuō)下去，給了個(gè)“你們已經(jīng)明白了”的笑容，背著(zhù)手走開(kāi)了。
?。ɡ蠋?！這才是老師?。。?p> 我們這些年輕人頻頻點(diǎn)頭稱(chēng)是，目送蔡老師下去一樓，我突然覺(jué)得需要跟著(zhù)這位真正的老師學(xué)習幾天，但不知……
于是，我抓住一旁的文主任就問(wèn)：“蔡老師要待幾天？”
“哦，蔡老師抽時(shí)間過(guò)來(lái)看看的，估計下午就要回去了?！?p> ?。òパ?，可惜?。?p> 我一想別人還在職，能遠行五百公里過(guò)來(lái)指點(diǎn)一二就不錯了，心里還是有些遺憾的，不知道我們這小小博物館的第二任榮譽(yù)館長(cháng)，陳老板讓會(huì )不會(huì )考慮一下退休之后蔡老師。
書(shū)生在這邊咸吃蘿卜淡操心，就見(jiàn)著(zhù)下面的老丁通知拿出了他的“研究館員”證…還有任職公文？說(shuō)是要同陳、蔡兩人一起…嗯…回味回味？實(shí)在讓人不解，這是為了搬回一分么？
也不知道是不是老丁的這番舉動(dòng)讓蔡老師確實(shí)不快，就在老丁上前去問(wèn)他現在職稱(chēng)的時(shí)候，這樣回了老丁一句：
“哦，我現在還是副研究館員，那是不想搞這個(gè)職稱(chēng)，我要想，馬上可以變成研究館員！”
蔡老師走開(kāi)了，也沒(méi)有在去理老丁，這場(chǎng)面，煞是尷尬……
?。╗書(shū)生搖了搖頭]丁老館長(cháng)，您有些自討沒(méi)趣了哦？哇！看樣子老丁又要開(kāi)大了?。?p> 看了看自己位置，我們在二樓，好的，老丁火力范圍之外，于是一臉期待，想要看這位老館長(cháng)的精彩個(gè)人連招秀。
不過(guò)，一樓的陳總看出氣氛不對，上來(lái)打斷了老丁正在醞釀的起手式。
“丁老館長(cháng)，我們中午一起出去吃個(gè)便飯好吧，蔡老師和您在一個(gè)城市工作，又是同行，就不要講太多規矩了好吧！”說(shuō)話(huà)間已經(jīng)拍起了老丁的背，也不知道是安撫，還是表示親切。陳總這一招確實(shí)有效啊，蔡老師的面子，老丁可以不顧，但是自己的面子，他老人家總是要給的。
熄滅了老丁這座正欲爆發(fā)的火山，三位領(lǐng)導就開(kāi)車(chē)出去解決午飯問(wèn)題了，我們這些一般工作人員，也就要回歸正常工作了。
我想起來(lái)前面幾位領(lǐng)導抽出來(lái)的挑擔還沒(méi)有放回原處，就準備先去那邊整理藏品，文主任和幾個(gè)妹子也跟了上來(lái)，反正一會(huì )兒我們也要午飯了，就聊聊天打發(fā)下時(shí)間。
到了存放挑擔的架子前，我踩在椅子上，準備隨便掃一下灰，再把東西放好，就看見(jiàn)有妹子拿著(zhù)那挑擔，學(xué)起早上老丁那夸夸其談的樣子，逗得大家在笑。
傍邊就有人問(wèn)了：“我們這兒用不用這些東西哦？”
也沒(méi)多想，我踩在椅子上就接了話(huà)：“大多數時(shí)候用背簍，地勢平的地方用和這類(lèi)似的工具，不過(guò)那就是一般的扁擔?！笨匆?jiàn)旁邊架子上有，就想抽出一條清漆面的扁擔遞給他們看。只是剛剛拿手碰到，就好像想起點(diǎn)什么東西，我楞了一下，被其他人發(fā)現，就問(wèn)“做什么呢？”
我拿著(zhù)扁擔，跳下了椅子，把手中東西遞給他們，解釋說(shuō)：
“沒(méi)有，我想起來(lái)一個(gè)故事，說(shuō)給你們當笑話(huà)聽(tīng)吧！”
再去看書(shū)生我，裝腔作勢一番，就要娓娓道來(lái)……
?。敲锤魑?，書(shū)生轉場(chǎng)鳥(niǎo)！啊喲…別砸我?。?