新教育制度

　　教育不應該模式化，培養機械的考試機器，而應該培養有應變能力的人。遺憾的是現在的課本學(xué)的東西很多是不需要的，死記硬背的很多?，F在是信息爆炸的時(shí)代，背那么一點(diǎn)書(shū)足夠么？關(guān)鍵是如何處理信息。

　　比如，在日常生活中我們買(mǎi)東西，怎么樣用最合理的價(jià)格買(mǎi)最好的東西，這涉及到數學(xué)知識，但數學(xué)考試不會(huì )這樣考。而且考物理、化學(xué)、生物，不可能知道所有蔬菜、肉類(lèi)的生物構成，也不可能知道所有物品的物理、化學(xué)構成，這都需要現場(chǎng)的學(xué)習和分析。我們去看病，學(xué)過(guò)生物的我們也不知道要看哪一科，也是要分析的。

　　那么我們應該學(xué)什么呢？如何購買(mǎi)新鮮的蔬菜和肉，如何烹煮才有營(yíng)養，攝入量多少才能提供身體足夠的能量又不至于肥胖。生病了要備用什么藥，藥物的化學(xué)成分。運動(dòng)和健康。這是生物和化學(xué)的學(xué)習內容。數學(xué)該學(xué)習如何管理財政。政治有學(xué)習基本的法律，但內容還是太少了。學(xué)地理最基本的是學(xué)會(huì )看地圖、找路。

　　中小學(xué)考試是筆試，閉卷考試。大學(xué)考試有很多開(kāi)卷的，還有寫(xiě)論文。為什么要這樣分呢？不如中小學(xué)也釆取開(kāi)卷考試吧，主要考分析能力。為什么要培養這種思維呢，培養生活的思維更重要。雖然高考考的東西很多沒(méi)用，但這是篩選人才最公平的制度。這個(gè)制度有其合理性，因為活到老學(xué)到老，讀書(shū)是一輩子的事，何必急于一時(shí)，有很多用到再學(xué)也不遲。