資訊的發(fā)展

　　有一種觀(guān)點(diǎn)：宇宙在不斷地進(jìn)化中，宇宙中出現了生命就是進(jìn)化的結果。首先從質(zhì)子、中子、電子、原子、分子、星云、星系。

　　按照型月系列的說(shuō)法，魔法在遠古，科學(xué)在未來(lái)。在人類(lèi)未發(fā)展文明之前，那是神代。比如人類(lèi)在海水中以單細胞的方式存在，這時(shí)候尚未有自主意識，水有水神，但當人類(lèi)發(fā)展出文明之時(shí)，從海水登上陸地，并有自己的國家和文字，這時(shí)神代的魔法開(kāi)始衰落，科學(xué)興起。水神不再統領(lǐng)海域，而是走到世界內側。因為新的智慧生命已經(jīng)誕生。

　　人類(lèi)在自然中誕生、生存、創(chuàng )造、斗爭、進(jìn)化。宇宙從無(wú)機物進(jìn)化到有機物，再進(jìn)化出生命，然后是智慧生命。這是宇宙的第四代。我們有理由認為，在人類(lèi)進(jìn)化后將會(huì )脫離地球宇宙，再創(chuàng )一個(gè)宇宙。

　　人類(lèi)是如何獲得資訊，首先以直觀(guān)的雙手雙足觸碰自然，與其它人類(lèi)的交流。隨著(zhù)文明的發(fā)展，有了書(shū)籍、電子產(chǎn)品、學(xué)校教育。這改變著(zhù)人們吸收資訊的方式，也產(chǎn)生了相應的弊端。兩耳不聞窗外事，一心只讀圣賢書(shū)的書(shū)呆子。于是，人們重新審視，同樣在人間修煉，到底要怎樣修煉？在考場(chǎng)上廝殺，還是在社會(huì )上學(xué)習？其實(shí)兩者都是需要的，大量高深的知識無(wú)法通過(guò)直觀(guān)去獲取，但也沒(méi)必要為了高深的知識而忽略日常生活。人類(lèi)本身是文化性動(dòng)物，除了向宇宙索取物質(zhì)提高生活以外，還需要了解無(wú)法開(kāi)發(fā)的自然，以及在人群中獲得愛(ài)和尊重。

　　人類(lèi)的進(jìn)化，在與自然、與人類(lèi)的交流中產(chǎn)生了大量產(chǎn)物，對社會(huì )的適應，包括與自然、人類(lèi)的直接交流，也包括對人類(lèi)產(chǎn)生的物質(zhì)、制度的適應。當人類(lèi)發(fā)現自己的產(chǎn)物是不適當的時(shí)候，馬上進(jìn)行修正，并在修正中前進(jìn)。

　　在人類(lèi)無(wú)意識之時(shí)，自然是變化發(fā)展的，人類(lèi)意識到之時(shí)，只是多了映像上的存在，并且人類(lèi)意識不到的存在也在影響著(zhù)人們。就像古代人們不知道重力的存在，重力在影響著(zhù)人們。

　　在圣斗士星矢中有著(zhù)小宇宙的概念，把每個(gè)人看作是一個(gè)強大的主體，與中國人定勝天的概念是相配的。

　　資訊的分配，人類(lèi)生產(chǎn)的每樣物質(zhì)都是自然資源的分配，從木、雷、風(fēng)、水、火、土中提取，要生成任何物質(zhì)都從中分配，比方說(shuō)要生產(chǎn)汽車(chē)，就從大地中提取物質(zhì)進(jìn)行加工生產(chǎn)。

　　另外資訊的分配就是每樣物質(zhì)的屬性，包括人。長(cháng)門(mén)有希說(shuō)，就像游戲一樣，一把斧頭的體力屬性、精神屬性。一個(gè)角色的體力值，精神值，體力上分為：雜務(wù)、舞蹈、美工、制造、實(shí)驗、體育。一位劍士和一位法師比拼生產(chǎn)物品，其能力都是一樣的。

　　但也可以不先生成自然資源，比方說(shuō)，生產(chǎn)一把椅子，我可以直接生成椅子的材料資訊，把從自然中提取的資訊忽略掉。

　　宇宙的不斷進(jìn)化，不斷產(chǎn)生新的資訊分配，無(wú)意識的資訊自然發(fā)展，影響著(zhù)有意識的資訊，有意識的資訊互相交流，改造著(zhù)無(wú)意識資訊。人類(lèi)是群居動(dòng)物，心理上互相依存，共同對抗著(zhù)自然，也相互爭奪著(zhù)資源。

　　當宇宙中無(wú)智慧生命時(shí)，沒(méi)有發(fā)明任何文字、符號去代表自然，但智慧生命出現之后，不僅是文字、符號的容器，而且文字、符號也容納萬(wàn)事萬(wàn)物。為了容納文字、符號，人類(lèi)發(fā)明了書(shū)籍和電腦，也是從自然中提取的物質(zhì)分配的。

　　人類(lèi)生產(chǎn)著(zhù)日常用的物質(zhì)，也生產(chǎn)著(zhù)容納意識的工具，比如，書(shū)籍、電腦，也就是說(shuō)會(huì )生產(chǎn)容器也會(huì )生產(chǎn)內容。但是自然的資源就那么多，生產(chǎn)書(shū)籍、電腦多了，其余物質(zhì)就少了。就像課本上所說(shuō)的那樣，如果人類(lèi)日益增長(cháng)，到最后只剩站立的空間了，那就無(wú)法生產(chǎn)其余物資了。

　　長(cháng)門(mén)有希說(shuō)，我可以看到物質(zhì)的內部、物質(zhì)的規律、人體、人腦的內部，所以不需要書(shū)和電腦。當然，以我的能力任何物質(zhì)都能生產(chǎn)利用，不需要通過(guò)商業(yè)交換，購買(mǎi)人力、技術(shù)。但人類(lèi)需要。

　　存在先于意識，但進(jìn)化后的人類(lèi)意識遲早會(huì )意識到所有存在，比如，人類(lèi)穿越到過(guò)去。

　　資訊會(huì )以多種方式存在：物質(zhì)、事件、文字、圖象、聲音。