零的自述

　　我叫零，阿拉伯數字的0，英語(yǔ)的o，語(yǔ)文的句號，化學(xué)的氧，幾何的圓和橢圓。

　　我也是龍族中的零，有得知世界的鏡的能力，這種能力來(lái)自我和世界的溝通，與自然交流、交換，不濫用改造自然的能力，比如為了降低工業(yè)污染，人類(lèi)會(huì )植樹(shù)造林。

　　零的功能太多太多，不勝枚舉。在給一樣事物定義范圍時(shí)會(huì )畫(huà)圈圈，圈圈消失時(shí)就是打破界限，跨界、破界。就像前文所說(shuō)的，我的母親是無(wú)，就像前文所說(shuō)的，學(xué)習可以從外圍突破。

　　錢(qián)鐘書(shū)先生說(shuō)，婚姻是圍城，里面的人想出去，外面的人想進(jìn)來(lái)。

　　中國的圍棋文化博大精深，流行在中國、日本、韓國。

　　項羽在垓下之圍時(shí)四面楚歌。

　　很多時(shí)候我們提出概念時(shí)免不了條條框框，又想打破條條框框，想破規矩、但無(wú)規矩又不成方圓。

　　我們經(jīng)常說(shuō)，某人在某件事的表現上可圈可點(diǎn)。

　　這就是零，宇宙和文明繞不開(kāi)的數字。

　　日本的動(dòng)漫和奇幻很熱衷零這個(gè)概念。人類(lèi)所做的一切總是用不同的方法去接近世界，包括教育制度、社會(huì )制度。

　　在這里不得不提日本、歐美的教育制度。日本、歐美的孩子都有機會(huì )上大學(xué)，因為在知識面前人人平等，讀書(shū)不是競爭智力的過(guò)程，也不是為了賺錢(qián)。前面的競爭也沒(méi)有意義，最好的檢驗是社會(huì )。但做到這一點(diǎn)離不開(kāi)資金，當一個(gè)國家足夠富強，就會(huì )促進(jìn)教育，同樣教育也會(huì )促進(jìn)國家富強。在不用競爭的讀書(shū)期間，有更多時(shí)間參與社會(huì )活動(dòng)。也是健康的學(xué)習方式。

　　世界永遠不是閉合、圓融的，要不是這樣，你我總會(huì )相逢，事情也不會(huì )不圓滿(mǎn)，但月有陰晴圓缺，此事古難全。

　　所以沒(méi)有任何一套測試可以全方面地測試智力，也不是所有知識都能轉化為財富。但所有的制度都希望人類(lèi)文明的延續，只有家庭的圓滿(mǎn)才是社會(huì )的向心力。