第22章建木雷霆樹(shù)
親眼目睹一個(gè)大活人就那樣融化掉，卓不凡感覺(jué)脖子后面嗖嗖冒著(zhù)涼風(fēng)！
一個(gè)八歲的孩子會(huì )有如此狠辣的手段嗎？
不對，還有若妖的心智！
好像他已經(jīng)算好了一切，就等著(zhù)萬(wàn)長(cháng)空護體真氣收回的那一時(shí)刻。
這手段，心智，布局，哪里是一名傻子所具有的，分明就是一只千年老狐貍才應有的智謀！
看來(lái)對于魯鐵柱的認識，必須要重新定義了！
卓不凡走到破碎的玻璃窗前，看著(zhù)天空，久久不能平靜......
震武學(xué)院總院，院長(cháng)辦公室里。
傻柱坐在寬大的真皮沙發(fā)里，整個(gè)人都陷進(jìn)坐墊中了。
顛了一下屁股，凹陷部位把他往上彈了彈。
非常舒服。
似乎坐著(zhù)都能美美的睡一覺(jué)。
另外一邊，張震繪聲繪色的向著(zhù)院長(cháng)講述著(zhù)一路上發(fā)生的事情。
院長(cháng)聽(tīng)到緊張時(shí)，瞪著(zhù)眼睛一眨不眨。
聽(tīng)到輕松搞笑時(shí)，一臉連毛胡子不住亂顫。
聽(tīng)到傻柱用化血符時(shí)，神色凝重的看了傻柱一眼。
許久后，張震匯報完畢。
畢竟傻柱在場(chǎng)，他們有很多話(huà)不能說(shuō)，不然能?chē)Z一宿。
“張震，以后魯鐵柱同學(xué)還是由你來(lái)帶，畢竟你們都非常了解，要是換了一名老師，恐怕鐵柱不適應?！?p> “他今后的功課除了文化課以外，就不要安排其它武課了?！?p> “為他提供一切材料鉆研符文和道術(shù)，要什么給什么！”
“好的院長(cháng)，學(xué)生保證照顧好鐵柱同學(xué)！”
張震立刻起立，然后又對傻柱招招手。
“鐵柱，過(guò)來(lái)謝謝院長(cháng)！”
傻柱走過(guò)來(lái)，并沒(méi)有第一時(shí)間道謝，而是盯著(zhù)院長(cháng)的胡子和頭發(fā)看個(gè)不停。
其實(shí)他一直在好奇。
近距離觀(guān)察之下讓他忍不住開(kāi)口詢(xún)問(wèn):“院長(cháng)，你怎么不刮胡子？你為什么和女人一樣扎著(zhù)馬尾辮？”
“呃......這......”
誰(shuí)也沒(méi)想到傻柱開(kāi)口的第一句話(huà)竟然是這個(gè)問(wèn)題。
說(shuō)好回答吧，也不好回答。
因為傻柱的思路和正常小孩不一樣，很多話(huà)他未必能懂。
不過(guò)院長(cháng)教導了這么多年孩子，這點(diǎn)小問(wèn)題還是難不住他的。
“鐵柱，你問(wèn)什么這么問(wèn)呢？”
“因為......胡子是男人的特征，辮子是女人的特征?！?p> “你留著(zhù)那么難看的胡子和女人的辮子，是不是就是大人說(shuō)的不男不女？”
噗......
張震沒(méi)忍住，直接笑噴！
院長(cháng)嘴角抽搐，極力忍著(zhù)不笑，想給傻柱留下一個(gè)嚴肅而又可親的形象。
但他不是那種類(lèi)型的人??！
院長(cháng)有個(gè)外號，是學(xué)生們起的。
“老頑童”！
一旦他和學(xué)生們在一起，秒變孩子。
“哈哈哈......”院長(cháng)大笑起來(lái)。
要是別的學(xué)生這么說(shuō)，他一定揪住學(xué)生痛打二十大板。
但他不會(huì )打傻柱，因為傻柱是認真的。
不過(guò)他還不能敷衍傻柱。
以他對傻柱的了解，如果你敢敷衍，必將會(huì )有無(wú)窮無(wú)盡的問(wèn)題追問(wèn)下去。
“是這樣的，我的胡子是天生長(cháng)的快，每天至少刮兩次，嫌麻煩就留起來(lái)了?！?p> “至于馬尾辮，那是為了表現個(gè)性，打造個(gè)人人設，其實(shí)就是為了裝逼，體現與眾不同！”
“我這么說(shuō)你能聽(tīng)懂嗎？”
傻柱撓撓頭:“胡子我聽(tīng)懂了，辮子我沒(méi)聽(tīng)明白?！?p> 院長(cháng):“不明白沒(méi)關(guān)系，我給你講，說(shuō)吧哪不明白！”
傻柱想了想:“個(gè)性，人設，裝逼是什么意思？”
院長(cháng):“其實(shí)這三個(gè)詞在這句話(huà)里都是一個(gè)意思，就是為了讓不認識我的人一看就知道是我！”
“比如說(shuō)我這副形象去住酒店，酒店老板不僅會(huì )免費吃住，還會(huì )要簽名，要題詞，要留影紀念?！?p> 傻柱:“哦，原來(lái)是為了白吃白住用的！”
張震已經(jīng)笑抽了，捂著(zhù)肚子，拽著(zhù)傻柱就往門(mén)外走:“行啦鐵柱，你別問(wèn)了，一會(huì )院長(cháng)該被你氣火了！”
傻柱才不會(huì )關(guān)心別人的喜怒哀樂(lè )。
他感覺(jué)自己好像找到了白吃白住的密碼。
只要有個(gè)性，有人設，又能裝逼就行。
二人走后，院長(cháng)揪著(zhù)胡子，不知是該笑還是該生氣。
不過(guò)轉念一想，也沒(méi)啥好生氣的。
鐵柱說(shuō)的沒(méi)錯，盡管是有檔次的白吃，那也是白吃??！
他們這些人被俗氣污染的早就失去了純真。
而鐵柱的出現卻讓院長(cháng)恍惚間看到了一株清蓮。
“唉！但愿他......不會(huì )被世俗蒙塵！”
辦公樓下。
“鐵柱你在這等我一下，我去找教務(wù)主任和后勤部長(cháng)，辦理一下入學(xué)手續和單間宿舍?！?p> 張震揚了揚院長(cháng)特批的條子。
“嗯！”傻柱原地停下來(lái)，開(kāi)始打量四周的環(huán)境。
院長(cháng)所在的辦公樓最高最氣派。
左右還有兩棟略微差點(diǎn)的大樓。
這兩棟大樓兩邊還有樓。
傻柱目光所及之處，樓群像是一個(gè)巨大的三角形。
突然，傻柱原地坐了下來(lái)。
拿著(zhù)石子在地上快速畫(huà)著(zhù)什么東西......
片刻后，他站起來(lái)低著(zhù)頭圍著(zhù)樓群開(kāi)始轉悠。
口中還不停嘀咕著(zhù)什么......
“震為綠，為陽(yáng)木！”
“代表著(zhù)生機盎然，萬(wàn)物蓬勃發(fā)展的生命力?！?p> “震為動(dòng)，為雷電！”
“動(dòng)之力無(wú)窮盡！”
“這里綠樹(shù)環(huán)繞，應該會(huì )有一棵建木雷霆樹(shù)！”
不知不覺(jué)，傻柱走向了震武學(xué)院后山。
也是樓群三角尖正對方向。
建木雷霆樹(shù)沒(méi)看到，卻看到了遠方一座怪異的巨山。
巨山高聳入云。
上頭大，中間細，看起來(lái)就像是一把撐開(kāi)的雨傘。
傻柱抓了抓腦袋，低聲喃喃:“建木雷霆樹(shù)非木非石非鐵，外形倒是和這個(gè)巨山差不多?！?p> “上去看看！”
招出木鳶，向著(zhù)山頂飛去。
距離不斷拉進(jìn)，山體面貌逐步呈現出來(lái)。
“嗯，沒(méi)錯，這就是建木雷霆樹(shù)！”
看著(zhù)一根根像是樹(shù)干枝杈的山體，傻柱雙眼一亮。
在他眼中，不管山體外形多么怪異，也不管因為經(jīng)年累月堆積的塵土以及野草覆蓋，樹(shù)就是樹(shù)。
就這么簡(jiǎn)單！
他降落在一棵樹(shù)枝上，掏出鋸子，斧子，錘子開(kāi)始鑿山。
叮叮當當......
要知道這根像是樹(shù)枝斜插天空的山體，不亞于太行王屋二山。
傻柱的一鑿一斧一鋸等于是愚公鑿山！
與此同時(shí)，張震辦完手續，不見(jiàn)了傻柱的人，開(kāi)始挨個(gè)樓找，逢人便問(wèn)。
最后急的滿(mǎn)頭大汗跑到了院長(cháng)辦公室。
沒(méi)敲門(mén)直接就進(jìn)。
“不好了老師，鐵柱失蹤了！”