都說(shuō)青春重在感受和體驗不同的事物，呂俠是真真兒的在貫徹這一句話(huà)?！傲x氣”的同時(shí)，還伴隨著(zhù)幸運，因為學(xué)校操場(chǎng)設施和其他大型活動(dòng)原因，運動(dòng)會(huì )竟然延后了三個(gè)月！這消息一出可給呂俠高興壞了。原來(lái)，在父母后來(lái)詢(xún)問(wèn)醫生骨折能不能跑步時(shí)，醫生堅決否決了呂俠的想法，本來(lái)要跟班長(cháng)說(shuō)放棄比賽…
三個(gè)月后時(shí)間來(lái)到了運動(dòng)會(huì )當天，呂俠左手臂雖然去掉了石膏，但還是戴了一條像袖子一樣的輔助恢復帶，不同的是原本恢復帶是白色的，現在變成了五彩斑斕的樣式，給呂俠活脫脫整成了“時(shí)尚弄潮兒”。
仔細一看才會(huì )發(fā)現，上面是不同顏色的筆寫(xiě)的同學(xué)們的祝福，還有一些小貼畫(huà)和畫(huà)的小人。這是班長(cháng)向班里提出的，希望大家能給呂俠加油鼓勁兒。連同班主任、田青、呂剛都有份。
運動(dòng)會(huì )家長(cháng)是不能進(jìn)入校門(mén)的。不能親眼目睹閨女的風(fēng)采，為此呂剛還在家里哭了一鼻子，結果可想而知，又被田青一勺子“教育”了。田青依然是家里的主心骨，朝著(zhù)呂俠道：“閨女放心大膽跑！老媽永遠力挺你！”
“還有我！”呂剛揉了揉腦袋道
“好嘞！老媽放心！”呂俠笑著(zhù)說(shuō)道。
回到運動(dòng)場(chǎng)，女子長(cháng)跑組正準備比賽，最左邊，左手臂五彩斑斕的那個(gè)正是呂俠。
“預備，三、二、一，啪！”
隨著(zhù)一聲槍響，大家都奔跑起來(lái)，呂俠也不甘示弱。
但確實(shí)在奔跑的途中，呂俠能明顯感覺(jué)到骨折過(guò)的左手和之前比還是稍微有些不靈話(huà)。金龍比完賽也加入了給呂俠加油的隊伍中和同學(xué)們一起吶喊：“呂俠加油！呂俠加油！女俠加油！”
大概是骨折的原因明顯體力也沒(méi)之前好，不過(guò)由于呂俠有那個(gè)功底在，開(kāi)始還是穩扎穩打，遙遙領(lǐng)先的，只是在最后一圈的時(shí)候跟前一個(gè)人比，稍顯落后一些。
前一個(gè)人是女子長(cháng)跑隊的沈麗，體力也是相當驚人的，跟呂俠不相上下。
“呂俠加油！呂俠快跑！加油！加油！”金龍見(jiàn)呂俠路過(guò)這一側，激動(dòng)的吶喊著(zhù)。
呂俠躥著(zhù)最后一股勁，一咬牙，朝前奔去。最終以5秒之差戰勝了沈麗。沈麗也不腦，大大方方的跟呂俠握了握手：“恭喜你，呂俠！”
“謝謝?！眳蝹b也禮貌回應。
拿到獎杯后，呂俠小跑到班級隊伍的位置，班主任帶頭，所有人都站起來(lái)為呂俠鼓起了掌。
操場(chǎng)上空，一只愛(ài)湊熱鬧的鳥(niǎo)飛過(guò)。飛著(zhù)飛著(zhù)越來(lái)越覺(jué)得不對勁，前面那個(gè)家伙怎么老是擋著(zhù)它的道，真是越想越氣邊喊邊往前撞去：“好鳥(niǎo)不擋道！”
前面正是一架微型無(wú)人機在上空盤(pán)旋。
微型無(wú)人機被攻擊后，自動(dòng)啟動(dòng)了“反擊模式”，根據攻擊者的體型設置空氣炮，瞄準剛剛攻擊它的小鳥(niǎo)，“嗖”一下，把剛剛那個(gè)小鳥(niǎo)吹的好遠！
“媽呀！嚇死鳥(niǎo)啦！”小鳥(niǎo)逃竄而去。
病房里，一個(gè)男孩坐在病床上，嘴巴上好像沒(méi)有什么血色，氣色很差的樣子。一個(gè)站在病床邊，深深呼出一口氣。倆個(gè)人都在看著(zhù)墻上的屏幕。此時(shí)，屏幕里正在播著(zhù)全班為呂俠鼓掌的畫(huà)面。
陽(yáng)光透過(guò)窗戶(hù)打到站著(zhù)的男孩臉上，男孩抿了抿唇，看不出情緒，緩緩開(kāi)口道：“哥，你這次做的有點(diǎn)過(guò)了，怎么能亂用新研發(fā)的全息投影惡作劇呢?！?p> 病床上的男孩一副玩世不恭的樣子，扶額道：“天可憐見(jiàn)！親愛(ài)的老弟，我只是想逗逗某個(gè)占了你位置的臭小子，誰(shuí)知道會(huì )搞成這個(gè)樣子…我也不想的，沒(méi)想到他能踩空，還連累你的小師妹骨折?！?p> 站在病床邊的男孩眼神看向地面，臉上看不出一絲情緒：“沒(méi)有人占了我的位置，是我自己的選擇?！?p> 坐在病床上的男孩打了個(gè)響指，門(mén)被推開(kāi)，走進(jìn)來(lái)一個(gè)穿著(zhù)黑色西裝的男人拿著(zhù)一個(gè)文件。
坐在病床上的男孩，指了指西裝男手中的文件，依舊一副玩世不恭的樣子：“這是我送你的禮物，希望你能喜歡?！?p> 站在病床邊上的男孩接過(guò)西裝男手中的文件，上面是一個(gè)新的身份證和一份轉學(xué)證明，學(xué)校正是呂俠所在的高中。
站在病床旁的男孩眼睛輕顫：“這是？”
病床上的男孩不知什么時(shí)候已經(jīng)坐起身來(lái)，兩個(gè)胳膊放到面前的床桌上，一個(gè)手托著(zhù)下巴：“你的心思，我向來(lái)是清楚的?！?p> 病床邊上的男孩開(kāi)口道：明白了，謝謝?！敝蟊戕D身往外面走去。
就在快走到門(mén)口時(shí)，身后的人又開(kāi)口了：“我的時(shí)間不多了?！?p> 門(mén)口的男孩微愣，緊接著(zhù)在不經(jīng)意間捏緊了右手。
病床上的男生又開(kāi)口道：“好好享受假期吧?！?p> 門(mén)口的男孩停頓了一會(huì )道：“晚上我做菜拿過(guò)來(lái)一起吃?！闭f(shuō)完便走出門(mén)去。
病床上的男孩輕笑，他知道這是弟弟開(kāi)心的表現。
男孩走后，病床上的男孩逐漸恢復了生病的人原有的模樣。
虛弱、眼神暗淡…
病床旁邊的桌子上擺著(zhù)相框，
相框里是兩張幾乎一模一樣的臉。
只是一個(gè)眼角有痣
一個(gè)沒(méi)有。