第三十七章終是為你亂了心
時(shí)間過(guò)的很快馬上就要放假了。
這天謝枕閑早早的從宿舍走到班門(mén)口聽(tīng)到里面傳來(lái)幾聲細微的聲音，他和平常從后門(mén)走進(jìn)去。
今天老師來(lái)的各外早，講臺上的老師看了他一眼揮著(zhù)手讓他過(guò)來(lái)：“等下和我去辦公室拿英語(yǔ)測試卷，讓大家聽(tīng)收音機聽(tīng)到什么寫(xiě)下什么，磁帶我都放里面了?！?p> 謝枕閑點(diǎn)了點(diǎn)頭回答道：“好的，老師?！?p> 他轉頭望向桌位，見(jiàn)她還沒(méi)有過(guò)來(lái)便回頭看了老師一眼。
老師看著(zhù)還站在講臺旁邊的謝枕閑有些不解，便開(kāi)口問(wèn)：“謝同學(xué)，還有什么事嗎？沒(méi)什么事先坐回座位去，我把手頭的事情做好就叫你?！?p> 謝枕閑攥著(zhù)自己的衣角看向老師：“報告老師，我想換個(gè)座位就和我后座的人換，請老師批準?！?p> 老師百思不得其解地看著(zhù)謝枕閑出聲詢(xún)問(wèn)著(zhù)：“同學(xué)都希望自己的座位往前一點(diǎn)，你怎么反而要往后坐?！?p> 周?chē)鷰讉€(gè)同學(xué)也帶著(zhù)疑惑不解地眼神看著(zhù)他，就連一向不太正經(jīng)的林志也困惑著(zhù)，拿在手里的書(shū)一下子就掉在地上。
謝枕閑在頭腦找了一個(gè)理由看著(zhù)老師認真的說(shuō)：“我發(fā)現自己坐在后一點(diǎn)看講臺越清晰，老師說(shuō)的越容易聽(tīng)的進(jìn)去?！?p> 老師不知道是信了還是不信，放下手中還未整理好的資料笑容和藹的說(shuō)：“那你和身后的同學(xué)調節一下，如果她沒(méi)問(wèn)題老師自然也沒(méi)什么問(wèn)題?！?p> 謝枕閑彎腰：“謝謝老師，那我先回座位了?！?p> 林志扭頭看著(zhù)謝枕閑，不明白為什么他會(huì )做這個(gè)決定，本來(lái)前后桌也是沒(méi)什么關(guān)系的，但他身后是他最喜歡的女孩。
按自己的的想法女生坐在身后，不是更容易看，也更容易找她說(shuō)話(huà)，著(zhù)實(shí)不明白便想著(zhù)還是算了，等下問(wèn)問(wèn)吧！自己的腦細胞明顯不夠用。
過(guò)了一會(huì )，老師便喊著(zhù)謝枕枕跟他去辦公室拿測試卷。
又過(guò)幾分鐘后，他從班級門(mén)口前門(mén)走進(jìn)來(lái)，把手里的測試卷按座位人數點(diǎn)了幾張交到坐在第一個(gè)同學(xué)手里。
等到點(diǎn)到自己的那排時(shí)抽出兩張把剩下的交到同學(xué)手中，走到自己的座位剛要把手中一張試卷給路景佳時(shí)。
他臉上的詫異一掃而過(guò)，很快便恢復正?？粗?zhù)面前的人穿了一條背帶裙里面加了一件白色印花T恤，換了一種風(fēng)格讓人看著(zhù)賞心悅目，唯一不同的是腳上穿的運動(dòng)白鞋。
好像她無(wú)論這么穿身上的那份美好以及美貌都無(wú)法掩蓋，就如同畫(huà)中走出的人一般，用這句話(huà)形容再合適不過(guò)。
她的美是讓人震撼的，是好像不屬于這個(gè)世界的，讓他一眼驚艷，一眼心跳。
他匆匆放下試卷轉身磕絆的坐到座位上，捂著(zhù)自己左邊的心跳，那心“砰砰”一直跳個(gè)不停，努力的按在那里，深吸一口氣讓自己平靜下來(lái)。
路景佳心中困惑著(zhù)，今天謝枕閑有所不同，為什么看到自己臉上出現那種表情，摸了摸自己的臉，又看了看自己穿的衣服。
并沒(méi)有什么不同，她其實(shí)并沒(méi)有穿過(guò)背帶風(fēng)格的衣服，要不是蘇小諾說(shuō)自己的衣服她看著(zhù)免疫非要讓她和穿閨蜜裝。
她還真有點(diǎn)不習慣，穿衣服自己覺(jué)得舒適就行，并不講究什么風(fēng)格，雖然疑惑但她并沒(méi)有要問(wèn)的念頭。
不知道過(guò)了多久，那顆心才得以平靜卻還是亂的一塌糊涂，匆匆的走到講臺按下那臺收音機，直到聲音響起又匆匆的想要走回座位，余光又看了一眼。
心跳加速的跳動(dòng)了起來(lái)，如果此刻的人注意看就能看到此刻他走路的步伐有點(diǎn)踉蹌。
終是為你亂了心，你是心動(dòng)亦是驚鴻。
再次捂著(zhù)那顆心讓它逐漸平靜，卻發(fā)現心不受控制地越跳越快，無(wú)奈的搖了搖頭一邊捂著(zhù)自己的左心房，一邊寫(xiě)著(zhù)收音機傳來(lái)的聲音。
四周安安靜靜的，同學(xué)們都認真的聽(tīng)著(zhù)收音機傳來(lái)聲音單詞，在自己的試卷里寫(xiě)下答案，只有謝枕閑聽(tīng)到了兩種聲音，一種單詞一種心跳加快的聲音。
他能感覺(jué)到那顆心的灼熱，捂著(zhù)的那只手手心直冒汗，明明是寒冷的一天，卻讓人感到熱意十足，血液在血管中好像快速的奔向腦門(mén)。
過(guò)了許久隨著(zhù)收音機里傳來(lái)的一聲“over”，他同時(shí)放開(kāi)捂住心的那只手和握著(zhù)筆的那只手，在心中慶幸自己沒(méi)有因此而亂了方寸，改寫(xiě)的答案一個(gè)不少。
按老師的要求下，讓各位同學(xué)自主整齊的放在講臺上。
同學(xué)們剛交上試卷，便開(kāi)始討論起自己寫(xiě)答案來(lái)。
“我的天，這突然的一次抽查，好幾個(gè)單詞都不會(huì )寫(xiě)，我認識它卻不會(huì )寫(xiě)它，但我還是不舍讓它空白，寫(xiě)了幾個(gè)記得的?！?p> “我也有幾個(gè)單詞沒(méi)有寫(xiě)，讓它空白著(zhù)，簡(jiǎn)單粗暴點(diǎn)?！?p> “我今天心血來(lái)潮的早了一點(diǎn)過(guò)來(lái)，卻不曾料到老師來(lái)的更早，以為是誰(shuí)開(kāi)了一個(gè)門(mén)縫，粗暴的將門(mén)使勁一拉，走進(jìn)一看死翹翹，臺上老師橫眉瞪眼，彎腰鞠躬連連道歉，畫(huà)面社死讓人尷尬?！?p> ………………………………
班長(cháng)看著(zhù)這亂哄哄的教室立馬跑道講臺上使勁用了一個(gè)拍子拍打著(zhù)講臺厲聲說(shuō)道：“別說(shuō)話(huà)了，都安靜點(diǎn)?！?p> “流水無(wú)情人有情，勸諸位清凈之心不可無(wú)?！?p> 班里很快恢復平靜，同學(xué)們時(shí)不時(shí)的望著(zhù)班長(cháng)的座位考看去，害怕他的本子上又記得自己的名字。
班級有一條規定，但凡被班長(cháng)記名字的人都逃不過(guò)被老師安排洗廁所打掃跑道的下場(chǎng)，有些名字記得少的老師會(huì )讓你掃整個(gè)跑道，記得多的則去洗廁所。
這種吃力不討好的事情本身不是班長(cháng)管的，而是班上的衛生委員管的，可不知道什么原因衛生委員王明明轉學(xué)了便落到有威嚴的班長(cháng)身上。
因為老師還沒(méi)有投票表決哪位學(xué)生做下一任衛生委員，同學(xué)們也很樂(lè )意讓他當，大家都知道班長(cháng)懂分寸知道提醒大家也都愿意配合。
待到學(xué)生們把試卷都整整齊齊放在講臺上，謝枕閑走到班長(cháng)楊嘉城那里說(shuō)：“老師讓你把試卷送到辦公室去?！?p> 楊嘉城回道：“好的，這就去?！?