清冷校草的白月光1.13
過(guò)了一會(huì )兒，老師進(jìn)來(lái)了，站在講臺上往下面一掃，發(fā)現陶萬(wàn)錦身邊的座位居然是空的，他眉頭一跳，高聲質(zhì)問(wèn)：“是誰(shuí)沒(méi)來(lái)上課？班長(cháng)呢？！給我記下來(lái)?！?p> 底下的學(xué)生頓時(shí)沉寂下來(lái)了，連班長(cháng)都沒(méi)有在第一時(shí)間答應老師的話(huà)。
“都怎么回事？為什么沒(méi)有人說(shuō)話(huà)？”
老師覺(jué)得班上的氛圍有些奇怪，皺了皺眉，“班長(cháng)？你來(lái)跟我說(shuō)一下是怎么一回事！”
被老師點(diǎn)名的班長(cháng)這時(shí)候站了起來(lái)，她面對老師質(zhì)問(wèn)的臉色，支支吾吾說(shuō)不出話(huà)來(lái)。
老師覺(jué)得她是在包庇那個(gè)逃課的同學(xué)，臉色鐵青，“班長(cháng)，我讓你當這個(gè)班長(cháng)就是看中了你認真負責的態(tài)度，可是你現在居然學(xué)會(huì )包庇那些差生了！”
班長(cháng)臉蛋一紅，反駁道：“不是的老師，不是差生……”
老師臉色難看：“不是差生會(huì )逃課嗎？你真是太讓我失望了！”
班長(cháng)紅了眼，她說(shuō)：“沒(méi)來(lái)的那個(gè)人是宿西洲?！?p> “什么？宿西洲？！”
老師怎么也不敢相信，畢竟宿西洲可是班上成績(jì)最好的學(xué)生了。
怎么可能會(huì )逃課呢？
老師不相信，但是當她往下面掃視了一圈以后發(fā)現，宿西洲原本坐的位置被一個(gè)班上最調皮搗蛋的學(xué)生給占了，而現在唯一空的位置就是陶萬(wàn)錦身邊那個(gè)。
很明顯，宿西洲被人調了位置。
老師的臉色很難看，她看著(zhù)下面這群壓根兒沒(méi)幾個(gè)是有實(shí)力的學(xué)生們，質(zhì)問(wèn)道：“宿西洲去哪里了？還有這個(gè)位置是誰(shuí)換的？！”
聽(tīng)到老師注意到了座位的問(wèn)題，底下的學(xué)生紛紛臉色有點(diǎn)微妙，但是沒(méi)一個(gè)會(huì )回答老師的問(wèn)題。
就在這個(gè)時(shí)候，楊云云站了起來(lái)。
她義憤填膺的跟老師說(shuō)：“老師，是陶萬(wàn)錦同學(xué)她強迫宿西洲同學(xué)他換座位的?！?p> 老師聞言眼神落在了一旁的陶萬(wàn)錦身上，他說(shuō)：“陶萬(wàn)錦，我覺(jué)得你平時(shí)的那些行為已經(jīng)很過(guò)分了，但是礙于你沒(méi)有影響到同學(xué)所以沒(méi)跟你計較，但是現在宿西洲同學(xué)是我們班的‘希望’。請你以后別再騷擾宿西洲同學(xué)可以嗎？！”
陶萬(wàn)錦懶洋洋的站起來(lái)，跟老師四目相對，她說(shuō)：“老師，你就這么確信楊云云的話(huà)，認為是我逼迫宿西洲搬座位的？”
這可真是搞笑！
“陶萬(wàn)錦，你是什么樣子我們還不知道嗎？”老師對于陶萬(wàn)錦當眾宣布要追求宿西洲的事情也是略有耳聞。
像陶萬(wàn)錦這樣不務(wù)正業(yè)的學(xué)生，在這所學(xué)校沒(méi)有一千，也有八百。
但是奈何這些都是富家子弟哪怕是課堂上睡覺(jué)玩手機，都不會(huì )有人干涉，畢竟他們都是學(xué)校的搖錢(qián)樹(shù)。
陶萬(wàn)錦挑了挑眉：“老師，我可以告你人身攻擊?！?p> 聽(tīng)到陶萬(wàn)錦半是威脅的話(huà)語(yǔ)，老師咽了咽口水，“陶萬(wàn)錦同學(xué)，難道你覺(jué)得我說(shuō)的不對嗎？”
“我可是個(gè)三好學(xué)生，就算上課沒(méi)有認真聽(tīng)講，但是我可從來(lái)沒(méi)有欺負同學(xué)，打擾到老師上課??！”
陶萬(wàn)錦一臉無(wú)辜的望著(zhù)老師，老師嘴角抽了抽。
那是因為每節課陶萬(wàn)錦都去跟周公約會(huì )了，哪里會(huì )打擾到老師上課。
除非是她睡個(gè)覺(jué)都要打呼嚕干擾教學(xué)。
老師看著(zhù)陶萬(wàn)錦就來(lái)氣，但無(wú)奈這是個(gè)“活祖宗”，打不得說(shuō)不得，稍微有點(diǎn)不滿(mǎn)意，那走的人可能就是他了。
“行吧，你先坐下?！?p> 看著(zhù)陶萬(wàn)錦這樣子，哪怕是老師都感到了無(wú)奈。
但是宿西洲到底去哪里了呢？
就在老師搖搖頭，打開(kāi)書(shū)準備上課的時(shí)候，后門(mén)走進(jìn)來(lái)一個(gè)人。
“老師，報告！”
老師聽(tīng)到這個(gè)熟悉的聲音抬起頭，看見(jiàn)是宿西洲的時(shí)候有點(diǎn)驚訝，他也沒(méi)想到像宿西洲這樣的好學(xué)生竟然有一天也會(huì )逃課。
“西洲，你去做什么了剛剛？”
老師把書(shū)放下，很明顯是想好好的跟宿西洲談一談。
宿西洲面容平靜好像壓根兒不在乎自己逃課的這件事，“出去買(mǎi)東西?！?p> 老師臉上帶著(zhù)薄怒，她語(yǔ)重心長(cháng)的對宿西洲說(shuō)：“西洲，你自己什么家庭情況，你應該清楚，不好好讀書(shū)，以后哪里來(lái)的機會(huì )翻身？你和楊云云都是貧困家庭，要好好表現才會(huì )有助學(xué)貧困補助明白嗎？”
然而在老師說(shuō)完這些話(huà)以后，在場(chǎng)的學(xué)生臉色都是一變。
很多人都清楚一個(gè)道理，不能將貧困學(xué)生的隱私透露出來(lái)，可是現在這個(gè)老師居然當著(zhù)那么多學(xué)生的面把宿西洲和楊云云拎出來(lái)講，這無(wú)疑是把兩個(gè)人的臉扔在地上摩擦。
楊云云也沒(méi)想到，自己還會(huì )跟宿西洲一起被提出來(lái)，她臉上瞬間爆紅，整個(gè)人把頭埋的要多低有多低。
“老師，我不覺(jué)得耽誤了幾分鐘上課時(shí)間就會(huì )讓我成績(jì)下滑?！?p> 宿西洲很淡漠的看著(zhù)講臺上的老師，“如果是那樣死讀書(shū)的話(huà)，我想出來(lái)也不會(huì )有什么機遇?！?p> 老師被宿西洲的話(huà)說(shuō)的無(wú)法反駁，宿西洲成績(jì)好完全是因為他本來(lái)就有天賦，腦子靈光，別人想一道題可能需要十分半個(gè)小時(shí)，但對于他來(lái)講，基本上是靈光一閃的事情。
老師面對那一臉冷靜的宿西洲，到底還是說(shuō)不出話(huà)來(lái)，她拍了拍講臺妥協(xié)的說(shuō)：“好了，，你現在坐回到自己的位置上去！”
宿西洲順勢回到了陶萬(wàn)錦的身邊。
老師看到這一幕又忍不住說(shuō)：“宿西洲，你為什么要換座位，是不是陶萬(wàn)錦她逼你的？”
宿西洲奇怪的看了他一眼：“沒(méi)有，是我自愿的?！?p> 他好不容易能夠坐在陶萬(wàn)錦身邊，誰(shuí)讓他搬走都不可能了。
老師又憋了一肚子氣，氣憤的開(kāi)始講課。
宿西洲本來(lái)是在認真的看書(shū)，但是看著(zhù)看著(zhù)他忽然就感覺(jué)到自己手臂上靠過(guò)來(lái)的一個(gè)重物，轉過(guò)頭看去，發(fā)現是陶萬(wàn)錦。
老師講課實(shí)在是太催眠了，陶萬(wàn)錦都忍不住睡過(guò)去了。
宿西洲感受著(zhù)手臂上的重量，但沒(méi)有叫醒陶萬(wàn)錦，反而認認真真的看起了書(shū)，但也偶爾會(huì )將視線(xiàn)放到了睡著(zhù)的陶萬(wàn)錦臉上。