“婉婉！”樓梯角落傳來(lái)小貓大點(diǎn)兒聲音，張小可探著(zhù)半個(gè)腦袋出來(lái)，朝沈瓷招了招手。
她剛看到姜冉出來(lái)時(shí)鐵青張臉，也不敢觸霉頭，就躲了起來(lái)?！靶“诌€生氣呢？”
“那到?jīng)]有！”沈瓷捋著(zhù)額前的劉海，“去傅局長(cháng)那里處理你的事兒了！”
張小可大概是足夠幸運的，出了事還有人幫忙善后！沈瓷不由有些羨慕，十一這個(gè)人，說(shuō)胸有城府，冷心冷情也不為過(guò)?？赡切﹤€(gè)能走進(jìn)她心的，便是豁出自己命也會(huì )好好護著(zhù)。
“對了婉婉，你說(shuō)小爸也經(jīng)常去‘南街小巷’是怎么回事？”
沈瓷到無(wú)所謂：“沒(méi)什么！就是找個(gè)消遣的地方?！?p> 從小到大，逢人都說(shuō)‘姜家十一’天資聰穎、端莊優(yōu)雅，比作蘭芝玉樹(shù)，可以說(shuō)是家族間苛令子弟的標桿，那會(huì )兒同齡的孩子大多都不喜歡姜十一，現在也是！
沒(méi)人會(huì )喜歡一個(gè)天天被父母耳提面命的、別人家的孩子！要說(shuō)姜小爸去‘南街小巷’為了消遣，張小可是一萬(wàn)點(diǎn)也不相信的。
“不信也沒(méi)辦法，確實(shí)是這樣！”沈瓷聳了聳肩。
張小可咂了咂嘴也沒(méi)再問(wèn)什么。
姜冉到警察局的時(shí)候，傅局剛好帶領(lǐng)各組長(cháng)在匯總一些個(gè)案子，就待久了會(huì )兒！
“姜班長(cháng)！”小姑娘大概是被同事推過(guò)來(lái)的，青澀的臉上泛著(zhù)紅暈。大概是太緊張了，說(shuō)話(huà)也不由結巴起來(lái)：“喝、喝茶！”
姜冉接過(guò)水杯，仰頭瞥了眼百葉窗后扎堆的警察們，眼中不自覺(jué)的泛起了半星喜悅，看來(lái)局里面今年來(lái)了不少新人。
?。坌氯耍耗侨耸钦l(shuí)？］
?。劾先耍阂菦](méi)出意外是局長(cháng)的媳婦。］
?。坌氯耍?？？？］
她朝女孩點(diǎn)了個(gè)頭，說(shuō)了聲‘謝謝’。
那想姜冉一句話(huà)，小姑娘臉都紅耳根子去了，說(shuō)了句‘不客氣’，轉身撒腿就跑。
傅局也沒(méi)讓姜冉久等，散了會(huì )后，將人請進(jìn)了自己辦公室。這個(gè)侄女他知道，無(wú)事不登三寶殿。更何況那件事后他們就不歡而散了。
姜家這丫頭算他看著(zhù)長(cháng)大的，當年的事兒其實(shí)他做長(cháng)輩的也知道錯不在姜冉，可另一方到底是自己的孩子，人心是偏的，更何況那個(gè)還是他親兒子。
“大伯父！”
傅局指了指沙發(fā)，示意她入座，“今天不是清大校慶，怎么跑我警察局喝茶來(lái)了？”
“請大伯父幫個(gè)忙！”姜冉一向不拐彎抹角。
竹箭劃破細雨定在把心的那一刻，歡呼聲震耳欲聾。
指揮員舞動(dòng)著(zhù)手中旗，“歷史系中！”
姜冉和沈瓷打著(zhù)傘過(guò)來(lái)時(shí)，騎射已盡尾聲，當裁判員宣布騎射魁首歸文學(xué)院后，學(xué)生們是喜是悲也逐漸離場(chǎng)。
“我跟你們講啊，可惜姜丫頭沒(méi)上去給我們漏一手??！”老校長(cháng)遺憾嘆氣，抬手直拍臨坐孫教授的大腿，聲音可是響亮。
孫靖康：老東西力道挺足??！感情拍的不是自己。
師孟好：我拍錯腿了？我故意的！
校長(cháng)還沒(méi)來(lái)得及開(kāi)口把餅子畫(huà)全，姜冉連忙出聲打斷，“師老！”
不見(jiàn)其人，先聞其聲。
眾人朝看臺的入口望去，一只踩著(zhù)黑色軍靴的腿邁了進(jìn)來(lái)。藍色的傘輕輕上揚，露出薄唇微白。
開(kāi)啟的遮雨器緩緩籠罩在體育場(chǎng)上方，姜冉抖了抖雨水，將傘擱置在傘架上，從過(guò)道繞到后面的位子。
她淺淺弓身，輕喚聲：“老師！”
孫靖康點(diǎn)了點(diǎn)頭，“怎不好好休息？”
“想來(lái)看看?！?p> 工學(xué)院的應聲，“要不是小姜身體抱恙，這魁首指不定是誰(shuí)的呢?！?p> 文學(xué)院：“呦！你們沒(méi)人了么？怎那么大的工學(xué)院就一個(gè)小姜老師撐得起排面？”
等入了座，她輕彈衣角，聲音平緩道：“文院哪里話(huà)，倒也難得見(jiàn)一次文學(xué)院騎射奪魁。咱們工學(xué)院那么多男娃哪兒能欺負文學(xué)院的姑娘們？是不是？”
工學(xué)院：“是??！小姜說(shuō)的對！”
姜冉捏著(zhù)話(huà)筒：“自古文人多嬌子，吩咐下去，工學(xué)院的男娃女娃們可仔細些文學(xué)院的嬌嬌，別打哭了回頭尋不見(jiàn)媳婦，說(shuō)工學(xué)生難找對象不打緊，可別讓文院心疼壞了他那幫女學(xué)生！”
工學(xué)生哄堂大笑，齊聲道：“是！”
文院長(cháng)：“怎么說(shuō)小姜老師巧舌如簧呢！”
姜冉笑道：“文院過(guò)獎?！?p> 文院長(cháng)奪過(guò)話(huà)筒，順桿上爬：“文學(xué)院的娃娃們聽(tīng)到了吧！還不快謝謝小姜老師！”
文學(xué)生：“小姜老師威武！”
工學(xué)院和文學(xué)院較勁兒了多少年，姜冉也不知道。自她來(lái)清江大學(xué)任教起，就是這般水火不容。說(shuō)來(lái)也奇怪，看似相看兩厭吧，遇事兒可是一致對外的！
要誰(shuí)能想兩個(gè)院長(cháng)竟是本家兄弟。
大概這就是文學(xué)院和工學(xué)院的默契吧！
主持人見(jiàn)終于安靜了，緩緩上臺：“有請莫教授及國防生院?jiǎn)伪荡笕龑W(xué)生帶來(lái)的表演《機關(guān)陣》”
莫教授，名銜山。是當代墨家機關(guān)術(shù)傳承人，對機械工程造詣非常之高，歸國后回到老家也在一直從事機械研究。
目前有負責國防生院日常的機甲維護、研發(fā)工作。
莫銜山癡迷機關(guān)術(shù)，大概就像他的夫人和孩子。操場(chǎng)上機關(guān)密布，學(xué)生穿著(zhù)護甲在陣中排列，看似凌亂不堪又有跡可循。這就是傳承！
姜冉忍不住起身鼓掌。薪火相傳、生生不息，是文化的魅力。
隨后稀稀落落大家也都起身鼓起掌來(lái)。
更改過(guò)后的《機關(guān)陣》少了些殺伐之感、多了表演性質(zhì)。
人機的刀光劍影，雖然機關(guān)鐵人速度緩慢，那一道下來(lái)也是力量極重，步伐一致，以排山倒海之勢包裹學(xué)生，危險重重、死生一地！
磊磊戰鼓聲敲得場(chǎng)內空氣一重，眾人屏氣懾息！
突然那一角的突破口，成了關(guān)鍵所在。
“感謝莫教授和學(xué)長(cháng)學(xué)姐帶了的表演?？戳朔浅＜?dòng)人心，再次用熱烈的掌聲送給他們?！?p> 莫教師解釋?zhuān)@款機器人搭配上傳統機關(guān)陣，因為根據程序設定，可以打出很精準的配合和傷害。
因為提供表演性，所以降低了機器人各樣性能，連武器都更換成了紙板所制還貼上了軟膠。
所以打在人身上看似兇猛，造成的傷害實(shí)際上并沒(méi)有那么高。