第二十四章 五道口的教授
第二天，李宏去了中灣看看。
現在中灣就是個(gè)大號的電腦城，沒(méi)有什么技術(shù)含量，李宏逛了一會(huì )就失去了興趣。
于是就去了科學(xué)院，以未來(lái)論壇的名義請見(jiàn)倪老。
倪老本來(lái)是沒(méi)有時(shí)間的見(jiàn)面的，未來(lái)論壇他也有聽(tīng)說(shuō)過(guò)，但是他對這些網(wǎng)站提不起興趣，剛從美想出來(lái)的他，有點(diǎn)心灰意冷。
但是看到傳遞來(lái)的名片上手寫(xiě)著(zhù)一句話(huà)：
“科技無(wú)國界，但科學(xué)家是有國界的，中國需要自己的操作系統?！?p> 這句話(huà)觸動(dòng)了他，他暫停手上工作，先和李宏見(jiàn)面。
當倪老看到年輕過(guò)分的李宏時(shí)，心里其實(shí)有不少的失望的。
他心里想著(zhù)這可能是哪個(gè)二代出來(lái)創(chuàng )業(yè)，想借機炒作罷了。
李宏對倪老非常的尊敬，老一輩人對國家的科技發(fā)展做出了無(wú)私的奉獻，他們勇于擔當，不計個(gè)人得失，很讓他欽佩。
李宏對倪老表達了敬意，并請教了一些關(guān)于硬件上的問(wèn)題。
倪老這才發(fā)現這個(gè)小子有真才實(shí)學(xué)，而且水平很高。他認真地解答李宏的疑問(wèn)，并起了愛(ài)才之心。
李宏向倪老透露了他關(guān)于小型無(wú)人機的計劃和遇到的困難。
倪老想了想，給他介紹一位在五道口學(xué)院的電子工程系教授李源，也是他的好友。并當場(chǎng)寫(xiě)了封介紹信交給李宏。
“如果倪老能加入我們就好了，無(wú)人機不是我們的最終目標的?！?p> “你這是在邀請我嗎？小鬼！”，倪老笑著(zhù)說(shuō)道，“我還想再試試電腦硬件，恐怕沒(méi)時(shí)間的?！?p> “CPU嗎？”
“嗯，我們不得不做??！”倪老感嘆道。
“國外的硬件和軟件已經(jīng)深度捆綁了，單單硬件，我們恐怕很難突破??！”
“總要試試的?！?p> “那到時(shí)候如果我們也要做CPU，倪老要考慮一下我們哦?！?p> “那好啊，我會(huì )很高興的?！?p> 李宏和倪老告別后，馬上就去了五道口請見(jiàn)李源教授，有倪老的介紹信，他跟李教授的會(huì )面很順利。
李源看著(zhù)手里的信，心里想著(zhù)能讓倪老開(kāi)介紹信，這個(gè)年輕人肯定有過(guò)人之處啊。
“你想做小型無(wú)人機？”李教授奇怪地看著(zhù)他問(wèn)道。
“是的?！?p> “這個(gè)相當于航模，難度不是很大的?！?p> “我想做一些改進(jìn)，航模對普通人來(lái)說(shuō)操作難度有點(diǎn)大，不適合大規模應用?！?p> “是的，無(wú)人機的起降操控一直是個(gè)難題，所以到現在也只是局限在一些資深?lèi)?ài)好者中?！?p> “我有個(gè)想法，改變現在操控模式，可以讓無(wú)人機實(shí)現自主起降?！?p> “哦？”談到現在，李源才有了點(diǎn)興趣。
李宏拿起筆，在紙上畫(huà)了個(gè)四旋翼無(wú)人機草圖
“把高清攝像頭裝上無(wú)人機，我寫(xiě)了一套圖形識別算法，改進(jìn)后可以讓無(wú)人機識別地圖和地形，起降由無(wú)人機自主操控，不需要人為干預，實(shí)現規劃飛行?！?p> 李源拿起草圖仔細觀(guān)看，這是一種采用碟形旋翼，十字型對稱(chēng)分布的飛行器，符合力學(xué)原理，是個(gè)可行方案。如果真能做到他說(shuō)的自主起降，發(fā)展前景很大。
“圖形識別這個(gè)領(lǐng)域之江大學(xué)CAD實(shí)驗室一直在研究，目前還沒(méi)有新的成果發(fā)布，你說(shuō)你有了突破了？”，李教授不得不懷疑。
李宏無(wú)奈，借用一臺電腦，進(jìn)入未來(lái)論壇的后臺管理，調出沙盒程序。
李教授親手試了幾張圖片，都準確識別了，不信，再試幾張，然后越試越多，隨手從網(wǎng)上下載圖片再試，還是無(wú)誤。
漸漸地，他握著(zhù)鼠標的手開(kāi)始激動(dòng)得發(fā)抖，隨著(zhù)腎上腺素的升高，他的心臟跳動(dòng)加速，臉上出現了不健康的潮紅。
李宏察覺(jué)李教授有點(diǎn)不對勁，連忙去叫了隔壁的學(xué)生們幫忙。
“李老師有心臟病嗎？”
“沒(méi)聽(tīng)說(shuō)過(guò)??！”，學(xué)生們一臉茫然。
這時(shí)，李教授朝他們擺手。
“這是叫我們出去？”
“好像是的?！?p> “那我們先出去吧！”，于是大家慢慢都退了出去，李宏也跟著(zhù)一起出去了。
“李宏，你給我回來(lái)！”
李教授終于緩過(guò)勁來(lái)，把李宏叫住。
待李宏進(jìn)來(lái)后，李教授示意李宏把門(mén)關(guān)上。在進(jìn)行了長(cháng)達幾分鐘的思考后，他才開(kāi)口說(shuō)：
“你現在在哪里上學(xué)？”
“路市的一所高校?！?p> “如果五道口學(xué)校特招你，你能來(lái)嗎？”
李宏沒(méi)想到還能這樣操作的，但是他還是想繼續在路市沿著(zhù)舊時(shí)的足跡，至少在大學(xué)期間是這樣的。
“我還是想在路市完成學(xué)業(yè)?！?p> 李教授明白他的意思了，有些事強求不來(lái)。他指著(zhù)未來(lái)論壇道：
“這個(gè)算法，暫時(shí)要保密的，你要做好保密措施?！?p> 李宏點(diǎn)頭表示明白，“我用的是模型對比的算法，不是神經(jīng)網(wǎng)絡(luò )學(xué)習的，如果那樣需要海量資源和時(shí)間?！?p> “嗯，這樣也有小巧靈活的優(yōu)點(diǎn)，在某些方面更實(shí)用。
目前不能公開(kāi)，我們有很多保密項目很需要它，它來(lái)得很及時(shí)。
你目前沒(méi)有保密等級，我也不能跟你說(shuō)太多?！?p> 李宏乖乖地點(diǎn)頭。
“那我的無(wú)人機能用嗎？”
“你的無(wú)人機開(kāi)發(fā)需要一段時(shí)間的，有這段時(shí)間緩沖應該沒(méi)什么問(wèn)題了，沒(méi)有不讓你用的道理?！?p> 李源想了想，又說(shuō)道：“我這里有兩個(gè)研究生，你帶回去，幫我帶帶他們?！?p> “不不，是我要向他們學(xué)習的?！?p> 五道口的研究生，哪里是李宏敢帶的，李宏知道這是李教授讓他的學(xué)生來(lái)幫他罷了。
“謝謝李老師!”
“還是得我謝謝你??！這個(gè)算法能解決太多問(wèn)題了?！?p> 李教授感嘆道，這時(shí)他真覺(jué)得自己老了，一代更比一代強，只是眼前這個(gè)強得有點(diǎn)過(guò)分。
“我還需要一些專(zhuān)業(yè)書(shū)籍，李老師能幫我找一些嗎？”
“沒(méi)問(wèn)題，這是我手機號碼，你把書(shū)單發(fā)我短信，我找齊后寄給你?！?p> 李宏再次對李教授表示了感謝！
李教授出去了一會(huì )，帶回來(lái)兩名學(xué)生，其中一個(gè)很高大強壯，另一個(gè)高高瘦瘦的。
李教授指著(zhù)李宏說(shuō)：“他就是李宏，你們跟他一段時(shí)間，幫他開(kāi)發(fā)無(wú)人機，具體有涉及保密的，按程序來(lái)就行了?！?p> “好的?！彼麄兤婀值乜粗?zhù)李宏，“這么年輕，不會(huì )是老板的私生子吧？”
隨后他們做了自我介紹，高大強壯的叫徐華，高瘦的叫余有慶。李
宏和他們交換了聯(lián)系方式，他們約定等過(guò)完年后再會(huì )合。
“回去后把源碼拷貝一份，到時(shí)會(huì )有人找你交接?！?p> 臨分別時(shí)，李教授囑咐他。