來(lái)者是一位長(cháng)相斯文，身材高挑的青年，也是穿著(zhù)一件與在場(chǎng)人員頗為統一的白色制服。不過(guò)對方脖子上掛著(zhù)的工作證似乎與給她檢測的工作人員有些不同，是紅色邊框的。
姜洄凝神想要看清楚，結果對方走過(guò)來(lái)時(shí)動(dòng)作有些太快了，一下子將工作證給翻轉過(guò)去，她只來(lái)得及看清醫務(wù)處三個(gè)字。
而替姜洄檢測的那名工作人員看到來(lái)人，似是不禁松了口氣，又將姜洄的情況跟他說(shuō)了一番。
只見(jiàn)對方看了下檔案面露思索，又打量了下姜洄。
再聽(tīng)見(jiàn)后頭等待區的學(xué)生議論聲越來(lái)越大，于是新過(guò)來(lái)的工作人員對姜洄道：“你先隨我來(lái)?！?p> 事情還是發(fā)展到她最不想看到的地步了。
姜洄看了看后頭議論紛紛的同學(xué)們，又看了看死活測不出她精神力的機器，最后只能認命跟著(zhù)這位應該是上級的工作人員走了。
姜洄本來(lái)想提醒對方她現在是由班導帶隊過(guò)來(lái)檢測的，人應該還在外邊等著(zhù)。結果對方轉頭就領(lǐng)著(zhù)她直接到斯達克班導跟前轉了圈，通講了她的情況。
斯達克跟其他班導一樣都在外邊等候學(xué)生結束檢測，然后再各自領(lǐng)隊帶到相應的地點(diǎn)進(jìn)行訓練。
可這人還沒(méi)等出來(lái)卻等到了單獨被人領(lǐng)出來(lái)的姜洄，他皺了皺眉率先問(wèn)道：“怎么回事？”
怎么也是這樣問(wèn)啊……她其實(shí)也挺想知道怎么回事的，姜洄心下暗道。
索性這位工作人員干脆替她說(shuō)了，就說(shuō)這孩子的腦域情況有些異常，需要帶她到醫務(wù)處那邊具體檢查一下。
斯達克皺眉，眼眸露出一絲極為輕微焦灼，但最后還是對姜洄說(shuō)：“去吧，等檢測過(guò)后沒(méi)有問(wèn)題就到SI2區過(guò)來(lái)找我?！?p> 然后姜回就在眾目睽睽之下被帶走了，帶往校醫務(wù)處。
在路上跟這位工作人員談話(huà)姜洄才知道對方原來(lái)是學(xué)校醫務(wù)處的執業(yè)治療師。難怪斯達克班導這么放心就讓對方把她直接帶走。
對方似乎擔心姜洄太緊張，一路上也會(huì )偶爾跟她搭一句話(huà)，都是關(guān)于新學(xué)校開(kāi)學(xué)怎么樣之類(lèi)的。
其實(shí)姜洄還真的不怎么緊張。多大點(diǎn)事兒，她又沒(méi)干啥心虛事，更離奇的她都遇見(jiàn)過(guò)。但眾目睽睽之下被校醫撈走也太高調了，她估計整個(gè)年級的學(xué)生可能都看見(jiàn)了。
學(xué)校就是一個(gè)圈，姜洄敢打賭，回頭那些人定會(huì )想盡法子打聽(tīng)她的情況，然后對她今天的事情各種猜測和臆想。
她倒不害怕這個(gè)，可姜洄就是來(lái)上個(gè)學(xué)的，如果莫名被卷入某種輿論風(fēng)波也太過(guò)煩人了。
姜洄也沒(méi)法愁的了這么多事情，也只能強迫自己忘了那些亂七八糟的著(zhù)眼于眼下的事情，她也挺想知道自己又是出了什么問(wèn)題。
學(xué)校醫務(wù)處挺大的，有點(diǎn)像是醫院的裝修風(fēng)格，內部還分隔開(kāi)了幾個(gè)室，從她這邊方向可以看到里頭都是一些大大小小的醫療器械。
校醫先生先是招呼姜洄坐下，然后轉頭去取了一個(gè)類(lèi)似于頭部全包的VR模擬器的東西過(guò)來(lái)，給她戴在頭上，戴上后一整個(gè)都蓋住了眼部。
姜洄戴上之后感到眼前甚至于整個(gè)眼周環(huán)境都暴露在一陣白色的強光下，她的腦域似乎也瞬間開(kāi)始對這股強光略微有所反應。
突然目之所及的白光之中，一道黑影從正中方向沖出來(lái)，姜洄本能地后退，但卻忘了自己現在正坐在座位上。她的往后退其實(shí)就是整個(gè)身子往后傾。
姜洄感到有人用一股不由置疑的力度當即托住她的脖子，制止她繼續往后退。
后路被封了的姜洄無(wú)奈只能眼看著(zhù)這股黑色光影直直劈進(jìn)她的眉心。
那一刻的感覺(jué)如同天雷地動(dòng)，過(guò)往種種許多事物都似是影像一般直直飄過(guò)，留下陣陣光影。姜洄當即仿佛沉浸在某種不可言說(shuō)的奇異境界當中，一直隱藏著(zhù)的內部力量也不自覺(jué)地流瀉出來(lái)。
她都沒(méi)有反應過(guò)來(lái)自己臉上的儀器是什么時(shí)候被取下來(lái)的，只是沉浸在這些光怪陸離的光影當中，直到有人輕聲喚了她。
姜洄才似是徹底如夢(mèng)初醒般，不自覺(jué)地疑異地問(wèn)出聲：“嗯？”
“姜同學(xué)，你感覺(jué)還好嗎？”
姜洄驚感到自己的后背都已經(jīng)被冷汗浸濕，渾身就跟虛脫了一樣，汗津津的，仿佛剛才進(jìn)行了極限的高氧運動(dòng)一般。
“剛才那個(gè)是什么東西？”姜洄緩了緩神問(wèn)道。
醫生給她接了一杯水，味道有些甜甜的，不知加了什么，一口悶下去整個(gè)人都舒緩不少，腦子被那種被大力翻攪了的感覺(jué)也有所緩和。
“那個(gè)是精神震蕩變頻器，專(zhuān)用于測試內閉式腦域，使用過(guò)程確實(shí)會(huì )有些不適。但也不用太擔心，這個(gè)對腦域的作用可謂是十分正面的，對于檢測內壁式精神域也十分有效用?！?p> 對方講了一大堆什么變頻器、內閉式腦域、正面影響什么的，姜洄都聽(tīng)不大明白。但有一點(diǎn)她倒是聽(tīng)明白了，就是她的腦域似乎與別人有些不同。
好吧，她其實(shí)也知道肯定是有所不同的。畢竟姜洄的腦子里裝了個(gè)可變現二十四個(gè)小時(shí)的精神空間。
這種東西別說(shuō)藍星就連星際這邊也是聽(tīng)都沒(méi)聽(tīng)過(guò)的離奇事，也完全不符合科學(xué)遠離，所以她的大腦異于常人才是正常的吧？
“還未自我介紹，我是醫務(wù)處的治療師陸瑾，姜同學(xué)或許先前有聽(tīng)說(shuō)過(guò)我的名字?！?p> 這位姜洄還真知道，或者應該說(shuō)她先知道的是這個(gè)名字。
陸瑾。
這不就是米迦勒治療師學(xué)生的名字么，對方先前就有跟她說(shuō)過(guò)。
“姜洄同學(xué)，老師已經(jīng)同我說(shuō)過(guò)你的事情了，并且有發(fā)了一份醫療檔案過(guò)來(lái)，我先前也大致對你的身體情況做過(guò)分析……你應該不介意吧？”
不介意，介意個(gè)什么？說(shuō)起來(lái)人家醫生還得費這個(gè)時(shí)間呢。米迦勒治療師先前也有征求過(guò)她的同意，姜洄當時(shí)也沒(méi)多想就點(diǎn)頭了。
沒(méi)想到這個(gè)世界這么小，都不等她找時(shí)間去尋人，結果這就碰上了，還是在開(kāi)學(xué)的第一天。你說(shuō)巧也不巧？