卡羅的老師認為師生之間雖然是一種承關(guān)系，但應當是青出于藍才對。
他最不屑于首都流行那種所謂的“教徒留一手”，因為他覺(jué)得這樣下去會(huì )使得機甲界不斷固化，并由此一代代的沒(méi)落下去。
他教導學(xué)生的時(shí)候就時(shí)常鼓勵孩子們各種嘗試，激勵他們去質(zhì)疑，不要過(guò)度迷信權威，導致如今的卡羅也是一樣的想法。
他這個(gè)問(wèn)題在十幾年間在執教的學(xué)校問(wèn)了數次，回答的學(xué)生很多，但真正選擇突破前提的人卻很...