就在這時(shí)于令腦海里響起了一段聲音
眼前也浮現出一塊藍色的面板
寶可夢(mèng)育成系統啟動(dòng)成功
開(kāi)始掃描宿主
于令
高中生
天賦；水之親和（更容易提升水系寶可夢(mèng)的親密度）
擁有寶可夢(mèng)（無(wú)）
這是金手指，于令聽(tīng)到后整個(gè)人都興奮起來(lái)。沒(méi)想到自己不但穿越到了寶可夢(mèng)的世界，還覺(jué)醒了系統。
隨后于令的不斷的嘗試著(zhù)系統的使用方式。
不過(guò)很快于令就發(fā)現系這個(gè)系統目前來(lái)講好像就只有一個(gè)這樣的面板，其他的什么也沒(méi)出現。
于令也嘗試過(guò)向系統下達各種指令，結果也是一點(diǎn)反應沒(méi)有。
隨著(zhù)興奮的心情逐漸下降，于令也暫時(shí)對系統失去了興趣。
不過(guò)系統的出現倒是給于令帶來(lái)了啟發(fā)，在看到自己的天賦后，或許水系的寶可夢(mèng)成為了自己更好的選擇。
最好獲得水系寶可夢(mèng)的方法有那些呢。
經(jīng)過(guò)于令的思考片刻后，于令突然想起了好像常磐公園好像有條小溪啊，那為什么不直接去釣魚(yú)呢。
對，釣魚(yú)，這可是最好獲得水系寶可夢(mèng)的方法之一了。
于是于令馬上開(kāi)始搜索關(guān)于這條小溪的消息。
“恩，雖然大多數釣上來(lái)的都是鯉魚(yú)王，但也些人釣上了個(gè)別其他的寶可夢(mèng)像角金魚(yú)，大鉗蟹這些?！?p> 雖然少見(jiàn)但，也不是沒(méi)有。而且于令記得自己老爸的業(yè)余愛(ài)好就是釣魚(yú)，那魚(yú)竿什么的都有。不過(guò)沒(méi)想到自己有一天也會(huì )當場(chǎng)化身釣魚(yú)仔，希望不是向游戲里被暴揍的那種吧。
想到這里于令笑了笑，既然方向已經(jīng)決定那就看老師的后續安排吧。
在平穩的度過(guò)這天后。
于令第二天就來(lái)到學(xué)校。在向班主任說(shuō)明情況后，拿到了身為初級訓練家的身份卡和一個(gè)有這于令編碼的精靈球。
自此于令的釣魚(yú)計劃正式開(kāi)始了。
拿上水桶，背著(zhù)于令老爸那根老舊的釣竿出發(fā)了。
來(lái)到常磐公園后于令直奔著(zhù)那條小溪而去。
陽(yáng)光，青草，還有這純凈的小溪。
這絕對是個(gè)釣魚(yú)的好地方。
當然這并不是因為這樣的環(huán)境讓于令做出的判斷。
而是在于令到來(lái)前，小溪邊就已經(jīng)有著(zhù)一些人在那垂釣了。
為了不影響到其他人，于令特意找了一個(gè)偏僻的角落。
擺好支腳，放下水桶。
我能在這釣上一整天的魚(yú)。
將背后的釣竿拿出，在魚(yú)勾出掛上于令用100大洋買(mǎi)下的水系寶可夢(mèng)專(zhuān)用餌食。
將魚(yú)線(xiàn)拋出，接下來(lái)便是等待著(zhù)寶可夢(mèng)的主動(dòng)上勾了。
等待的時(shí)間總是枯燥的，但上鉤的那一刻卻十分讓人興奮。
在經(jīng)過(guò)十幾分鐘的等待后，于令手上的魚(yú)竿終于出現了反應。
隨著(zhù)小溪上漂浮的浮標突然下沉，一股不弱的力量將魚(yú)竿拉彎。
上勾了。
于令開(kāi)始回收起魚(yú)線(xiàn)，期待著(zhù)，可能會(huì )是什么，角金魚(yú)，蚊香娃，烏波。
隨著(zhù)魚(yú)線(xiàn)的拉近，那個(gè)上勾的寶可夢(mèng)也逐漸露出身影。
看著(zhù)那深紅的身影，于令有種不好的預感。
如果在將魚(yú)線(xiàn)完全收上岸時(shí)，一條碩大的鯉魚(yú)王出現在了于令的視線(xiàn)中。
看著(zhù)還在地上不停蹦跶著(zhù)想掙脫魚(yú)線(xiàn)的鯉魚(yú)王，于令之后默默的將魚(yú)鉤從它口中取出，將它丟回水里。
其實(shí)鯉魚(yú)王的成長(cháng)性是很不錯的，尤其是還能進(jìn)化成強大的暴鯉龍。但對于還剩下一個(gè)星期就要面臨高三下學(xué)期的于令來(lái)說(shuō)還是不合適當收服的第一只寶可夢(mèng)。
于是乎，于令又回到了枯燥的等待中。
落陽(yáng)西下，一天就這樣悄然度過(guò)。
于令無(wú)奈的收起魚(yú)竿拿起水桶，走在了回家的路上。
沒(méi)想到，自己一開(kāi)始釣上的鯉魚(yú)王竟然是今天的絕唱，是不是自己位置太偏僻了，不行明天一定要搶到一個(gè)好位置。
就這樣抱著(zhù)這樣想法的于令在第二天一大早就再次來(lái)到了常磐公園的小溪邊，找好位置。
放桶，上餌，立架，拋竿。
一氣合成。
“我就不信了，我釣不上來(lái)?！?p> 于令自信滿(mǎn)滿(mǎn)的說(shuō)道。
明日高照，已然正午。
于令啃著(zhù)出門(mén)時(shí)買(mǎi)的面包，一臉惆悵的坐著(zhù)草地上。這究竟是什么情況，一上午一點(diǎn)動(dòng)靜沒(méi)有，不至于這么霉吧。
于令嘆了口氣，看樣子自己枯燥的等待時(shí)間還要拉長(cháng)啊。
不過(guò)就在這時(shí)，水面上的浮標沉了下去。
說(shuō)曹操曹操到，于令直接將那吃到一半的面包丟到一旁。
拿起魚(yú)竿，將那水里咬勾的身影拉出水面。
這時(shí)，一只魚(yú)鰭為淡藍色，身上有著(zhù)許多深褐色的魚(yú)形寶可夢(mèng)隨著(zhù)魚(yú)線(xiàn)躍出水面。
“這是？丑丑魚(yú)？”
看著(zhù)被自己釣上來(lái)的丑丑魚(yú)，于令頓時(shí)開(kāi)始左右為難起來(lái)。其實(shí)丑丑魚(yú)也不差甚至比鯉魚(yú)王好上不少，不過(guò)現在面臨的問(wèn)題到也是一樣，那就是短期內很難擁有很大的提升。
而且丑丑魚(yú)要進(jìn)化成美納斯，于令記住是增加丑丑魚(yú)的美麗度或者是使用美麗鱗片，可這畢竟不是在游戲里美麗度這種縹緲的東西于令實(shí)在沒(méi)辦法去相信，而美麗鱗片這種物品純屬有價(jià)無(wú)市場(chǎng)。
就這樣于令和丑丑魚(yú)大眼瞪小眼的僵持了一會(huì )，于令還是決定將他放回小溪。
于令把丑丑魚(yú)丟回小溪后，這只丑丑魚(yú)卻沒(méi)想之前那只鯉魚(yú)王一樣直接消失在水面之下，反之浮在水面之上一直看著(zhù)于令。
看到這一幕，于令不僅莞爾。
“小家伙，怎么了，快走吧?，F在的我不適合你啊?！?p> 于令感慨道，其實(shí)要不是因為只有一個(gè)學(xué)期的時(shí)間。無(wú)論是鯉魚(yú)王還是丑丑魚(yú)于令都想培養一只啊。
丑丑魚(yú)好像聽(tīng)懂了什么，然后下潛下去，消失在水面。
于令整理好魚(yú)竿，將魚(yú)線(xiàn)再次拋出。
當于令準備將丟在一旁的面包重新拿起時(shí)，魚(yú)竿卻很快傳來(lái)動(dòng)靜。
于令疑惑了一下，當還是快速的將魚(yú)竿提起。
一道熟悉的褐色身影出現在于令眼前。
“你這家伙，不會(huì )是餓了吧?！?p> 于令無(wú)奈的將丑丑魚(yú)放回小溪，不過(guò)這次丑丑魚(yú)不僅看著(zhù)于令嘴里吐起了七彩顏色的泡泡。
這是表達認同嗎。
于令拿起自己還沒(méi)吃完的面包對著(zhù)丑丑魚(yú)說(shuō)
“那這個(gè)給你，你可不要在咬魚(yú)鉤了啊?！?p> 丑丑魚(yú)沒(méi)有動(dòng)作還是在原地吐這泡泡。
于令無(wú)奈的搖了搖頭，將面包丟了下去。
在于令丟出面包的同時(shí)，丑丑魚(yú)一躍而起一口便將那半塊面包吃了下去。隨后便興奮的在水里轉了幾圈。
不過(guò)在此之后，丑丑魚(yú)沒(méi)有離開(kāi)也沒(méi)有在去咬于令的魚(yú)竿，而是一直看著(zhù)于令吐著(zhù)泡泡。
雖然于令不明白它在想些什么，但于令也不排斥有著(zhù)這樣一位寶可夢(mèng)陪著(zhù)自己度過(guò)枯燥的等待。
就這樣一晃來(lái)到了開(kāi)學(xué)的前的最后一天，于令的釣魚(yú)大計終究是除了那只丑丑魚(yú)后，就沒(méi)有了其他波浪。
不過(guò)在這6天里，那只丑丑魚(yú)倒是每次都能咬住于令的魚(yú)鉤。讓于令讓出自己午餐面包的一半。
不過(guò)在最后的這天，于令倒是沒(méi)有帶著(zhù)自己的魚(yú)竿來(lái)到小溪邊，也剛到小溪邊時(shí)，那只丑丑魚(yú)也就想是心有靈犀的浮出水面。于令熟練的拿出面包將一半丟想丑丑魚(yú)。
看著(zhù)吃到面包的興奮的游來(lái)游去的丑丑魚(yú)。
于令不僅說(shuō)道
“你這小家伙，倒是真喜歡吃面包啊?！?p> 邊說(shuō)邊坐在溪邊看著(zhù)丑丑魚(yú)說(shuō)道
“其實(shí)吧，我想了很久，或許是我們比較有緣分吧，又或者是釣魚(yú)是真的臭，這幾天出了你和一只鯉魚(yú)王外什么都沒(méi)有。但你和那只鯉魚(yú)王不一樣或許我們很合的來(lái)呢，考驗這種事肯定是要一起努力加倍的努力最后通過(guò)才有意義不是嘛?！?p> 說(shuō)罷于令將自己的那顆精靈球伸到丑丑魚(yú)的面前
“你原意成為我的寶可夢(mèng)嗎”
丑丑魚(yú)看著(zhù)伸到自己面前的的精靈球，在短暫的沉默后，向前輕輕的觸碰到了精靈球開(kāi)關(guān)，化作一道紅光后進(jìn)入了精靈球里。