世界是一片荒原03
老家垮了，姨娘想用存款重建，奶奶不同意，兩人爭論幾番最終姨娘妥協(xié)。
我和奶奶被姨娘接到市里安居，剛開(kāi)始姨娘的家人頗為大度，體諒我們?yōu)暮笮睦砩系幕謴陀绕湫枰胰藗兊呐惆椤?p> 奶奶失去女兒，我失去母親。在姨娘家的日子，不用上學(xué)，不用干活。
奶奶倒是很不適應，念叨著(zhù)拿出自己的養老錢(qián)去外面租一個(gè)房子，被姨娘阻止。
姨娘忙著(zhù)準備我入學(xué)的事情，忙著(zhù)照顧奶奶，還暗自忙著(zhù)應付來(lái)自她丈夫的不滿(mǎn)，身心俱疲。
那時(shí)我開(kāi)始意識到，當一個(gè)人開(kāi)始有了在乎的東西，也就有了軟肋。
姨娘就是一個(gè)典例，在老家的時(shí)候，誰(shuí)要是因為我母親單親媽媽的身份多說(shuō)幾句，姨娘必定破口大罵，不顧讀書(shū)人的身份，如果不巧我在旁邊，她便會(huì )捂住我的耳朵，繼續破口大罵。
辭藻簡(jiǎn)單，邏輯清晰，姨娘不在乎別人怎么說(shuō)她，但有人說(shuō)我母親和我，那就不行。
現在，姨娘好像變了，變得更加溫和，從前能一個(gè)人獨自拿主意，現在一些大大小小的事都需要和姨夫商議。
我不喜歡這樣的姨娘，但我沒(méi)辦法講。
姨娘教的是高中年級，雖然不能親自教我，但給我的新班主任特別打了招呼，我人生地不熟還不愛(ài)在生人面前說(shuō)話(huà)，這讓姨娘比較擔心。
中午吃飯時(shí)，姨娘會(huì )帶我去教室食堂吃飯，除了我，姨娘身邊經(jīng)常有一個(gè)大哥哥和我們一起去吃飯。
那個(gè)大哥哥很高，比姨娘高出一個(gè)肩膀，瘦瘦的，見(jiàn)到我的第一天特地彎腰溫和地問(wèn)我叫什么名字。
我閃躲了眼神，在生人面前，我傾向保持沉默。
姨娘替我回答道，“宋筊，竹字頭一個(gè)交?！?p> “這是你姨夫的侄兒，現在讀高一，叫路岑?！?p> 我木訥點(diǎn)頭。
“小風(fēng)比較內向，怕生?！币棠飳β丰f(shuō)。
那位路岑哥哥輕輕笑道，“妹妹跟我小時(shí)候挺像的?！?p> 明明是兩個(gè)人的對話(huà)，焦點(diǎn)卻在我身上，我渾身不自在。
接下來(lái)的幾天，路岑都跟我們一起吃飯。兩人吃飯間隙還討論到路岑接下來(lái)的選科。
路岑想選物理化學(xué)和地理，姨娘是教歷史的，對他說(shuō)，“你喜歡什么就選什么，我雖然教的是歷史，在這三科上也能幫到你一點(diǎn)，高中可不是兒戲，要從頭就要開(kāi)始好好學(xué)?！?p> 路岑喝了口水，點(diǎn)點(diǎn)頭。
在學(xué)校，我屬于半路插隊進(jìn)來(lái)的，其余的小伙伴已經(jīng)學(xué)了一半的課程而我得重新學(xué)。
姨娘要帶高中畢業(yè)班，時(shí)間上很緊抽不開(kāi)身，我的功課輔導全由路岑負責。
初中部晚自習比高中部少上兩節，姨娘擔心我一個(gè)人回家不安全，便把我安排到一間空教室讓我自己寫(xiě)作業(yè)。
晚上我寫(xiě)著(zhù)寫(xiě)著(zhù)作業(yè)，看著(zhù)高中部燈火通明，再看看手邊的一摞卷子，不由得想起從哪本書(shū)上看見(jiàn)的一句話(huà)：“懶病大發(fā)，瞪著(zhù)眼看桌子，卻只是不愿意看書(shū)?！彪S即便一頭砸在課桌上。
正當我感嘆上學(xué)真辛苦時(shí)，門(mén)口有些動(dòng)靜，我抬頭，看見(jiàn)路岑靠在門(mén)邊，食指與中指間夾著(zhù)一支筆轉來(lái)轉去。
“損壞學(xué)校公物是要被逮起來(lái)的哦?！甭丰易哌^(guò)來(lái)。
我愣住，不好意思笑了笑。
“宋老師讓我來(lái)給你補補課?！甭丰f(shuō)著(zhù)面對我坐在了我的對面。
承蒙我母親的恩賜，我前半生，后半生還沒(méi)到先不考慮，最怕的一件事就是麻煩到別人。
“放心，不麻煩，我最后一節晚自習反正也是玩?！?p> 路岑好像隨時(shí)隨地能看透我的心思，即使沒(méi)有任何眼神交流，他也能看出我的窘迫。
牛啊，我心里想著(zhù)。
“宋老師跟我說(shuō)你的成績(jì)很好，不用太擔心，落下的課會(huì )慢慢補上來(lái)的?！?p> 我心中警鈴大作，姨娘居然在別人面前說(shuō)我成績(jì)好，萬(wàn)一等會(huì )兒什么也不會(huì )那豈不是丟大臉。
于是我想著(zhù)趕緊補充，可話(huà)到嘴邊卻變成了，“沒(méi)有，沒(méi)有?！?p> 這樣一來(lái)，倒顯得我在謙虛似的。
但其實(shí)我成績(jì)是真的不好。
母親散養式教育讓我擁有了無(wú)比快樂(lè )的童年，卻也導致我的成績(jì)在老家的學(xué)校里經(jīng)常吊車(chē)尾。
除了姨娘長(cháng)期照拂的語(yǔ)文外，其余科目那是狗見(jiàn)了都要搖頭走開(kāi)的地步。
在無(wú)比忐忑中，路岑開(kāi)始了小老師般的講課。我一邊努力的記憶一邊祈求千萬(wàn)不能丟臉，不然就是真的好丟臉。
一節課下來(lái)，不得不說(shuō)路岑還是有兩把刷子，非常耐心的給我講知識點(diǎn)，絲毫沒(méi)有不耐煩的樣子，我這么不愛(ài)學(xué)習的人還能端坐在原地并且絲毫沒(méi)有犯困也算是個(gè)奇跡了。
晚自習下課，高中部的哥哥姐姐們結伴著(zhù)回家，路岑陪我等到姨娘來(lái)接我才離開(kāi)，走之前還給我布置了幾道課后題，儼然是個(gè)老師的樣子。
回家的路上，姨娘碰到了熟人在街邊聊了起來(lái)，問(wèn)到我時(shí)，“這是你女兒?jiǎn)?？挺漂亮一小姑娘啊，在讀小學(xué)幾年級??？”
我呆愣在原地，看著(zhù)對方牽著(zhù)的小學(xué)生兒子，心里難受。
姨娘趕忙解釋我在讀初中，之前一直在別處。
對方只是簡(jiǎn)單哦了一聲，殊不知對我是個(gè)多大的傷害，因為在我的認知里，被認成小學(xué)生是件不管多久回想起來(lái)都會(huì )心里一震的事情。
不過(guò)當別人錯認我是姨娘的女兒時(shí)，姨娘的身體明顯僵硬了，臉色也不太清楚。
我和姨娘呆的時(shí)間很長(cháng)，一定是有什么事情發(fā)生了，她才會(huì )露出那種云里霧里說(shuō)不清道不明的落寞。
只是還沒(méi)等我搞清楚姨娘在市里究竟發(fā)生了些什么事，姨娘家便真的出了事。